25℃時(shí)，已知弱酸的電離常數(shù)：K(CH3COOH) = 1.8 ×10－5；K1(H2CO3) = 4.4 ×10－7；K2(H2CO3) = 4.7 × 10－11；K(HClO) = 4.0 ×10－8。則下列說(shuō)法正確的是

A．新制氯水與碳酸氫鈉不反應(yīng)

B．25℃時(shí)，0.1mol/L的醋酸溶液與0.01mol/L的醋酸溶液中，Ka前者小于后者

C．NaClO溶液中通入少量二氧化碳的反應(yīng)為：2NaClO+CO2+ H2O = Na2CO3 +2HClO

D．等物質(zhì)的量濃度的碳酸鈉溶液、醋酸鈉溶液、次氯酸鈉溶液的pH

   pH(Na2CO3)＞pH(NaClO)＞pH(CH3COONa)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有機(jī)物的系統(tǒng)命名正確的是（     ）B

A． 2－乙基丙烷       B．CH3CH2CH2CH2OH   1－丁醇

C． 對(duì)二甲苯         D．  2－甲基－2－丙烯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于有機(jī)物的敘述中正確的是

A．含碳量最高的烴類物質(zhì)一定是苯

B．相對(duì)分子質(zhì)量相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體

C．液化石油氣和天然氣的主要成分都是甲烷

D．苯和乙烯都能與H2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


屬于苯的同系物是

A、  B、  C、   D、

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)物A由碳、氫、氧三種元素組成�，F(xiàn)取4.6 g A與5.6 L氧氣（標(biāo)準(zhǔn)狀況）在密閉容器中燃燒，燃燒后只生成CO2、CO和水蒸氣(假設(shè)反應(yīng)物沒(méi)有剩余)。將反應(yīng)生成的氣體依次通過(guò)濃硫酸和堿石灰，濃硫酸增重5.4 g，堿石灰增重4.4g。回答下列問(wèn)題：

（1）4.6g A中所含氫原子的物質(zhì)的量為       ，碳原子的物質(zhì)的量為       ；

（2）通過(guò)計(jì)算確定該有機(jī)物的分子式         ；

（3）可以利用核磁共振氫譜法確定有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)完成下表：

判斷依據(jù)

結(jié)論（寫(xiě)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式）

核磁共振氫譜有 1  個(gè)峰

核磁共振氫譜有 3  個(gè)峰

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


釩有金屬“維生素”之稱，研究發(fā)現(xiàn)釩的某些化合物對(duì)治療糖尿病有很好的療效。

工業(yè)上設(shè)計(jì)將VOSO4中的K2SO4、SiO2、CuO雜質(zhì)除去并回收得到V2O5的流程如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟②、③的變化過(guò)程可表示為（HM為有機(jī)萃取劑）：

VOSO4 (水層)+ 2HM（有機(jī)層） VOM2（有機(jī)層） + H2SO4 (水層) 

步驟②中萃取時(shí)必須加入適量堿，其原因是                          。

步驟③中X試劑為                    。

（2）步驟④的離子方程式為                       

（3）該工藝流程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)有                和        。

(4)操作Ⅰ得到的廢渣，用          溶解，充分反應(yīng)后，                      ，（填寫(xiě)系列操作名稱）稱量得到mg氧化銅。

(5）為了制得氨水，甲、乙兩小組選擇了不同方法制取氨氣，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備原理填寫(xiě)在下表空格中。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)藥品

制備原理

甲小組

A

氫氧化鈣、氯化銨

反應(yīng)的化學(xué)方程式為①                    

乙小組

②   

濃氨水、氫氧化鈉固體

分析產(chǎn)生氨氣的原因③                               

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知W、X、Y、Z為短周期元素，W、Z同主族，X、Y、Z同周期，W的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性大于Z的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性，X、Y為金屬元素，X的陽(yáng)離子的氧化性小于Y的陽(yáng)離子的氧化性。下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．X、Y、Z、W的原子半徑依次減小

B．W與X形成的化合物中只含離子鍵

C．W的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)一定高于Z的氣態(tài)氫化物的沸點(diǎn)

D．若W與Y的原子序數(shù)相差5，則二者形成化合物的化學(xué)式一定為Y2W3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一定溫度下，在某2 L恒容密閉容器中加入納米級(jí)Cu2O并通入0.1 mol H2O(g)，發(fā)生反應(yīng)：2H2O(g)2H2(g)＋O2(g)　ΔH＝＋484 kJ·mol－1，不同時(shí)間產(chǎn)生O2的物質(zhì)的量見(jiàn)下表：

時(shí)間/min

20

40

60

80

n(O2)/mol

0.001 0

0.001 6

0.002 0

0.002 0

下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．達(dá)到平衡時(shí)，需要從外界吸收的能量為0.968 kJ

B．前20 min內(nèi)的平均反應(yīng)速率v(H2O)＝2.5×10－5mol·L－1·min－1

C．增大c(H2O)，可以提高水的分解率

D．使用顆粒更小的納米級(jí)Cu2O，可以增大平衡時(shí)O2的體積分?jǐn)?shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為探究一溴環(huán)己烷()與NaOH的醇溶液共熱發(fā)生的是水解反應(yīng)還是消去反應(yīng)，甲、乙、丙三位同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

甲：向反應(yīng)混合液中滴入稀硝酸中和NaOH，然后再滴入AgNO3溶液，若有淺黃色沉淀生成則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

乙：向反應(yīng)混合液中滴入溴水，若溶液顏色很快褪去，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

丙：向反應(yīng)混合液中滴入酸性KMnO4溶液，若溶液顏色變淺，則可證明發(fā)生了消去反應(yīng)。

其中正確的是   

A.甲            B.乙           C.丙         D.上述實(shí)驗(yàn)方案都不正確

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