研究性學習小組進行SO2的制備及性質(zhì)探究實驗,裝置如圖(a為活塞,加熱及固定裝置已略去)

(1)如何檢查發(fā)生裝置的氣密性,寫出操作步驟
 

(2)銅與濃硫酸反應(yīng)制備SO2的化學方程式是
 

(3)從高錳酸鉀溶液中觀察到的現(xiàn)象說明S02具有
 
性.
(4)若向吸收了SO2的溶液中滴加氯水,振蕩后溶液變?yōu)闊o色.寫出反應(yīng)的離子方程式
 
考點:常見氣體制備原理及裝置選擇,二氧化硫的化學性質(zhì)
專題:
分析:(1)依據(jù)裝置的特點選擇驗證氣密性的方法;
(2)銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水;
(3)依據(jù)高錳酸鉀具有強氧化性解釋;
(4)二氧化硫具有還原性,氯水具有強氧化性,兩者反應(yīng)生成鹽酸和硫酸,據(jù)此解答即可.
解答: 解:(1)此裝置是利用的圓底燒瓶,驗證氣密性的方法是:關(guān)閉a,向分液漏斗中加水,打開活塞,水下降一定程度后不再下降,則證明裝置氣密性良好,故答案為:關(guān)閉a,向分液漏斗中加水,打開活塞,水下降一定程度后不再下降,則證明裝置氣密性良好;
(2)銅和濃硫酸加熱反應(yīng)生成硫酸銅、二氧化硫和水,反應(yīng)的化學方程式Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;故答案為:Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+SO2↑+2H2O;
(3)高錳酸鉀具有強氧化性,通入二氧化硫氣體,高錳酸鉀溶液褪色,說明二氧化硫具有還原性,故答案為:還原性;
(4)二氧化硫具有還原性,氯水具有強氧化性,兩者反應(yīng)生成鹽酸和硫酸,反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式為:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-,故答案為:SO2+Cl2+2H2O=4H++SO42-+2Cl-
點評:本題綜合考查化學實驗放方案的評價,二氧化硫的制備和性質(zhì)實驗嚴恒方法分析,側(cè)重于學生的實驗?zāi)芰驮u價能力的考查,為高考常見題型,注意相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)的異同,把握實驗方案的嚴密性,難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源: 題型:

利用如圖所示裝置(電極均為惰性電極)可吸收SO2,并制取硫酸和燒堿溶液,下列說法正確的是( 。
A、a電極反應(yīng)式:SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+
B、b極與電源的正極相連
C、離子交換膜c為陽離子交換膜
D、氣體W為氧氣

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)化學用語表示正確的是( 。
A、CO2的電子式
B、Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、原子核內(nèi)有10個中子的氧原子:188O
D、氨分子的結(jié)構(gòu)式:

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科目:高中化學 來源: 題型:

物質(zhì)氧化性、還原性的強弱,不僅與物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有關(guān),還與物質(zhì)的濃度和反應(yīng)溫度有關(guān),下列各組物質(zhì):①Cu與濃硝酸;②Fe與濃硫酸;③Na與氧氣;④P2O5與水,由于反應(yīng)溫度不同而能發(fā)生不同氧化還原反應(yīng)的是( 。
A、②③④B、①②③
C、②③D、③④

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列化學用語正確的是( 。
A、重水的分子式是H218O
B、Mg2+的結(jié)構(gòu)示意圖
C、乙酸的結(jié)構(gòu)式CH3COOH
D、次氯酸的電子式

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、碳碳間以單鍵結(jié)合,碳原子剩余價鍵全部與氫原子結(jié)合的烴一定是烷烴
B、分子組成符合CnH2n+2的烴一定是烷烴
C、正戊烷分子中所有原子均在一條直線上
D、新戊烷的一氯取代物有2種

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科目:高中化學 來源: 題型:

做完海帶提碘實驗后,實驗室得到了含碘廢液(含水、CCl4、可能含I2、I-、IO3-的一種或幾種),為測定廢液中碘的存在形式,并回收廢液中的碘和CCl4,設(shè)計了如下實驗方案.

完成下列填空:
Ⅰ.判斷廢液中碘的存在形式(已知:5SO32-+2IO3-+2H+→I2+5SO42-+H2O)實驗中可供選擇的試劑是:稀鹽酸、淀粉溶液、氯化鐵溶液、亞硫酸鈉溶液
(1)觀察廢液,廢液分為上下兩次,有機層在
 
層(填“上”或“下”),呈
 
色.
(2)從廢液中取少量水層溶液(pH≈8),滴加淀粉溶液,變?yōu)樗{色,該廢水中含I2;另從廢液中取適量水層溶液用CCl4多次萃取、分液,直到水層用淀粉溶液檢驗不出有I2存在;取
 
,該廢水中含有I-;取
 
,該廢水中不含IO3-
Ⅱ.回收該廢液中的碘和CCl4如圖1
(3)向含碘廢液中加入稍過量的Na2SO3溶液,將I2還原為I-,該操作的目的是
 
;操作X名稱是
 

(4)Na2S2O3、CuSO4溶液和I-反應(yīng)生成CuI沉淀和Na2S4O6溶液,已知該含碘廢液中碘元素的含量為10.33g/L,若回收500mL該含碘廢液中的碘,則至少需要2mol/L的硫酸銅溶液
 
mL.
(5)將CuI轉(zhuǎn)移入燒杯中,加入氧化劑在如圖2所示的裝置中反應(yīng),一段時間后在蒸餾燒瓶底得到
 
色的固體碘.H2O2是一種性能優(yōu)良的綠色氧化劑可將CuI氧化為I2,本實驗不選用H2O2,可能的原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列與化學反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、生成物總能量一定低于反應(yīng)物總能量
B、同溫同壓下,H2(g)+Cl2(g)═2HCl(g)在光照和點燃條件下的△H不同
C、放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率
D、應(yīng)用蓋斯定律,可計算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變

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科目:高中化學 來源: 題型:

有A、B、C、D四種金屬,將A與B投入到等濃度的鹽酸中,B比A反應(yīng)激烈.將A與D用導線相連后浸入鹽酸溶液中,發(fā)現(xiàn)A逐漸溶解,D上有氣泡生成.將銅浸入D的鹽溶液中,無明顯變化,而把銅浸入C的鹽溶液中,有金屬C析出.根據(jù)上面的描述,A、B、C、D的活動性由強到弱的順序是( 。
A、A>B>C>D
B、B>A>D>C
C、C>D>A>B
D、B>A>C>D

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