25℃時(shí)，若體積為V1、pH=a的某一元強(qiáng)酸與體積為V2、pH=b的某一元強(qiáng)堿混合恰好完全中和，且已知V1：V2＜1，a=0.5b則關(guān)于a的判斷正確的是（　　）
A、a可能為6
B、a可能為5
C、a可能為4
D、a可能為3
考點(diǎn)：酸堿混合時(shí)的定性判斷及有關(guān)ph的計(jì)算
專(zhuān)題：電離平衡與溶液的pH專(zhuān)題
分析：常溫下體積為V1、pH=a的某一元強(qiáng)酸與體積V2、pH=b的某一元強(qiáng)堿混合，恰好完全中和，則：V1?10-a=V2?10b-14，結(jié)合V1：V2＜1和a=0.5b進(jìn)行計(jì)算和判斷，得出a的范圍．
解答： 解：pH=b的某一元強(qiáng)堿溶液呈堿性，則b＞7，即：b=2a＞7，a＞3.5；
pH=a的強(qiáng)酸c（H+）=10-amol/L，pH=b的強(qiáng)堿c（OH-）=10b-14mol/L，恰好完全中和，則有V1?10-a=V2?10b-14，
整理可得：
V1
V2
=10a+b-14，
V1：V2＜1，
V1
V2
＜1，則10a+b-14＜1，
所以：a+b＜14，
又a=0.5b，
則a+2a＜14，解得：a＜
14
3
，
所以a的范圍為：3.5＜a＜
14
3
，
則a可能為4，
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酸堿混合的定性判斷和溶液PH的有關(guān)計(jì)算，題目難度中等，注意酸堿混合時(shí)酸堿物質(zhì)的量的關(guān)系以及溶液PH與c（H+）、（OH-）的關(guān)系，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各選項(xiàng)所描述的兩個(gè)量，前者一定大于后者的是（　�。�
A、純水在25℃和80℃時(shí)的pH值
B、25℃時(shí)，pH=3的鹽酸和AlCl3溶液中，水電離的氫離子的濃度
C、耐火材料CaO和MgO的熔點(diǎn)
D、1L pH=2的鹽酸和醋酸溶液中，分別投入足量鋅粒，放出H2的物質(zhì)的量

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，所用試劑和方法不正確的是（　　）
物質(zhì)雜質(zhì)除雜所用試劑和方法
AKCl溶液I2酒精，萃取
BKNO3K2SO4Ba（NO3）2溶液，過(guò)濾
CNaNO3CaCO3加稀鹽酸溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
DH2CO2依次通過(guò)盛有NaOH溶液和濃硫酸的洗氣瓶
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)需配制0.1mol/LNaOH溶液450mL，圖1是某同學(xué)轉(zhuǎn)移溶液的示意圖．
①圖中的錯(cuò)誤是
 
．除了圖中給出的儀器和托盤(pán)天平外，為完成實(shí)驗(yàn)還需要的儀器有：
 
．
②根據(jù)計(jì)算得知，所需NaOH的質(zhì)量為
 
．
③配制時(shí)，其正確的操作順序是（字母表示，每個(gè)字母只能用一次）
 
．
A．用30mL水洗滌燒杯2～3次，洗滌液均注入容量瓶，在操作過(guò)程中不損失點(diǎn)滴液體，否則會(huì)使溶液的濃度偏
 
（高或低）
B．準(zhǔn)確稱(chēng)取計(jì)算量的氫氧化鈉固體于燒杯中，再加入少量水（約30mL），用
 
慢慢攪動(dòng)，使其充分溶解
C．將溶解的氫氧化鈉溶液沿玻璃棒注入
 
mL的容量瓶中
D．將容量瓶蓋緊，振蕩，搖勻，并轉(zhuǎn)移入試劑瓶中，貼上標(biāo)簽．
E．改用
 
加水，使溶液
 
．若加水超過(guò)刻度線(xiàn)，會(huì)造成溶液濃度
 
，應(yīng)該
 
．
F．繼續(xù)往容量瓶?jī)?nèi)小心加水，直到液面接近刻度
 
處．
④下列情況會(huì)使所配溶液濃度偏高的是
 
（填序號(hào)）．
a．某同學(xué)定容時(shí)觀察液面的情況如圖2所示
b．沒(méi)有進(jìn)行上述的操作步驟C
c．搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線(xiàn)又加水了
d．B操作時(shí)將少量液體灑到外面
e．未冷卻至室溫就進(jìn)行轉(zhuǎn)移．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紫菜與海帶類(lèi)似，是一種富含生物碘的海洋植物．商品紫菜輕薄松脆、比海帶更易被焙燒成灰實(shí)驗(yàn)室里從紫菜中提取碘的流程如圖1：
（1）實(shí)驗(yàn)室焙燒紫菜，需要下列儀器中的
 
（填序號(hào)）．
a．試管　b．燒杯　c．坩堝　d．泥三角　e．鐵三腳架　f．酒精燈
（2）指出提取碘的過(guò)程中有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)：①
 
，③
 
．
（3）提取碘的過(guò)程中，可選擇的有機(jī)試劑是
 

A．酒精    B．苯           C．乙酸    D．食鹽水
選擇該試劑的理由是
 
．
（4）為使紫菜灰中碘離子轉(zhuǎn)化為碘的有機(jī)溶液，實(shí)驗(yàn)室有燒杯、玻璃棒、集氣瓶、酒精燈、導(dǎo)管、圓底燒瓶、石棉網(wǎng)以及必要的夾持儀器、物品，尚缺少的玻璃儀器有
 
、
 
．
（5）從含碘的有機(jī)溶液中提取碘和回收有機(jī)溶劑，還須經(jīng)過(guò)蒸餾，觀察圖2中的實(shí)驗(yàn)裝置圖改正其中的錯(cuò)誤之處：
①
 
；②
 
；③
 
．
（6）進(jìn)行上述蒸餾操作時(shí)，使用水浴加熱，最后晶態(tài)碘在
 
里聚集．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已建立平衡的某可逆反應(yīng)，當(dāng)改變條件，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)時(shí)，下列敘述正確的是（　�。�
①生成物的百分含量一定增加  
②反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率一定增加
③反應(yīng)物的濃度一定降低      
④正反應(yīng)速率一定大于逆反應(yīng)速率     
⑤使用了催化劑．
A、①②B、②⑤C、⑤D、④

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器中發(fā)生下列反應(yīng)aA（g）?cC（g）+dD（g），反應(yīng)達(dá)平衡后，將容器體積壓縮到原來(lái)的一半，當(dāng)再次達(dá)到平衡時(shí)，D的濃度為原平衡的1.8倍，下列敘述正確的是（　�。�
A、A的轉(zhuǎn)化率變小
B、平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)
C、D的物質(zhì)的量變大
D、a＞c+d

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表中，對(duì)陳述Ⅰ、Ⅱ的正確性及兩者間是否具有因果關(guān)系的判斷都正確的是（　�。�
選項(xiàng)陳述Ⅰ陳述Ⅱ判斷
A碳酸鈉溶液可用于治療胃酸過(guò)多Na2CO3可與鹽酸反應(yīng)Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)�，�?/TD>
B鋁制炊具最好不要盛放酸性、或堿性較強(qiáng)的液體食物因?yàn)锳l和Al2O3既可以與酸反應(yīng)、又可以與堿反應(yīng)Ⅰ對(duì)，Ⅱ錯(cuò)，無(wú)
C鐵是地殼中含量最高的金屬元素鐵是人類(lèi)最早使用的金屬材料Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)Γ?/TD>
D過(guò)氧化鈉可用作航天員的供氧劑Na2O2能與CO2和H2O反應(yīng)生成O2Ⅰ對(duì)，Ⅱ?qū)Γ?/TD>
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列敘述符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（　　）
A、金屬鈉在空氣中燃燒生成氧化鈉
B、金屬鈉在空氣中燃燒生成白色的Na2O2
C、金屬鈉在水中可以生成使酚酞變紅的物質(zhì)
D、金屬鈉與水反應(yīng)放出氧氣

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