如圖4-15所示的兩個裝置中，溶液的體積均為200 mL，開始時電解質溶液的濃度均為0.1 mol·L-1，工作一段時間后，測得導線上通過0.02 mol 電子，若不考慮鹽的水解和溶液的體積變化，則下列敘述正確的是（    ）

                      

                                               圖4-15

A.產(chǎn)生氣體的體積①＞②                        

B.電極上析出固體物質的質量①＞②

C.溶液pH變化①增大②減少                   

D.電極反應式：①中陽極：4OH-－4e-2H2O+O2↑

                      ②中負極2H++2e-H2↑

思路解析：①為電解CuSO4溶液，兩極反應分別為：

陰極：2Cu2++4e-2Cu

陽極：4OH--4e-2H2O+O2↑

總反應式為：2CuSO4+2H2O2Cu+2H2SO4+O2↑

②為原電池，兩極反應為：

負極：Zn－2e-Zn2+

正極：2H++2e-H2↑

總反應式為：Zn+H2SO4 Equation.3ZnSO4+H2↑

當通過0.02 mol 電子時，①中陽極產(chǎn)生0.005 mol O2，②中產(chǎn)生0.01 mol H2；①中陰極析出0.01 mol Cu，②中沒有固體析出：①電解后有H2SO4生成，溶液pH變小，②消耗H2SO4，溶液pH變大。

答案：B


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

（I）滴定分析法是化學分析法中的重要分析方法之一．
（一）用酸堿中和滴定法測定市售白醋的總酸量（g/100mL）．
A．實驗步驟：
（1）用酸式滴定管量取10.00mL食用白醋，在燒杯中用水稀釋后轉移到100mL容量瓶中定容，搖勻即得待測白醋溶液．
（2）用酸式滴定管取待測白醋溶液20.00mL于錐形瓶中，向其中滴加2滴酚酞作指示劑．
（3）讀取盛裝0.1000mol/L NaOH 溶液的堿式滴定管的初始讀數(shù)．如果液面位置如圖所示，則此時的讀數(shù)為
0.70mL
0.70mL
．
（4）滴定．當
溶液由無色恰好變?yōu)榧t色，且半分鐘內不褪色
溶液由無色恰好變?yōu)榧t色，且半分鐘內不褪色
時，
停止滴定，并記錄NaOH溶液的終讀數(shù)．重復滴定3次．
B．實驗記錄
滴定次數(shù)
實驗數(shù)據(jù)（mL）		 1 2 3 4
V（樣品） 20.00 20.00 20.00 20.00
V（NaOH）（消耗） 15.95 15.00 15.05 14.95
C．數(shù)據(jù)處理與討論：
（1）經(jīng)計算，市售白醋總酸量=
4.5
4.5
g/100mL．
（2）在本實驗的滴定過程中，下列操作會使實驗結果偏大的是
a
a
（填寫序號）．
a．堿式滴定管在滴定時未用標準NaOH溶液潤洗
b．堿式滴定管的尖嘴在滴定前無氣泡，滴定后有氣泡
c．錐形瓶中加入待測白醋溶液后，再加少量水
d．錐形瓶在滴定時劇烈搖動，有少量液體濺出
（二）用雙指示劑法測定純堿的含量
如圖的滴定曲線表示：用0.1000mol/L HCl滴定 20.00ml 0.1000mol/L Na2CO3

①A處選用
酚酞
酚酞
作指示劑比較合適；
②當?shù)味ㄖ粱旌弦簆H接近4時，為了防止終點出現(xiàn)過早，減少實驗誤差，應劇烈搖動溶液或加熱一會溶液，冷卻后再繼續(xù)滴定，這樣做的理由是：
加快H2CO3的分解，除去溶液中過多的CO2
加快H2CO3的分解，除去溶液中過多的CO2
．
（II）由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化劑，某�；瘜W興趣小組想探究其他一些金屬氧物質是否也可以作H2O2溶液分解的催化劑？探究過程如下．
（1）[猜想]：Al2O3能作過氧化氫分解的催化劑．
（2）[實驗驗證]：
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結論
實驗一 將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中 木條不復燃 常溫下過氧化氫溶液不分解（或分解很少）
？
？
實驗二 在裝有H2O2溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中 木條復燃
Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
Al2O3能加快H2O2溶液的分解速率
（3）[結論]：故Al2O3能作H2O2溶液分解的催化劑．
（4）[討論與反思]：有的同學認為只有上述兩個實驗，不能完全證明Al2O3在H2O2溶液分解中起了催化作用．還應補充實驗來驗證：
上述反應前后Al2O3質量和化學性質是否改變
上述反應前后Al2O3質量和化學性質是否改變
．
（5）另外化學興趣小組為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，該組同學設計了如圖所示的實驗．可通過觀察反應產(chǎn)生氣泡快慢或反應完成的先后或試管壁的冷熱程度定性比較得出結論．有同學提出將CuSO4改為CuCl2更為合理，其理由是
控制陰離子相同，排除陰離子的干擾
控制陰離子相同，排除陰離子的干擾
，你認為還可以作何改進？
將FeCl3改為Fe2（SO4）3
將FeCl3改為Fe2（SO4）3
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)A-F六種元素中，除A外均為短周期元素，它們的原子結構或性質如表所示：
序號 元素 結構或性質
① A 生活中常見的金屬，它有兩種氯化物，相對分子質量相差35.5
② B 原子最外層電子數(shù)是內層電子數(shù)的
1
5
③ C 形成化合物種類最多的元素之一，其單質為固體
④ D 地殼中含量最多的元素
⑤ E 與D同主族
⑥ F 與E同周期，且最外層電子數(shù)等于電子層數(shù)
（1）A的某種氯化物的濃溶液可用于制作印刷電路板，寫出相關反應的離子方程式：
 
．
（2）CD2能與上述某些元素形成的物質發(fā)生置換反應，該反應化學方程式是：
 
．
（3）F的最高價氧化物對應水化物常用于治療胃酸（含鹽酸）過多癥，請寫出有關反應的離子方程式：
 
．
（4）B與E形成的化合物的電子式是
 
．
（5）B與F形成的合金是工業(yè)上重要的材料．某同學僅使用天平和右圖所示的裝置測定某些數(shù)據(jù)即可求出該合金中B元素的含量．
①實驗需要測定三個物理量：合金的質量m、a和b．
a是
 
；
b是
 
；
②干燥管中盛放的試劑最好是
 
．
③合金中B元素的質量分數(shù)是
 
（用m、a、b表示）．

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科目：高中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)為了探究“二氧化碳是否在水存在時才能和過氧化鈉反應”，課題研究小組的同學們設計了如圖所示的實驗裝置，分別進行甲、乙兩次實驗：
實驗甲：干燥的二氧化碳和過氧化鈉的反應
在干燥的試管Ⅱ中裝入Na2O2，在通入CO2之前，關閉K1和K2．在試管Ⅰ內裝入試劑X后，打開K1和K2，通入CO2，幾分鐘后，將帶火星的木條插入試管Ⅲ的液面上，觀察到木條不復燃，且Ⅱ中的淡黃色沒有變化．
實驗乙：潮濕的二氧化碳和過氧化鈉的反應
在試管Ⅰ內裝入試劑Y，其他操作同實驗甲，觀察到木條復燃，且Ⅱ中的淡黃色變?yōu)榘咨?br />試回答下列問題：
（1）在裝入Na2O2后，通入CO2前，關閉K1和K2的目的是
 

（2）在實驗甲中，試劑X是
 
，在實驗乙中，試劑Y是
 

（3）根據(jù)上述兩個實驗現(xiàn)象，得到的結論是
 

（4）若實驗乙中有15.6g Na2O2參加反應，則轉移的電子數(shù)為
 

（5）為確保該實驗現(xiàn)象的準確性，制備CO2所用的反應物最好選用
 
（填編號）
A．大理石　      B．小蘇打　       C．燒堿　       D．稀硫酸．

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科目：高中化學 來源：2013屆吉林省榆樹市第一高級中學高三第一次月考化學試卷（帶解析） 題型：實驗題

（13分）實驗室需要0.1 mol/L NaOH溶液450 mL和0.5 mol/L硫酸溶液500 mL。根據(jù)這兩種溶液的配制情況回答下列問題：
(1)如圖所示的儀器中配制溶液肯定不需要的是________(填序號)，配制上述溶液還需用到的玻璃儀器是________________(填儀器名稱)。

(2)下列操作中，容量瓶所不具備的功能有________(填序號)。

A．配制一定體積準確濃度的標準溶液
B．貯存溶液
C．測量容量瓶規(guī)格以下的任意體積的液體
D．準確稀釋某一濃度的溶液
E．量取一定體積的液體
F．用來加熱溶解固體溶質
(3)根據(jù)計算用托盤天平稱取NaOH的質量為______g。在實驗中其他操作均正確，若定容時仰視刻度線，則所得溶液濃度________0.1 mol/L(填“大于”、“等于”或“小于”，下同)。若NaOH溶液在轉移至容量瓶時，灑落了少許，則所得溶液濃度_______0.1 mol/L。
(4)根據(jù)計算得知，所需質量分數(shù)為98%、密度為1.84 g/cm3的濃硫酸的體積為__________mL(計算結果保留一位小數(shù))。如果實驗室有15 mL、20 mL、50 mL量筒，應選用________mL量筒最好。配制過程中需先在燒杯中將濃硫酸進行稀釋，稀釋時操作方法是_____________________________。

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