下圖是某藥物中間體的結(jié)構(gòu)示意圖:
試回答下列問題:
(1)觀察上面的結(jié)構(gòu)式與立體模型,通過對比指出結(jié)構(gòu)式中的“Et”表示 (填
結(jié)構(gòu)簡式);該藥物中間體分子的化學(xué)式為 。
(2)請你根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖,推測該化合物所能發(fā)生的反應(yīng)類
型 。
(3)解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問題的最強(qiáng)有力手段是核磁共振氫譜(PMR)。有機(jī)化合物分子中
有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在PMR中就有幾個不同的吸收峰,吸收峰的面積與氫原
子數(shù)目成正比。
現(xiàn)有一種芳香族化合物與該藥物中間體互為同分異構(gòu)體,其模擬的核磁共振氫譜圖如上圖所示,試寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是某藥物中間體的結(jié)構(gòu)示意圖:
試回答下列問題:
(1)觀察上面的結(jié)構(gòu)式與立體模型,通過對比指出結(jié)構(gòu)式中的“Et”表示 (填
結(jié)構(gòu)簡式);該藥物中間體分子的化學(xué)式為 。
(2)請你根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖,推測該化合物所能發(fā)生的反應(yīng)類
型 。
(3)解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問題的最強(qiáng)有力手段是核磁共振氫譜(PMR)。有機(jī)化合物分子中
有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在PMR中就有幾個不同的吸收峰,吸收峰的面積與氫原
子數(shù)目成正比。
現(xiàn)有一種芳香族化合物與該藥物中間體互為同分異構(gòu)體,其模擬的核磁共振氫譜圖如上圖所示,試寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(8分)下圖是某藥物中間體的結(jié)構(gòu)示意圖:
試回答下列問題:
⑴觀察上面的結(jié)構(gòu)式與立體模型,
通過對比指出結(jié)構(gòu)式中的“Et”表示(寫名稱) ;該藥物中間體分子的化學(xué)式為 。
⑵請你根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖,推測該化合物所能發(fā)生的反應(yīng)及所需反應(yīng)條件 。
⑶解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問題的最強(qiáng)有力手段是核磁共振氫譜(PMR)。有機(jī)化合物分子中有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在PMR中就有幾個不同的吸收峰,吸收峰的面積與H原子數(shù)目成正比。
現(xiàn)有一種芳香族化合物與該藥物中間體互為同分異構(gòu)體,其模擬的核磁共振氫譜圖如上圖所
示,試寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式: 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2009—2010學(xué)年深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期末測試化學(xué) 題型:填空題
(8分)下圖是某藥物中間體的結(jié)構(gòu)示意圖:
試回答下列問題:
⑴觀察上面的結(jié)構(gòu)式與立體模型,
通過對比指出結(jié)構(gòu)式中的“Et”表示(寫名稱) ;該藥物中間體分子的化學(xué)式為 。
⑵請你根據(jù)結(jié)構(gòu)示意圖,推測該化合物所能發(fā)生的反應(yīng)及所需反應(yīng)條件 。
⑶解決有機(jī)分子結(jié)構(gòu)問題的最強(qiáng)有力手段是核磁共振氫譜(PMR)。有機(jī)化合物分子中有幾種化學(xué)環(huán)境不同的氫原子,在PMR中就有幾個不同的吸收峰,吸收峰的面積與H原子數(shù)目成正比。
現(xiàn)有一種芳香族化合物與該藥物中間體互為同分異構(gòu)體,其模擬的核磁共振氫譜圖如上圖所
示,試寫出該化合物的結(jié)構(gòu)簡式: 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com