【題目】有機(jī)物種類繁多的主要原因是（ ）
A.有機(jī)物的分子結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜
B.碳原子能與其他原子形成四個(gè)共價(jià)鍵，而且碳原子之間也能互相成鍵
C.有機(jī)物除含碳元素外，還含有其他多種元素
D.自然界中存在多種形式的、大量的有機(jī)物

【答案】B
【解析】解：碳原子能與其他原子形成四個(gè)共價(jià)鍵（可以是雙鍵，可以是單間，可以是叁鍵），且碳原子之間也能相互成鍵，可以成碳鏈，可以成碳環(huán)，且含碳的有機(jī)物還存在同分異構(gòu)現(xiàn)象，這些是自然界中有機(jī)物種類繁多的原因，故選：B．
有機(jī)物種類繁多的原因：碳原子成鍵方式的多樣性和有機(jī)物存在同分異構(gòu)現(xiàn)象．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氯化物中不能由金屬和氯氣直接反應(yīng)制得的是（ ）

A. 氯化銅 B. 氯化亞鐵 C. 三氯化鋁 D. 三氯化鐵

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在常溫常壓下，將盛滿氯氣的一支試管倒立在水槽中，當(dāng)日光照射一段時(shí)間至不再反應(yīng)為止，試 管中最后殘留氣體體積占整個(gè)試管體積的（ ）

A. 1/2 B. 1/3 C. 1/4 D. 2/3

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組學(xué)生用50 mL 0.50 mol/L的鹽酸與50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液在如下圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量計(jì)算反應(yīng)熱。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．如圖條件下實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有熱量損失

B．圖中實(shí)驗(yàn)裝置缺少環(huán)形玻璃攪拌棒

C．燒杯間填碎紙條的主要作用是固定小燒杯

D．若改用60 mL 0.50 mol/L鹽酸跟50 mL 0.55 mol/L的NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng)，從理論上說(shuō)所求放出熱量相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列氣體中．可以用來(lái)冷卻鎂蒸氣的是（ ）
A.空氣
B.二氧化碳
C.氧氣
D.氬氣

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，下列有關(guān)溶液中粒子的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是（ ）
A.0.1mol/LCH3COONa與0.1mol/LHCl溶液等體積混合：c（Na+）=c（Cl﹣）＞c（OH﹣）＞cCH3COO﹣）
B.0.1mol/LNH4Cl與0.1mol/L氨水等體積混合（pH＞7）：c（NH3?H2O）＞c（NH4+）＞c（Cl﹣）＞c（OH﹣）
C.0.1mol/LNa2CO3與0.1mol/L NaHCO3溶液等體積混合： c（Na+）=c（CO32﹣）+c（HCO3﹣）+c（H2CO3）
D.0.1mol/LNa2C2O4與0.1mol/LHCl溶液等體積混合（H2C2O4為二元弱酸）：2c（C2O42﹣）+c（HC2O4﹣）+c（OH﹣）=c（Na+）+c（H+）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某溫度下，F(xiàn)e（OH）3（s）、Cu（OH）2（s）分別在溶液中達(dá)到沉淀溶解平衡后，改變?nèi)芤簆H，金屬陽(yáng)離子濃度的變化如圖所示．據(jù)圖分析，下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A.Ksp[Fe（OH）3]＜Ksp[Cu（OH）2]
B.Fe（OH）3、Cu（OH）2分別在b、c兩點(diǎn)代表的溶液中達(dá)到飽和
C.加適量NH4Cl固體可使溶液由a點(diǎn)變到b點(diǎn)
D.c、d兩點(diǎn)代表的溶液中c（H+）與c（OH﹣）乘積相等

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能夠快速、微量、精確測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量的物理方法是（ ）
A.質(zhì)譜
B.紅外光譜
C.核磁共振氫譜
D.元素分析

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是（ ）
A.非金屬元素形成的化合物不可能是離子化合物
B.金屬原子和非金屬原子間也可形成共價(jià)鍵
C.離子化合物中可能含有共價(jià)鍵
D.共價(jià)化合物中不能含有離子鍵

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同步練習(xí)冊(cè)答案