為保護環(huán)境，科學家致力二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術研究，把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)，如將CO2與H2混合，在一定條件下以1：3的比例發(fā)生反應，生成某種重要的化工原料和水，該化工原料可能是（　　）
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，利用CO2和H2混合氣體發(fā)生反應的分子數(shù)比1：3及生成水的組成與分子構(gòu)成，結(jié)合選項所傳遞的關于化工原料由C、H元素組成的信息，推斷生成的化工原料的分子中C、H原子的個數(shù)比，而判斷正確的選項．
解答：解：由反應物CO2和H2混合在一定條件下以1：3（分子數(shù)比）比例發(fā)生反應，可判斷混合氣體中C、H原子個數(shù)比為1：6；又由于反應后生成水，即有H原子與O原子化合成水分子；而在四個選項中的物質(zhì)中都不含O元素，可判斷1個CO2分子中的2個O原子應與4個H原子結(jié)合成2個水分子，即混合氣體中的1個C原子應與2個H原子化合成化工原料，通過以上分析，可得出化工原料中C、H原子個數(shù)比應為1：2；最簡式為CH2，故選：B；
點評：化學變化其實質(zhì)是原子重新結(jié)合成新的分子的過程，該過程中構(gòu)成分子的原子個數(shù)不變．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

（2009?廣東模擬）通常情況下空氣中CO2的體積分數(shù)為0.030%，當空氣中CO2的體積分數(shù)超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應．為減小和消除CO2對環(huán)境的影響，一方面世界各國都在限制其排放量，另一方面科學家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究．
（1）目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對環(huán)境的積極意義在于
保護臭氧層
保護臭氧層
．
（2）最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經(jīng)化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想技術流程如下：

①分解池中反應的化學方程式為
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
．
②在合成塔中，若有4.4kg CO2與足量H2恰好完全反應，生成氣態(tài)的水和甲醇，可放出4947kJ的熱量，試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程式
CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.47kJ/mol
CO2（g）+3H2（g）═CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.47kJ/mol
．
（3）小李同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數(shù)，他查得CaCO3、BaCO3的溶度積（Ksp）分別為4.96×10-9、2.58×10-11．
小李應該選用的試劑是
Ba（OH）2（或NaOH溶液和BaCl2溶液）
Ba（OH）2（或NaOH溶液和BaCl2溶液）
，實驗時測定的數(shù)據(jù)除空氣的體積外，還需要測定
實驗時的溫度、壓強、沉淀的質(zhì)量
實驗時的溫度、壓強、沉淀的質(zhì)量
．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

通常情況下空氣中CO2的體積分數(shù)為0.030%，當空氣中CO2的體積分數(shù)超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應．為減小和消除CO2對環(huán)境的影響，一方面世界各國都在限制其排放量，另一方面科學家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究．
（1）目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對環(huán)境的積極意義在于
保護臭氧層
保護臭氧層
．
（2）利用二氧化碳制造全降解塑料，可以緩解溫室效應．已知過氧鍵（-O-O-）不穩(wěn)定，請寫出環(huán)氧乙烷與CO2通過加聚制造全降解塑料的化學方程式：
．
（3）CCTV《科技博覽》報道：2004年3月中科院首創(chuàng)用CO2合成可降解塑料聚二氧化碳（CO2）n．下列相關說法合理的是
A
A
．
A．聚二氧化碳塑料是通過加聚反應制得的
B．聚二氧化碳塑料與干冰互為同分異構(gòu)體
C．聚二氧化碳塑料與干冰都是純凈物
D．聚二氧化碳塑料的使用會產(chǎn)生白色污染
（4）最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，經(jīng)化學反應后使之變?yōu)榭稍偕剂霞状迹熬G色自由”構(gòu)想技術流程如下：

①分解池中反應的化學方程式為
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
2KHCO3
  △  
.
 
K2CO3+CO2↑+H2O
．
②在合成塔中，若有4.4kgCO2與足量H2恰好完全反應，可放出4947kJ的熱量，試寫出合成塔中發(fā)生反應的熱化學方程
CO2（g）+3H2（g）
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.47kJ?mol-1
CO2（g）+3H2（g）
催化劑
.
高溫高壓
CH3OH（g）+H2O（g）△H=-49.47kJ?mol-1
．
（5）小李同學擬用沉淀法測定空氣中CO2的體積分數(shù)，為了提高測量的精確度，小李應該選用的試劑為
B或D
B或D
（填序號）．
A．Ca（OH）2      B．Ba（OH）2       C．BaCl2      D． BaCl2和NaOH．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

氣候變暖冰川融化將會對人類產(chǎn)生極大的災害．如南極冰蓋全部融化，南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個“沉沒”的國家，喜馬拉雅山冰川融化尼泊爾會有“滅頂”之災，近海城市遭受城市淹沒、海嘯等災害．所以合理利用資源，加強環(huán)境保護．降低碳的排放，實施低碳經(jīng)濟是今后經(jīng)濟生活主流．
（1）下列措施對有效減少二氧化碳排放和降低大氣中二氧化碳不適合的是
A
A

A．使用天然氣等燃料　　　B．植樹造林，保護森林，保護植被
C．大力發(fā)展風能、水力、潮汐能發(fā)電和核電，大力推行太陽能的綜合開發(fā)        D．立即減少煤和石油化石燃料的使用
E．建筑物中盡量利用自然通風采光，推廣使用節(jié)能燈和節(jié)能電器，使用空調(diào)時夏季溫度不宜設置過低，冬天不宜過高
F．全民倡導出行時多步行和騎自行車；建設現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)，減少運輸工具空駛率
（2）目前用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對環(huán)境的積極意義在于保護
臭氧層
臭氧層
．
（3）科學家致力于二氧化碳的“組合轉(zhuǎn)化”技術研究，把過多的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有益于人類的物質(zhì)．如將CO2和H2以1：4比例混合通入反應器，在適當條件下反應可獲得一種重要能源．請完成以下化學方程式：CO2+4H2=
CH4
CH4
+2H2O
（4）收集提純煉鐵、煉鋼等工廠所排放的氣體，可得高純度的CO，在適當?shù)臈l件下，用CO和H2反應可獲得人工合成汽油，也可減少碳的排放，節(jié)約能源．假設此人工合成汽油是碳原子數(shù)為5～8的烷烴，要達到合成汽油的要求，通入反應裝置里的CO和H2的物質(zhì)的量之比范圍是
5/11
5/11
≤n（CO）/n（H2）≤
8/17
8/17
（保留最簡分數(shù)比形式）
（5）探究CO2來生產(chǎn)燃料甲醇（CH3OH）的反應原理，現(xiàn)進行如下實驗在體積為1L的密閉容器中，充入1molCO2和3molH2，一定條件下發(fā)生反應：CO2（g）+3H2（g）?CH3OH（g）+H2O（g）
測得CO2和CH3OH（g）的濃度隨時間變化如圖所示．從反應開始到平衡，氫氣的平均反應速率v（H2）=
0.225mol/（L?min）；
0.225mol/（L?min）；
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

通常情況下空氣中CO2的體積分數(shù)為0.030%，當空氣中CO2的體積分數(shù)超過0.050％時，會引  起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環(huán)境的影響，一方面世界各國都在限制其排放量，另一方面科學家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究。

  已知：CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下：

    CO2(過量)+OH一=HCO3-   HCO3-+OH一=CO32一+H2O

  CO32-+H+反應生成CO2分兩步：

    第一步：CO32-+H+= HCO3-    第二步：HCO3- +H+=CO2↑+ H2O

  (1)目前，用超臨界CO2( 其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間)代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對保護環(huán)境的作用是                  。

  (2)最近有科學家提出“綠色自由’’構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，在一定條件下與H2反應，使之變?yōu)榭稍偕剂霞状�。其流程如下�?/p>

①寫出CO2與H2反應制得甲醇的化學方程式：                                 。

②某同學在實驗室用下圖所示的裝置和藥品制取K2 CO3溶液，他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是

                                               。

③某同學在數(shù)字化實驗室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進行成分測定，他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品，配成溶液，然后逐滴加人相同濃度的稀硫酸，測得如下數(shù)據(jù)：

則該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是          ；所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為          。

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

通常情況下空氣中CO2的體積分數(shù)為0.030%，當空氣中CO2的體積分數(shù)超過0.050%時，會引起明顯的溫室效應。為減小和消除CO2對環(huán)境的影響，一方面世界各國都在限制其排放量，另一方面科學家加強了對CO2創(chuàng)新利用的研究。

已知：CO2、碳酸鹽、碳酸氫鹽的部分性質(zhì)如下：

CO2（過量）+OHˉ== HCO3 ˉ        HCO3ˉ+OHˉ=CO32ˉ+H2O

          CO32ˉ與H+反應生成CO2分兩步：

          CO32ˉ + H+ = HCO3 ˉ               HCO3 ˉ+ H+ = CO2↑ + H2O

（1）目前，用超臨界CO2（其狀態(tài)介于氣態(tài)和液態(tài)之間）代替氟利昂作致冷劑已成為一種趨勢，這一做法對保護環(huán)境的作用是        。

（2）最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從溶液中提取出來，在一定條件下與H2反應，使之變?yōu)榭稍偕剂霞状肌Ｆ淞鞒倘缦拢?/p>

①     上述流程中碳酸鉀溶液所起的作用是        。

②小李同學在實驗室用右圖所示的裝置和藥品制取   

K2CO3溶液。他所制得的溶液中可能含有的雜質(zhì)是

       。       

③小張同學在數(shù)字實驗室中用傳感器對碳酸鉀和碳酸氫鉀的混合物樣品進行成分測定，他分別稱取三份不同質(zhì)量的混合物樣品，配成溶液，然后用相同濃度的硫酸進行滴定， 測得如下數(shù)據(jù)：

實驗編號

1

2

3

混合物的質(zhì)量/g

3.76

4.70

8.46

硫酸溶液的體積/mL

50.00

50.00

50.00

生成二氧化碳的物質(zhì)的量/mol

0.03

0.0375

0.03

該混合固體中K2CO3與KHCO3的物質(zhì)的量之比是       ；所用硫酸的物質(zhì)的量濃度為：        。

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