由C、H、O三種元素組成的化合物8.8 g,完全燃燒后得到CO2 22.0 g,H2O 10.8 g,該化合物的實(shí)驗(yàn)式是( )
A.C5H6O B.C5H12O C.C5H12O2 D.C5H10O
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是一些常見有機(jī)物的轉(zhuǎn)化關(guān)系,關(guān)于反應(yīng)①~⑦的說法不正確的是 ( )
A.反應(yīng)①是加成反應(yīng)
B.只有反應(yīng)②是加聚反應(yīng)
C.只有反應(yīng)⑦是取代反應(yīng)
D.反應(yīng)④⑤⑥是取代反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為研究鐵質(zhì)材料與熱濃硫酸的反應(yīng),某學(xué)習(xí)小組用碳素鋼(即鐵和碳的合金)進(jìn)行了以下探究活動(dòng):
[探究一](1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是 。
(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應(yīng)后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學(xué)認(rèn)為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+。若要確認(rèn)其中的Fe2+,應(yīng)選用 (選填序號)。
A.KSCN溶液和氯水 B.鐵粉和KSCN溶液
C.濃氨水 D.酸性KMnO4溶液
②乙同學(xué)取560 mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氣體Y通入足量溴水中,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當(dāng)操作后得干燥固體4.66 g。由此推知?dú)怏wY中SO2的體積分?jǐn)?shù)為 。
[探究二]根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)中SO2體積分?jǐn)?shù)的分析,丙同學(xué)認(rèn)為氣體Y中還可能含有Q1和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,密度為0.0893 g·L-1。為此設(shè)計(jì)了下列探究實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)有關(guān)氣體完全反應(yīng))。
(3)裝置B中試劑的作用是 。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 (用化學(xué)方程式表示)。
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認(rèn)Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于
(填序號)。
A.A之前 B.A—B間
C.B—C間 D.C—D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預(yù)計(jì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在下列給定條件的溶液中,一定能大量共存的離子組是 ( )。
A.無色溶液:Ca2+、H+、Cl-、HSO3-
B.能使pH試紙呈紅色的溶液:Na+、NH4+、I-、NO3-
C.FeCl2溶液:K+、Na+、SO42-、AlO2-
D.=0.1 mol·L-1的溶液:Na+、K+、SiO32-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式如右圖,
則此有機(jī)物可發(fā)生的反應(yīng)類型有:
①取代 ②加成 ③消去 ④酯化 ⑤水解⑥氧化 ⑦中和( )
A.①②③⑤⑥ B.②③④⑤⑥ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某鏈狀有機(jī)物分子中含有n個(gè)-CH2-,m個(gè)-CH-,a個(gè)-CH3,其余為-OH,則羥基的個(gè)數(shù)為( )
A.2n+3m-a B.m+2-a C.n+m+a D.m+2n+2-a
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法正確的是( )
A.燃燒后能生成CO2和H2O的有機(jī)物,一定含有碳、氫、氧三種元素。
B.所有烷烴中均有碳碳單鍵。
C.屬于同分異構(gòu)體的物質(zhì),其分子式相同,分子量相同;但分子量相同的不同物質(zhì)不一定是同分異構(gòu)體。
D.分子組成相差一個(gè)或幾個(gè)CH2原子團(tuán)的物質(zhì)是同系物。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
有A、B、C、D四種金屬,將A與B用導(dǎo)線聯(lián)結(jié)起來,浸入電解質(zhì)溶液中,B不易被腐蝕;將A、D分別投入到等濃度的鹽酸中,D比A反應(yīng)劇烈;將銅浸入B的鹽溶液中無明顯變化;將銅浸入C的鹽溶液中,有金屬C析出。據(jù)此可推知它們的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)? )
A.D>C>A>B B.D>A>B>C C.D>B>A>C D.B>A>D>C
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