按要求填空.
(1)可用于分離或提純物質(zhì)的方法有A.過(guò)濾 B.升華  C.加熱分解  D.洗氣法  E.蒸餾  F.萃取  G.分液
下列各組混合物的分離或提純應(yīng)選用上述哪種方法最合適?(填字母)
①分離飽和食鹽水和沙子的混合物,用
 

②除去O2中少量的水蒸氣,用
 

③從溴水中提取溴,用
 

④除去氧化鈣中的CaCO3,用
 

⑤分離水和汽油的混合物,用
 

⑥分離四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C),四氯化碳和甲苯互溶,用
 

(2)描述加熱鋁箔的現(xiàn)象:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的分離、提純的基本方法選擇與應(yīng)用
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)①食鹽水溶于水,而沙子不溶于水;
②除去O2中少量的水蒸氣,利用干燥劑吸收水;
③溴不易溶于水,易溶于有機(jī)溶劑;
④CaCO3高溫分解生成CaO;
⑤水和汽油的混合物分層;
⑥四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C),四氯化碳和甲苯互溶,但沸點(diǎn)差異較大;
(2)氧化鋁的熔點(diǎn)高,包裹在熔化的Al的外面.
解答: 解:(1)①除去石灰水中懸浮的CaCO3顆粒,根據(jù)CaCO3的溶解性,是不溶于水的物質(zhì),要和石灰水分離,可以采用過(guò)濾的方法,故答案為:A;
②濃硫酸具有吸水性且與氧氣不反應(yīng),可以用濃硫酸來(lái)洗氣,故答案為:D;
③溴不易溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,則利用萃取法分離,故答案為:F;
④碳酸鈣受熱分解為氧化鈣、二氧化碳,而氧化鈣受熱穩(wěn)定,故可以用加熱分解法來(lái)分離,故答案為:C;
⑤水和汽油的混合物分層,則利用分液法分離,故答案為:G;
⑥四氯化碳(沸點(diǎn)為76.75°C)和甲苯(沸點(diǎn)為110.6°C),四氯化碳和甲苯互溶,但沸點(diǎn)差異較大,則利用蒸餾法分離,故答案為:E;
(2)氧化鋁的熔點(diǎn)比Al的高,加熱鋁箔的現(xiàn)象為鋁箔熔化,失去光澤,熔化的Al并不滴落,好像有一層膜兜著,故答案為:鋁箔熔化,失去光澤,熔化的Al并不滴落,好像有一層膜兜著.
點(diǎn)評(píng):本題考查混合物分離提純方法的選擇,為高頻考點(diǎn),把握混合物中物質(zhì)的性質(zhì)、性質(zhì)差異為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,注意?)中反應(yīng)與現(xiàn)象的關(guān)系,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬單質(zhì)硫(S)是淡黃色固體粉末,難溶于水.為了驗(yàn)證氯元素的非金屬性比硫元素的非金屬性強(qiáng),某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),裝置A的作用是制取氯氣,虛線框內(nèi)是除雜裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A的分液漏斗中盛裝的試劑是
 
,燒瓶中加入的試劑是
 

(2)畫(huà)出虛線框內(nèi)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,并注明所加試劑
 

(3)裝置B中盛放的試劑是
 
(選填下列所給試劑的代碼),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

    A.Na2S溶液    B.Na2SO3溶液    C.Na2SO4溶液
(4)裝置C中盛放燒堿溶液,目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

SO2是重要的化工原料,某學(xué)習(xí)小組利用下圖裝置探究SO2與Na2O2的反應(yīng).

(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了該實(shí)驗(yàn)裝置.乙同學(xué)認(rèn)為它有不合理的地方,請(qǐng)指出:
 

(2)反應(yīng)完畢后,大家認(rèn)為硬質(zhì)玻璃管中的固體成分有多種可能:
假設(shè)Ⅰ:全部為Na2SO3;
假設(shè)Ⅱ:為Na2SO3和Na2O2的混合物;
假設(shè)Ⅲ:
 

假設(shè)Ⅳ:為Na2SO3 和Na2SO4的混合物;
假設(shè)Ⅴ:為Na2O2和Na2SO4的混合物.
假設(shè)Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ的共同理由是
 

(3)現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)用品:幾支試管、帶膠塞的導(dǎo)管(單孔)、滴管、藥匙、品紅溶液、蒸餾水、Ba(NO32溶液、BaCl2溶液、稀硫酸、稀鹽酸、稀硝酸,請(qǐng)你從中選出合適的用品對(duì)“假設(shè)Ⅳ”進(jìn)行驗(yàn)證,完成下表(可以不填滿):
實(shí)驗(yàn)步驟編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
待硬質(zhì)玻管冷卻到室溫后,用藥匙取少量白色固體于試管中./
向①的試管中加入
 
,塞緊帶導(dǎo)管的膠塞,并將導(dǎo)管
 
 
 
 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里需要純凈的氯化鈉溶液,但手邊只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下方案:已知:NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2

如果此方案正確,那么:
(1)操作②是否可改為加硝酸鋇溶液?
 
理由是
 

(2)進(jìn)行操作②后,如何判斷SO42-已除盡,方法是
 

(3)操作③的目的是
 

(4)操作④的目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一密閉容器中有如下反應(yīng):aX(g)+bY(g)?nW(g)△H,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)根據(jù)此反應(yīng)在不同條件下的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了如下曲線圖:其中,φ(W)表示W(wǎng)在反應(yīng)混合物中的體積分?jǐn)?shù),t表示反應(yīng)時(shí)間.當(dāng)其他條件不變時(shí),下列分析正確的是(  )
A、圖Ⅰ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p1>p2,a+b<n
B、圖Ⅱ可能是不同壓強(qiáng)對(duì)反應(yīng)的影響,且p1>p2,n<a+b
C、圖Ⅱ可能是在同溫同壓下不同催化劑對(duì)反應(yīng)的影響,且1使用的催化劑效果好
D、圖Ⅲ可能是不同溫度對(duì)反應(yīng)的影響,且T1>T2,△H<0

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

美國(guó)“海狼”潛艇上的核反應(yīng)堆內(nèi)使用了液體鋁鈉合金(單質(zhì)鈉和單質(zhì)鋁熔合而成)作載熱介質(zhì),有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A、合金的熔點(diǎn)一般比組分金屬低
B、鋁鈉合金若投入一定量的水中可得無(wú)色溶液,則n(Al)≤n(Na)
C、鋁鈉合金投入到足量氯化銅溶液中,會(huì)有氫氧化銅沉淀也可能有銅析出
D、若m g不同組成的鋁鈉合金投入足量鹽酸中,放出的H2越多,則鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越小

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖表示某氣態(tài)單質(zhì)A及其化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系 (某些產(chǎn)物和反應(yīng)條件已略去).
(1)A單質(zhì)的電子式
 

(2)寫(xiě)出E生成B的化學(xué)方程式:
 

(3)①寫(xiě)出由D生成B的離子方程式
 

②常溫下D和E恰好完全反應(yīng)后溶液的pH
 
7(填“大于”、“小于”或“等于”),理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是( 。
A、OB、AlC、FeD、Cu

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液200mL,平均分成兩份,向其中一份中逐漸加入銅粉,最多能溶解19.2g(已知硝酸只能被還原為NO氣體).向另一份中逐漸加入鐵粉,產(chǎn)生氣體的量隨鐵粉質(zhì)量增加的變化如圖所示.下列分析或結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。
A、原混合液中NO3-的物質(zhì)的量為0.2mol
B、OA段產(chǎn)生是NO,AB段反應(yīng)為2Fe3++Fe=3Fe2+,BC段產(chǎn)生氫氣
C、溶液中最終溶質(zhì)為FeSO4
D、c(H2SO4)為5mol?L-1

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