在一個(gè)固定體積的密閉容器內(nèi),保持一定的溫度發(fā)生以下反應(yīng):H
2+Br
2?2HBr.已知加入1molH
2和2molBr
2 時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài)生成a molHBr.在相同條件下,且保持平衡時(shí)的各物質(zhì)的百分含量相同,則填寫下列空白:
編號(hào) | 起始狀態(tài)(mol) | 平衡時(shí)HBr 物質(zhì)的量(mol) |
H2 | Br2 | HBr |
已知 | 1 | 2 | 0 | a |
① | 2 | 4 | 0 | |
② | | | 1 | 0.5a |
③ | m | n(n≥2m) | | |
考點(diǎn):等效平衡,化學(xué)平衡建立的過(guò)程
專題:化學(xué)平衡專題
分析:容積固定的密閉容器中,保持一定溫度,進(jìn)行以下反應(yīng):Br2(g)+H2(g)?2HBr(g),反應(yīng)前后氣體體積不變,把容器內(nèi)的物質(zhì)都轉(zhuǎn)化為反應(yīng)物,如果與原來(lái)加入的量成比例,則為等效平衡,平衡時(shí)各組分的體積分?jǐn)?shù)不變;據(jù)此分析.
解答:
解:①已知加入1molH
2和2molBr
2 時(shí),達(dá)到平衡狀態(tài)生成a molHBr,根據(jù)等效平衡原理:加入2molH
2和4molBr
2 時(shí),反應(yīng)物的起始量是原來(lái)的2倍,則平衡時(shí)HBr的量是原平衡的2倍,即HBr的物質(zhì)的量為2amol,故答案為:2a;
②若平衡時(shí)HBr的物質(zhì)的量為0.5amol,則平衡時(shí)HBr的量是原來(lái)平衡HBr的物質(zhì)的量的一半,所以起始時(shí)應(yīng)加入0.5mol H
2和1mol Br
2,已知起始時(shí)有HBr1mol,相當(dāng)于有0.5mol H
2和0.5mol Br
2,所以還需0.5molBr
2,故起始時(shí)只需加入0.5molBr
2,故答案為:0;0.5;
③若開始時(shí)加入m mol H
2和nmol Br
2,設(shè)起始HBr的物質(zhì)的量應(yīng)當(dāng)為x,則(m+
):(n+
)=1:2,所以x=2(n-2m),全部折算成反應(yīng)物后有H
2的物質(zhì)的量為m+
=n-m,則平衡時(shí)HBr的物質(zhì)的量為:
=
,所以n(HBr)=a(n-m),故答案為:2(n-2m);a(n-m);
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)平衡的計(jì)算,注意利用等效平衡原理解答,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
殺蟲劑“阿樂丹”的結(jié)構(gòu)表示為
,若它在稀酸作用下能發(fā)生水解反應(yīng)生成兩種有機(jī)物,則此兩種有機(jī)物具有的共同性質(zhì)是( 。
A、遇FeCl3溶液均顯紫色 |
B、均能發(fā)生銀鏡反應(yīng) |
C、均能與溴水發(fā)生反應(yīng) |
D、均能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)下列 |
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
2011年9月29日晚21時(shí)16分,“天宮一號(hào)遨游蒼穹普天同慶,神洲八號(hào)升空銀河國(guó)民共盼”.“天宮一號(hào)”和“神八”的飛船對(duì)接成功,實(shí)現(xiàn)了中華民族的飛天夢(mèng)想.運(yùn)送飛船的火箭燃料除液態(tài)雙氧水外,還有另一種液態(tài)氮?dú)浠衔铮阎摶衔镏袣湓氐馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%,相對(duì)分子質(zhì)量為32,結(jié)構(gòu)分析發(fā)現(xiàn)該分子結(jié)構(gòu)中只有單鍵.
(1)該氮?dú)浠衔锏碾娮邮綖?div id="eysmcqy" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(2)若該物質(zhì)與液態(tài)雙氧水恰好完全反應(yīng),產(chǎn)生兩種無(wú)毒又不污染環(huán)境的氣態(tài)物質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
.
(3)NH
3分子中的N原子有一對(duì)孤對(duì)電子,能發(fā)生反應(yīng):NH
3+HCl=NH
4Cl.試寫出上述氮?dú)浠衔锿ㄈ胱懔葵}酸時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
.
(4)氮可以形成多種離子,如N
3-,NH
2-,N
3-,NH
4+,N
2H
5+,N
2H
62+等,已知N
2H
5+與N
2H
62+是由中性分子結(jié)合質(zhì)子形成的,類似于NH
4+,因此有類似于NH
4+的性質(zhì).
①寫出N
2H
62+在堿性溶液中反應(yīng)的離子方程式
.
②NH
2-的電子式為
,N采用
雜化方式,粒子空間構(gòu)型為
.
(5)“笑氣”(N
2O)是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一.有關(guān)理論認(rèn)為N
2O與CO
2分子具有相似的結(jié)構(gòu)(包括電子式);又已知N
2O分子中氧原子只與一個(gè)氮原子相連,則N
2O的電子式可表示為
,由此可知它
(填“含有”或“不含”)非極性鍵.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)有碳酸鹽礦石(主要成分為CaCO
3、BaCO
3)需分離出BaCO
3,并盡可能除去Ca
2+,為完成此分離查得有關(guān)溶解度(克/100克水)數(shù)據(jù)如下:
溫度 物質(zhì) | 0℃ | 50℃ | 80℃ |
Ca(0H)2 | 0.173 | 0.130 | 0.004 |
Ba(OH)2 | 1.64 | 13.1 | 101.5 |
分離要求:(1)原料只有礦石、焦炭、空氣和水,不用其它化學(xué)原料;(2)Ca
2+含量越低越好.如圖是分離的實(shí)驗(yàn)步驟,在箭頭上方注明反應(yīng)所需條件、方法和所需的物質(zhì),在方框里寫上各步產(chǎn)物的分子式或化學(xué)式.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
寫出除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)的方法,并寫出有關(guān)反應(yīng)的離子方程式.
(1)銅粉中混有鐵粉:方法:
,離子方程式為
.
(2)FeCl
2溶液中混有CuCl
2:方法:
,離子方程式為
.
(3)FeCl
3溶液中混有FeCl
2:方法:
,離子方程式為
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
氯化亞鐵能不能由化合反應(yīng)制得(若能寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,若不能簡(jiǎn)單說(shuō)明理由)
.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
環(huán)辛四烯(C
8H
8,
)分子中碳碳鍵的鍵長(zhǎng)有兩種,分別為1.33×10
-10m(4個(gè))和1.46×10
-10m(4個(gè)).
(1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D中注明鍵長(zhǎng)為1.46×10
-10m的碳碳鍵為
(填字母).
(2)要鑒別苯和環(huán)辛四烯,需要的化學(xué)試劑為
,出現(xiàn)
現(xiàn)象的為環(huán)辛四烯.
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
(1)將一個(gè)用金屬鋁做的易拉罐充滿CO
2,然后往罐內(nèi)注入足量的NaOH的溶液.用膠布封罐口,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,罐壁內(nèi)凹而癟,再過(guò)一段時(shí)間后,罐壁又重新鼓起.
①罐壁內(nèi)凹而癟的原因是
,反應(yīng)的方程式
.
②罐再鼓起的原因是
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
.
(2)某溶液中可能含有Fe
2+、Mg
2+、Cu
2+、NH
4、
、Al
3+,當(dāng)加入一種淡黃色固體并加熱溶液時(shí),有刺激性氣味氣體放出和白色沉淀生成.加入淡黃色固體的物質(zhì)的量(橫坐標(biāo))與析出沉淀和產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量(縱坐標(biāo))的關(guān)系如圖所示,據(jù)圖可推知溶液中含有的離子是
,它們的物質(zhì)的量濃度之比為
,所加淡黃色固體是
(填化學(xué)式).
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科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在一個(gè)固定容積的密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):2A(氣)+B(氣)?3C(氣)+D(氣),當(dāng)加入4molA和2molB,達(dá)化學(xué)平衡時(shí),C的物質(zhì)的量濃度為m mol/L.若維持溫度不變,按下列四種配比為起始物質(zhì),達(dá)到化學(xué)平衡后,C仍為m mol/L的是( 。
A、2molA+1molB |
B、6molC+2molD |
C、3molC+1molD |
D、4molA+2molB+3molC |
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