【題目】下列各物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示．B、D是氣體，其中B是空氣的主要成分之一；C是淡黃色固體，常用于供氧劑；E是紅棕色固體；F是最常見的無色液體．

回答下列問題：

（1）C的化學(xué)式是_______________．

（2）氣體D通入紫色石蕊溶液的現(xiàn)象是_____________________．

（3）寫出反應(yīng)①的離子方程式______________________________________．

（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式_____________________________________．

【答案】 Na2O2 石蕊溶液變紅 Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3

【解析】B是空氣的主要成分之一且能與FeS2反應(yīng)，所以B為O2，D為SO2，E為Fe2O3；C為淡黃色固體，C為Na2O2，所以A為Na，F(xiàn)為H2O，Na2O2和H2O反應(yīng)生成的G為NaOH，NaOH與SO2反應(yīng)生成的Na2SO3與SO2反應(yīng)生成的J為NaHSO3。

（1）由上分析可知C的化學(xué)式為Na2O2。

（2）氣體D為SO2，SO2和水反應(yīng)生成的H2SO3具有酸性，能使紫色的石蕊溶液變紅，答案為：石蕊溶液變紅。

（3）Fe2O3與鹽酸反應(yīng)的離子方程式為：Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O。

（4）I為Na2SO3，與SO2繼續(xù)反應(yīng)生成NaHSO3，對應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】不能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)的是（　�。�
A.豆?jié){
B.淀粉溶液
C.Fe（OH）3膠體
D.生理鹽水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】南海爭端、南海仲裁案一直牽動國人的心，南海是一個巨大的資源寶庫，海水開發(fā)利用的部分過程如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．第①步中除去粗鹽中的SO42－、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，加入藥品的順序為：Na2CO3溶液、NaOH溶液、BaCl2溶液、過濾后加鹽酸

B．第②步的關(guān)鍵要低溫小火烘干

C．氯堿工業(yè)的陰極產(chǎn)物是Cl2

D．第③步到第⑤步的目的是為了富集溴元素

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列分子中所有原子都滿足最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（ ）

A.BeCl2B.CH4C.BF3D.PCl3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列裝置能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A. 圖1用于分離酒精和水

B. 圖2用于驗證木炭與濃硫酸的反應(yīng)產(chǎn)物中含有CO2

C. 圖3用于除去CO2中的少量HCl

D. 圖4用于制備蒸餾水

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組在實驗室制取CO2氣體的過程中，不慎用到了濃鹽酸，導(dǎo)致制得的CO2氣體中混有HCl氣體，他們設(shè)計了如下除去HCl氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應(yīng)的實驗。請回答下列問題：

（1）裝置A的作用是___________________________。

（2）為確定反應(yīng)后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分，小組同學(xué)取適量固體于試管中，加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M，無氣泡產(chǎn)生，則該固體中不含________，該小組同學(xué)繼續(xù)進行探究。

【提出問題】反應(yīng)后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？

（3）【做出猜想】猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH

經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為猜想二不合理，理由是_____________________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

（4）【實驗驗證】小組同學(xué)取上述形成的溶液M于試管中，向其中加入過量的____________________溶液，若產(chǎn)生白色沉淀，過濾，向濾液中滴加幾滴酚酞試液，溶液變紅，則證明猜想三成立。

（5）【交流反思】小組中有同學(xué)認(rèn)為，將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液，也能得出同樣的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)的觀點_____________(填“正確”或“錯誤”)，理由是：____________________________________________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)元素周期律，鹵族元素的下列性質(zhì)從上到下依次遞減的有（　�。�
A.非金屬性
B.原子半徑
C.單質(zhì)的氧化性
D.氫化物的穩(wěn)定性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持營養(yǎng)平衡，合理使用藥物是保證身心健康、提高生活質(zhì)量的有效手段．
（1）氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單元，其分子中一定含有的官能團是氨基（﹣NH2）和（寫結(jié)構(gòu)簡式）．
（2）發(fā)育出現(xiàn)障礙，患營養(yǎng)缺乏癥，這主要是由于攝取（填“蛋白質(zhì)”“脂肪”或“糖類”）不足引起的．下列食物中富含該物質(zhì)的是（填字母）．A．菠菜B．花生油 C．瘦肉D．西瓜
（3）如圖所示4支試管同時水浴加熱4min，為檢驗其中淀粉的水解程度，某同學(xué)的實驗操作與現(xiàn)象記錄如下：

編號

操作

現(xiàn)象

1

加入碘水

溶液變成藍色

2

加入銀氨溶液，水浴加熱

未出現(xiàn)銀鏡

3

加入碘水

溶液變成藍色

4

加入銀氨溶液，水浴加熱

未出現(xiàn)銀鏡

結(jié)合試管1、2中的現(xiàn)象，得出的結(jié)論是這兩支試管中淀粉水解（填“沒有”“部分”或“全部”）．結(jié)合試管3、4中的現(xiàn)象，不能得出“這兩支試管中淀粉沒有水解”的結(jié)論，理由是 ．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】T℃時在2L密閉容器中使X(g)與Y(g)發(fā)生反應(yīng)生成Z(g)。反應(yīng)過程中X、Y、Z的濃度變化如圖1所示;若保持其他條件不變，溫度分別為T1和T2(T2>T1)時,Y的體積分?jǐn)?shù)(或Y的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù))與時間的關(guān)系如圖2所示。則下列結(jié)論正確的是（ ）

A. 容器中發(fā)生的反應(yīng)可表示為：4X(g)+Y(g)2Z(g)

B. 反應(yīng)進行的前3min內(nèi),用X表示的反應(yīng)速率v(X)=0.3mol/(L·min)

C. 升高溫度,反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)K增大

D. 若改變反應(yīng)條件，使反應(yīng)進程如圖3所示,則改變的條件是增大壓強

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