Ⅰ.為制取較純凈的溴苯和驗證反應(yīng)機理，某化學(xué)課外小組設(shè)計了實驗裝置（如右圖）。

先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         

（2）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                                          。

（3）C中盛放CCl4的作用是                          。

（4）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。設(shè)計另外一種方案證明之（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論）                                          

Ⅱ.含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如下：

回答下列問題：

（1）設(shè)備①進行的是操作____________(填寫操作名稱)，實驗室這一步操作所用的儀器是：____________；

（2）由設(shè)備②進入設(shè)備③的物質(zhì)A是                   ，由設(shè)備③進入設(shè)備④的物質(zhì)B是                             ；

（3）在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）在設(shè)備④中, 物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)，產(chǎn)物是          、       和水，可通過________操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物；

（5）上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、______、______。

（1）

（2）提純溴苯

（3）   除去HBr中的溴

（4）向試管D中滴入幾滴紫色石蕊試液，如果溶液呈紅色，說明有HBr生成，則發(fā)生的反應(yīng)是取代反應(yīng)         （每空2分 共8分）

Ⅱ.（3）小題2分，其余每空1分，共11分）（1）萃�。� 分液漏斗  （2）C6H5ONa；NaHCO3

（3）C6H5ONa+CO2+H2O→ C6H5OH+NaHCO3    （4）CaCO3、NaOH；過濾

（5）NaOH水溶液、CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

柴達木盆地以青藏高原“聚寶盆”之譽蜚聲海內(nèi)外，它有富足得令人驚訝的鹽礦資源．液體礦床以鉀礦為主，伴生著鎂、溴等多種礦產(chǎn)．某研究性學(xué)習(xí)小組擬取鹽湖苦鹵的濃縮液（富含K+、Mg2+、Br-、SO42-、Cl-等），來制取較純凈的氯化鉀晶體及液溴（Br2），他們設(shè)計了如下流程：

請根據(jù)以上流程，回答相關(guān)問題：
（1）操作①的名稱是：
萃取
萃取
；操作④需要的玻璃儀器有：
玻璃棒、漏斗、燒杯
玻璃棒、漏斗、燒杯
．
（2）參照右圖溶解度曲線，固體B的主要成分
KCl
KCl

（3）同學(xué)甲提出一些新的方案，對上述操作②后無色溶液進行除雜提純，其方案如下：
（有關(guān)資料）
化學(xué)式 BaCO3 BaSO4 Ca（OH）2 MgCO3 Mg（OH）2
Ksp 8.1×10一9 1.08×10一10 1.0×10一4 3.5×10一5 1.6×10一11
（設(shè)計除雜過程）

（i）若在操作⑤結(jié)束后發(fā)現(xiàn)溶液B略有渾濁，應(yīng)采取的措施是
更換濾紙，重新過濾
更換濾紙，重新過濾
，
（ii）混合液A的主要成分是
BaCl2和KOH
BaCl2和KOH
 試劑B的化學(xué)式是
K2CO3
K2CO3
 （填化學(xué)式）．
（檢驗除雜效果）
（ⅲ）為檢驗Mg2+、SO42-是否除盡，通常分別取懸濁液A上層清液于兩試管中．進行如下實驗：
步驟一：檢驗Mg2+是否除盡．向其中一支試管中加入某溶液，如果沒有沉淀生成，則表明Mg2+已除盡．效果最好的是
B
B
（填字母）．
A．K2 CO3          B．KOH             C．CaCl2
步驟二：檢驗SO42-是否除盡．向另一支試管中加入BaCl2溶液，如果無有沉淀生成，則SO42-已除盡．
（獲取純凈氯化鉀）
（ⅳ）對溶液B加熱并不斷滴加l mol?L一1的鹽酸溶液，同時用pH試紙檢測溶液，直至pH=5時停止加鹽酸，得到溶液C．
（ⅴ）將溶液C倒入
蒸發(fā)皿
蒸發(fā)皿
  （填儀器名稱）中，加熱蒸發(fā)并用玻璃棒不斷攪拌，直到
出現(xiàn)較多晶體，剩余較少水時
出現(xiàn)較多晶體，剩余較少水時
，停止加熱．
（問題討論）
（ⅵ）進行操作⑤前，需先加熱，使沉淀顆粒增大，便于過濾；該操作中控制溶液pH=12可確保Mg2+除盡，根據(jù)提供的數(shù)據(jù)計算，此時溶液B中Mg2+物質(zhì)的量濃度
1.6×10一7mol/L
1.6×10一7mol/L
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

Ⅰ.為制取較純凈的溴苯和驗證反應(yīng)機理，某化學(xué)課外小組設(shè)計了實驗裝置（如右圖）。

先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                        

（2）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                                        。

（3）C中盛放CCl4的作用是                         。

（4）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。設(shè)計另外一種方案證明之（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論）                                         

Ⅱ.含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如下：

回答下列問題：

（1）設(shè)備①進行的是操作____________(填寫操作名稱)，實驗室這一步操作所用的儀器是：____________；

（2）由設(shè)備②進入設(shè)備③的物質(zhì)A是                  ，由設(shè)備③進入設(shè)備④的物質(zhì)B是                            ；

（3）在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）在設(shè)備④中, 物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)，產(chǎn)物是         、      和水，可通過________操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物；

（5）上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、______、______。

 

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年廣東省湛江二中高二第二學(xué)期期中考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實驗題

Ⅰ.為制取較純凈的溴苯和驗證反應(yīng)機理，某化學(xué)課外小組設(shè)計了實驗裝置（如右圖）。

先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。
（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                        
（2）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                                        。
（3）C中盛放CCl4的作用是                        。
（4）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。設(shè)計另外一種方案證明之（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論）                                         
Ⅱ.含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如下：

回答下列問題：
（1）設(shè)備①進行的是操作____________(填寫操作名稱)，實驗室這一步操作所用的儀器是：____________；
（2）由設(shè)備②進入設(shè)備③的物質(zhì)A是                  ，由設(shè)備③進入設(shè)備④的物質(zhì)B是                            ；
（3）在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；
（4）在設(shè)備④中, 物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)，產(chǎn)物是         、      和水，可通過________操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物；
（5）上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、______、______。

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年廣東省高二第二學(xué)期期中考試（理綜）化學(xué)部分 題型：實驗題

Ⅰ.為制取較純凈的溴苯和驗證反應(yīng)機理，某化學(xué)課外小組設(shè)計了實驗裝置（如右圖）。

先向分液漏斗中加入苯和液溴，再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A（A下端活塞關(guān)閉）中。

（1）寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式                         

（2）實驗結(jié)束時，打開A下端的活塞，讓反應(yīng)液流入B中，充分振蕩，目的是                                          。

（3）C中盛放CCl4的作用是                          。

（4）能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng)，而不是加成反應(yīng)，可向試管D中加入AgNO3溶液，若產(chǎn)生淡黃色沉淀，則能證明。設(shè)計另外一種方案證明之（寫出操作、現(xiàn)象及結(jié)論）                                          

Ⅱ.含苯酚的工業(yè)廢水處理的參考方案如下：

回答下列問題：

（1）設(shè)備①進行的是操作____________(填寫操作名稱)，實驗室這一步操作所用的儀器是：____________；

（2）由設(shè)備②進入設(shè)備③的物質(zhì)A是                   ，由設(shè)備③進入設(shè)備④的物質(zhì)B是                             ；

（3）在設(shè)備③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）在設(shè)備④中, 物質(zhì)B的水溶液和CaO反應(yīng)，產(chǎn)物是          、       和水，可通過________操作(填寫操作名稱)分離產(chǎn)物；

（5）上圖中，能循環(huán)使用的物質(zhì)是C6H6、CaO、______、______。

 

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