自然界存在NaIO3,可利用NaIO3與NaHSO3溶液來制取單質(zhì)碘。反應(yīng)分兩步進(jìn)行:IO3-+3HSO3-=I-+3SO42-+3H+;IO3-+5I-+6H+=3I2+3H2O。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A、NaIO3是氧化劑, HSO3-是還原劑
B、生產(chǎn)中可得到副產(chǎn)物H2SO4和Na2SO4
C、I2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
D、HSO3-的還原性比I-弱
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列原料或制成的產(chǎn)品中,若出現(xiàn)破損不可以進(jìn)行熱修補(bǔ)的是( )
A.聚氯乙烯涼鞋 B.電木插座
C.聚丙烯材料 D.聚乙烯塑料膜
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
進(jìn)入2013年以來,我國中東部地區(qū)多次遭遇大范圍、長時(shí)間的霧霾天氣。車輛排放的氮氧化物、煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫是導(dǎo)致霧霾天氣的“罪魁禍?zhǔn)住薄?nbsp;
(1)活性炭可處理大氣污染物NO。在2 L密閉容器中加入NO和活性炭(無雜質(zhì)),生成氣體E和F。當(dāng)溫度分別在T1和T2時(shí),測得各物質(zhì)平衡時(shí)物質(zhì)的量如下表:
物質(zhì) T/℃ n/mol | 活性炭 | NO | E | F |
初始 | 2.030 | 0.10 | 0 | 0 |
T1 | 2.000 | 0.040 | 0.030 | 0.030 |
T2 | 2.005 | 0.050 | 0.025 | 0.025 |
①結(jié)合上表數(shù)據(jù),寫出NO與活性炭反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②上述反應(yīng)T1℃時(shí)的平衡常數(shù)K1= 。
③根據(jù)上述信息判斷,溫度T1和T2的關(guān)系是(填序號) 。
a.T1>T2 b.T1<T2 c.無法比較
(2)車輛排放的氮氧化物和碳氧化物在催化劑作用下可發(fā)生反應(yīng):
2CO+2NO N2+2CO2 在一體積為1L的密閉容積中,加入0.40mol的CO和0.40mol的NO ,反應(yīng)中N2的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖所示,回答下列問題。
①計(jì)算從反應(yīng)開始到平衡時(shí),平均反應(yīng)速率v(N2)= 。
②在第5分鐘末將容器的體積縮小一半后,若在第8分鐘末達(dá)到新的平衡(此時(shí)N2的濃度約為
0.25 mol/L)。請?jiān)谏蠄D中畫出第5分鐘末到此平衡時(shí)N2濃度的變化曲線。
(3)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問題。
①煤燃燒產(chǎn)生的煙氣含氮的氧化物,在一定條件下,用CH4還原NOX可以消除氮氧化物的污染。
例如:CH4(g)+2NO2(g)=N2(g)+CO2(g)+2H2O(g) △H=-867 kJ/mol
2NO2(g) N2O4(g) △H=-56.9 kJ/mol
寫出CH4還原N2O4(g)生成N2和H2O(g)的熱化學(xué)方程式 。
②將燃煤產(chǎn)生的二氧化碳回收利用,可達(dá)到低碳排放目的。通過人工光合作用,以CO2和H2O為原
料可以制備HCOOH和O2,計(jì)算標(biāo)況下每回收1.0m3 CO2轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為 個(gè)。
③常溫下,0.1mol/L的HCOONa溶液的pH為10,則HCOOH的電離常數(shù)Ka = 。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
某氧化還原反應(yīng)中有反應(yīng)物和生成物共六種:NO、FeSO4、Fe(NO3)3、H2O、HNO3和Fe2(SO4)3。其中HNO3為反應(yīng)物,則該氧化還原反應(yīng)中的還原劑為 ( )
A.NO B.FeSO4 C.Fe(NO3)3 D.Fe2(SO4)3
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
室溫下,將一元酸HA的溶液和KOH溶液等體積混合(忽略體積變化),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號 | 起始濃度/(mol•L-1) | 反應(yīng)后溶液的pH | |
c(HA) | c(KOH) | ||
① | 0.1 | 0.1 | 9 |
② | x | 0.2 | 7 |
下列判斷不正確的是 ( )
A.實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中:c(K+) > c(A-) > c(OH-) > c(H+)
B.實(shí)驗(yàn)①反應(yīng)后的溶液中:c(OH-) = c(K+) — c(A-) =
C.實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中:c(A-) + c(HA) > 0.1mol/L
D.實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的溶液中:c(K+) = c(A-) > c(OH-) = c(H+)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.萃取操作時(shí),選擇有機(jī)萃取劑,則溶質(zhì)在萃取劑的溶解度必須比水大
B.分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
C.蒸餾操作時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球插入混合溶液的液面下
D.配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí),洗滌燒杯和玻璃棒的溶液必須轉(zhuǎn)入容量瓶中
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
在同一溶液中,含有NH、I-、Ba2+、Cl-等離子,則該溶液可能的pH和介質(zhì)是
A.pH=1,稀硝酸為介質(zhì) B.pH=3,硫酸為介質(zhì)
C.pH=8,次氯酸鈉溶液為介質(zhì) D.pH=12,氨水為介質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
兩位同學(xué)根據(jù)電解原理,利用塑料瓶、9 V電池、大頭針進(jìn)行電解污水的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。
根據(jù)上圖回答下列問題:
(1)根據(jù)電浮選凝聚法處理污水的凈化原理寫出陽極區(qū)和陰極區(qū)上各自的電極反應(yīng)式:
陽極:_________________________________________________;
陰極:______________________________________________。
(2)試分析不能參加反應(yīng)的污物是如何沉淀的:______________________________________________。
(3)最后懸浮物為什么會(huì)形成浮渣:_______________________________________________。
(4)甲同學(xué)模擬該原理進(jìn)行污水處理實(shí)驗(yàn),在電壓符合要求的情況下,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡速度緩慢,無法使懸浮物形成浮渣。其原因是______________________________________________。
乙同學(xué)為甲同學(xué)提出一種切實(shí)可行的解決措施是向污水中加入適量的__________溶液。
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