垃圾資源化的方法是

A.填埋 B.焚燒 C.堆肥 D.分類回收

 

D

【解析】

試題分析:因填埋的垃圾并沒(méi)有進(jìn)行無(wú)害化處理,殘留著大量的細(xì)菌、病毒;還潛伏著沼氣重金屬污染等隱患.其垃圾滲漏液還會(huì)長(zhǎng)久地污染地下水資源,故A錯(cuò)誤;用焚化技術(shù)垃圾轉(zhuǎn)化為灰燼、氣體、微粒和熱力,能夠減少原來(lái)垃圾約八成的質(zhì)量和九成五的體積.由于焚燒過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生如二噁英的強(qiáng)致癌物,故B錯(cuò)誤;因堆肥法對(duì)垃圾分類要求高、有氧分解過(guò)程中產(chǎn)生的臭味會(huì)污染環(huán)境,容易造成二次污染,故C錯(cuò)誤;將不同的垃圾分開(kāi)放,這樣做的最終目的就是要把有危害的垃圾資源化利用和無(wú)害化處理,故D正確;答案選D.

考點(diǎn):垃圾分類

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014~2015學(xué)年江西四校9月聯(lián)考高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工品之一。德國(guó)人哈伯在1905年發(fā)明了合成氨的方法,其合成原理為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4KJ/mol.他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。在密閉容器中,使2molN2和6molH2混合發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2(g)2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))

(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時(shí), N2和H2的轉(zhuǎn)化率比是     。 

(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量    ,密度      。(填“變大”“變小”或“不變”) 

(3)當(dāng)達(dá)到平衡時(shí),充入氬氣,并保持壓強(qiáng)不變,平衡將  (填“正向”“逆向”或“不”)移動(dòng)。 

(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來(lái)的2倍,平衡將     (填“向左移動(dòng)”“向右移動(dòng)”或“不移動(dòng)”)。達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度     (填“大于”“小于”或 “等于”)原來(lái)的2倍。 

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋貴州省遵義市高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

碘酒是一種常用的外用消毒藥,關(guān)于它的消毒原理說(shuō)法正確的是

A.溶解細(xì)菌 B.氧化細(xì)菌,使蛋白質(zhì)變性

C.使細(xì)菌缺氧而死 D.使細(xì)菌缺水而死

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋貴州省遵義市高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

葡萄糖作為營(yíng)養(yǎng)劑供給人體能量,在體內(nèi)發(fā)生主要的反應(yīng)是

A.氧化反應(yīng) B.取代反應(yīng)

C.加成反應(yīng) D.聚合反應(yīng)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋貴州省遵義市高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

硬鋁是制造飛機(jī)和宇宙飛船的理想材料,下列哪一項(xiàng)不應(yīng)該是硬鋁的性能

A.加工性差 B.強(qiáng)度高 C.抗腐蝕 D.密度小

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

化學(xué)與生活息息相關(guān),下列做法不正確的是

A.將廢舊電池集中統(tǒng)一處理以防止重金屬污染

B.對(duì)垃圾進(jìn)行分類投放、分類回收、分類處理與再利用

C.用甲醛的水溶液浸泡海產(chǎn)品,防腐保鮮

D.按食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格控制食品添加劑(防腐劑等)的用量

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋福建省高二上學(xué)期期中化學(xué)(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列氣體不能用濃H2SO4干燥的是

A.Cl2 B.NH3 C.H2 D.O2

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋湖北省武漢市高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)中和熱的測(cè)定是高中重要的定量實(shí)驗(yàn)。取0.55 mol/L的NaOH溶液50 mL與0.50 mol/L的鹽酸50 mL置于圖所示的裝置中進(jìn)行中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題

(1)從上圖實(shí)驗(yàn)裝置看,其中尚缺少的一種玻璃用品是_________ _,除此之外,裝置中的一個(gè)明顯錯(cuò)誤是 。

(2)若用等濃度的醋酸與NaOH溶液反應(yīng),則測(cè)得的中和熱數(shù)值會(huì)_________,(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中改用60 mL 0.50 mol·L-1鹽酸跟50 mL 0.55 mol·L-1 NaOH溶液進(jìn)行反應(yīng),與上述實(shí)驗(yàn)相比,所求中和熱 (填“相等”或“不相等”),簡(jiǎn)述理由: 。

(4)某實(shí)驗(yàn)小組用鹽酸和氫氧化鈉溶液做了三次實(shí)驗(yàn),每次取溶液各50 mL,并記錄下原始數(shù)據(jù):

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

起始溫度t1/℃

終止溫度(t2)/℃

溫差(t2-t1)/℃

鹽酸

NaOH溶液

平均值

1

25.1

24.9

25.0

28.3

3.3

2

25.1

25.1

25.1

28.6

3.5

3

25.1

25.1

25.1

27.1

2.0

已知鹽酸、NaOH溶液密度近似為1.00 g/cm3,中和后混合液的比熱容c=4.18×10-3 kJ/(g·℃),根據(jù)計(jì)算結(jié)果,寫出該中和反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 。

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014秋浙江省杭州地區(qū)六校高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)某研究性學(xué)習(xí)小組為了研究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,設(shè)計(jì)如下方案:

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

0.01mol·L-1

酸性KMnO4溶液

0.1mol·L-1

H2C2O4溶液

1mol·L-1

MnSO4溶液

反應(yīng)溫度

/℃

反應(yīng)時(shí)間

I

2mL

2mL

0

0

20

125

II

____mL

____mL

1mL

0

20

320

III

____mL

__ _mL

___mL

0

50

30

IV

2mL

2mL

0

2滴

20

10

已知:反應(yīng)的方程式(未配平):KMnO4 + H2C2O4 + H2SO4 —— K2SO4 + MnSO4 + CO2↑+ H2O

(1)實(shí)驗(yàn)記時(shí)方法是從溶液混合開(kāi)始記時(shí),至___ ___ __時(shí)記時(shí)結(jié)束。

(2)實(shí)驗(yàn)I和II研究濃度對(duì)反應(yīng)速率的影響,實(shí)驗(yàn)I和III研究溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響。請(qǐng)?jiān)谏媳砜崭裰刑钊牒侠淼膶?shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,實(shí)驗(yàn)I和IV研究________對(duì)反應(yīng)的影響。

(4)請(qǐng)配平上面的化學(xué)方程式:

KMnO4 + H2C2O4 + H2SO4= K2SO4 + MnSO4 + CO2↑+ H2O

 

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