某化學(xué)課外活動(dòng)小組研究乙醇氧化的實(shí)驗(yàn)并驗(yàn)證其產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了甲、乙二套裝置（圖中的夾持儀器均未畫出，“△”表示酒精燈熱源），每套裝置又可劃分為①、②、③三部分。儀器中盛放的試劑為：a－無(wú)水乙醇（沸點(diǎn)：78 ℃）；b－銅絲；c－無(wú)水硫酸銅；d－銀氨溶液。

（1）簡(jiǎn)述兩套方案各自的優(yōu)點(diǎn)：

甲                                                                                 

乙                                                                                 

（2）集中兩套方案的優(yōu)點(diǎn)，組成一套比較合理完善的實(shí)驗(yàn)裝置，可按氣流由左至右的順序表示為_(kāi)_______________                           （例如甲①，乙②）

（3）若要保證此實(shí)驗(yàn)有較高的效率，還需補(bǔ)充的儀器有                             。理由                                   。

（4）寫出d中的化學(xué)方程式                                                ，該反應(yīng)類型為              。

（5）裝置中，若撤去第①部分，其它操作不變，則無(wú)水硫酸銅無(wú)明顯變化，其余現(xiàn)象與（4）相同，推斷燃燒管中主要反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________________。

（1）甲：用熱水浴加熱，可形成較平穩(wěn)的乙醇?xì)饬�，使反�?yīng)更充分；

乙：①與③中的干燥管可防止溶液中或空氣中的水與無(wú)水硫酸銅反應(yīng)，避免干擾實(shí)驗(yàn)

（2）乙①；甲②；乙③

（3）溫度計(jì)；控制水浴溫度在78 ℃或略高于78 ℃，使乙醇蒸汽平穩(wěn)流出，減少揮發(fā)，提高反應(yīng)效率

（4）CH3CHO+2Ag(NH3)2OH CH3COONH4+2Ag+3NH3+H2O ，氧化反應(yīng)

（5）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?雙流縣模擬）I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，
不正確
不正確
，如不正確，說(shuō)明原因（正確可不填寫）
（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
NH4+、Cl-、SO42-、OH-、
．（寫離子符號(hào)）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來(lái)的操作
再次加熱，并置于干燥器中冷卻，稱量，直至兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1克為止
再次加熱，并置于干燥器中冷卻，稱量，直至兩次質(zhì)量差不超過(guò)0.1克為止
，后通過(guò)計(jì)算可得出結(jié)果．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達(dá)到目的．他的理由是
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3
4Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe（OH）3

（用化學(xué)方程式表示）
II．某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-[AgI2]-
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)l：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無(wú)沉淀生成．
實(shí)驗(yàn)2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再
繼續(xù)滴加KI溶液，黃色沉淀溶解
繼續(xù)滴加KI溶液，黃色沉淀溶解
．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因
加入硝酸溶液后，硝酸將碘離子氧化，使碘離子濃度減小，平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)
加入硝酸溶液后，硝酸將碘離子氧化，使碘離子濃度減小，平衡AgI+I-?[AgI2]-逆向移動(dòng)
．
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過(guò)查閱數(shù)據(jù)，分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是
AgI、AgCl的溶解度
AgI、AgCl的溶解度
．
同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式
AgCl+2NH3?H2O=[Ag（NH3）2]++Cl-+2H2O；
AgCl+2NH3?H2O=[Ag（NH3）2]++Cl-+2H2O；
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某化學(xué)課外活動(dòng)小組在實(shí)驗(yàn)室用廢鐵屑或廢鐵絲與稀硫酸在加熱條件下制取FeSO4·xH2O晶體，并測(cè)定該晶體中結(jié)晶水含量。?

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：?

(1)鐵屑表面少量的鐵銹(主要成分為Fe2O3·aH2O)對(duì)制取硫酸亞鐵有無(wú)影響      (填“有”或“無(wú)”)。其原因是：      。如有影響將如何操作？　　　　(若無(wú)影響，此問(wèn)可以不答)。

(2)FeSO4在不同溫度下的溶解度如下表所示：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

70

80

溶解度/g

18.5

20.8

26.3

32.8

40.1

48.4

52.4

50.9

43.7

由于廢鐵屑含有C、Si等雜質(zhì)，為了使FeSO4溶液的濃度增大，便于反應(yīng)后分離溶液和殘?jiān)�，該小組實(shí)驗(yàn)時(shí)采取了水浴加熱和趁熱過(guò)濾的方法。這樣做的主要目的是為了防止　　　　。你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)的水浴溫度最好控制在　　　　℃?左右。??

(3)測(cè)定晶體中結(jié)晶水含量所用的實(shí)驗(yàn)儀器除托盤天平(或物理天平)、研缽、坩堝、坩堝鉗、三腳架、泥三角、酒精燈、藥匙外，還有　　　　；判斷晶體中結(jié)晶水完全失去的實(shí)驗(yàn)操作是　　　　。?

(4)計(jì)算硫酸亞鐵晶體化學(xué)式中x的實(shí)驗(yàn)值表達(dá)式為x=　　　　?。(已知：硫酸亞鐵晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量為m g、硫酸亞鐵晶體的質(zhì)量為w g)?

(5)由于鐵屑或鐵絲與硫酸反應(yīng)速率慢，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有的同學(xué)提出采用電解的方法，可以加快制取FeSO4溶液的反應(yīng)速率，該方法的電解質(zhì)溶液是　　　　，陽(yáng)極的電極反應(yīng)方程式為：　                     。?

請(qǐng)你再寫出一種(不包括改變溫度和硫酸的濃度)以鐵單質(zhì)為反應(yīng)物，能加快制取FeSO4溶液反應(yīng)速率的方法：　　　　。?

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)課外活動(dòng)小組為了探究不同催化劑對(duì)氧化氫分解速率的影響，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你完成下列各項(xiàng)任務(wù)。

I．氧化銅的制備。

（1）稱取10g膽礬，將其放入小燒杯中，再溶于適量水配成溶液。

（2）向步驟（1）中的燒杯內(nèi)滴加NaOH溶液，直至產(chǎn)生大量的沉淀。

（3）檢驗(yàn)沉淀是否完全，其操作方法是                                    。

（4）將步驟（2）所得混合物加熱至沉淀全部變?yōu)楹谏?/p>

（5）再將步驟（4）所得混合物         、洗滌、          后研細(xì)。本步驟中要驗(yàn)證是否洗凈硫酸根離子的方法是：                                      。

II．比較不同催化劑對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響。

該課外活動(dòng)小組擬完成的實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)記錄的表格如下，

擬采用下圖所示裝置來(lái)測(cè)定氧氣的體積。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

雙氧水體積

催化劑

待測(cè)數(shù)據(jù)

①

15mL

無(wú)

②

15mL

CuO(0.5g)

③

15mL

MnO2(0.5g)

試回答下列問(wèn)題：

（1）本實(shí)驗(yàn)中影響雙氧水分解速率的因素有：①實(shí)驗(yàn)時(shí)的溫度和壓強(qiáng)；②雙氧水的濃度

③不同的催化劑；④                 ；⑤                等。

（2）上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”可以是            ；也可以是              。

（3）為探究CuO在實(shí)驗(yàn)②中是否起催化作用，除與①比較外，還需補(bǔ)做下列實(shí)驗(yàn)（不必寫具體操作）：①證明CuO的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變；②                 。

（4）你認(rèn)為可以使過(guò)氧化氫分解的催化劑還有        （填一種物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

I.某化學(xué)課外活動(dòng)小組，臨時(shí)需要少量CuO，擬用硫酸銅進(jìn)行制備，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①稱量CuSO4·5H2Om1g，在研缽中研細(xì)后，完全溶于適量水中；

②向盛硫酸銅溶液的燒杯內(nèi)加入稍過(guò)量的NaOH溶液，使Cu2+完全沉淀；

③將燒杯內(nèi)的懸濁液轉(zhuǎn)移到蒸發(fā)皿中，小火加熱至沸，攪拌，直到沉淀完全變?yōu)楹谏?/p>

④冷卻后，過(guò)濾，并用蒸餾水洗滌沉淀2—3次；

⑤將固體充分干燥后，稱量得CuO m2g，研細(xì)備用。

請(qǐng)回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)多次用到玻璃棒，其作用分別為步驟①___________，步驟③___________，步驟④___________。

(2)步驟②中證明NaOH已足量的方法是_________________。

(3)步驟④中洗滌沉淀的操作為_(kāi)________________，目的是___________________。

Ⅱ.該小組用氨氣還原氧化銅的方法測(cè)定銅的近似相對(duì)原子質(zhì)量，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

2 NH3+3CuON2+3Cu+3H2O

請(qǐng)回答：

(1)如果選用測(cè)定生成物Cu和H2O的質(zhì)量m(Cu)、m(H2O)時(shí)，請(qǐng)用下列儀器設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案。

①儀器連接的順序(用字母編號(hào)表示，儀器可重復(fù)使用)_____________；d的作用是___________；b中試劑X的名稱是___________。

②列出計(jì)算Cu的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式___________。

(2)①如果仍采用上述儀器裝置，測(cè)定下列物理量也可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡挠衉__________。

A.m(CuO)和m(H2O)               B.V(N2)和m(CuO)

C.m(NH3)和m(H2O)               D.m(CuO)和m(Cu)

②若可以增加儀器裝置，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，上述A、B、C、D還可以選擇___________；完成此選擇的實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該增加的儀器是___________(選擇裝置代號(hào))。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2011年四川省成都市雙流縣高考化學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

I．硫酸鐵糖衣藥片是一種治療缺鐵性貧血的藥劑．某化學(xué)課外活動(dòng)小組測(cè)定其中鐵元素含量的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

（1）刮除藥片糖衣稱得樣品ag，將其研碎后迅速溶解，配制溶液．操作如圖所示，操作是否正確，______，如不正確，說(shuō)明原因（正確可不填寫）
（2）洗滌的目的是除去附著在沉淀上的______．（寫離子符號(hào)）
（3）將沉淀物灼燒，冷卻至室溫，稱得其質(zhì)量為b1g，再次灼燒并冷卻至室溫稱得其質(zhì)量為b2 g，若b1-b2=0.3，則接下來(lái)的操作______，后通過(guò)計(jì)算可得出結(jié)果．
（4）有同學(xué)認(rèn)為：上述流程中若不加入氯水，其它步驟不變，仍可達(dá)到目的．他的理由是______
（用化學(xué)方程式表示）
II．某化學(xué)興趣小組在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，將AgNO3溶液和KI溶液混合，發(fā)現(xiàn)有黃色沉淀生成，振蕩后迅速消失．大家經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)，可能的原因是發(fā)生了下列反應(yīng)：AgI+I-[AgI2]-
（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)你協(xié)助他完成實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)l：向濃Ⅺ溶液中滴加AgNO3溶液，觀察到無(wú)沉淀生成．
實(shí)驗(yàn)2：向AgNO3溶液中滴加Ⅺ溶液，有黃色沉淀生成；再______．
（2）乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中滴加硝酸溶液，結(jié)果又出現(xiàn)了沉淀．請(qǐng)解釋出現(xiàn)沉淀的原因______．
（3）丙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)所得的溶液中，滴加氯水也可以看到沉淀，但由于溶液為黃色，分不清沉淀的顏色．大家通過(guò)查閱數(shù)據(jù)，分析認(rèn)為產(chǎn)生的沉淀不可能是AgCl，所查閱的數(shù)據(jù)是______．
同學(xué)們通過(guò)查閱資料知道，AgCl沉淀能溶于濃氨水．請(qǐng)寫出這一反應(yīng)的離子方程式______．

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