2.24L |
22.4L/mol |
2 |
5 |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2013屆廣西桂林中學(xué)高三8月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(16分)直接生成碳-碳鍵的反應(yīng)是實現(xiàn)高效、綠色有機合成的重要途徑。交叉脫氫偶聯(lián)反應(yīng)是近年倍受關(guān)注的一類直接生成碳-碳單鍵的新型反應(yīng),例如:
化合物Ⅰ可由以下合成路線獲得:
Ⅱ(分子式為C3H8O2)氧化→
(1)化合物Ⅰ的分子式為 ;
其完全水解的化學(xué)方程式為 (注明條件)。
(2)化合物II與氫溴酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (注明條件)。
(3)化合物Ⅲ沒有酸性,其結(jié)構(gòu)簡式為 ;Ⅲ的一種同分異構(gòu)體Ⅴ能與飽和 NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2,化合物Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(4)反應(yīng)①中1個脫氫劑Ⅵ(結(jié)構(gòu)簡式如圖)分子獲得2個氫原子后,轉(zhuǎn)變成1個芳香族化合物分子。該芳香族化合物分子的結(jié)構(gòu)簡式為________。
(5)1 分子與 1 分子在一定條件下可發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),其產(chǎn)物分子的結(jié)構(gòu)簡式為________;1 mol 該產(chǎn)物最多可與________mol H2發(fā)生加成反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省龍川一中高二12月月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
直接生成碳-碳鍵的反應(yīng)是實現(xiàn)高效、綠色有機合成的重要途徑。交叉脫氫偶聯(lián)反應(yīng)是近年備受關(guān)注的一類直接生成碳-碳鍵的新反應(yīng)。例如:
化合物Ⅰ可由以下合成路線獲得:
(1)化合物Ⅰ的分子式為____________,其完全水解的化學(xué)方程式為_____________(注明條件)。
(2)化合物Ⅱ與足量濃氫溴酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________(注明條件)。
(3)化合物Ⅲ沒有酸性,其結(jié)構(gòu)簡式為____________;Ⅲ的一種同分異構(gòu)體Ⅴ能與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2,化合物Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式為___________________。
(4)反應(yīng)①中1個脫氫劑Ⅵ(結(jié)構(gòu)簡式如下)分子獲得2個氫原子后,轉(zhuǎn)變成1個芳香族化合物分子,該芳香族化合物分子的結(jié)構(gòu)簡式為_________________。
(5)1分子與1分子在一定條件下可發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),其產(chǎn)物分子的結(jié)構(gòu)簡式為____________;1mol該產(chǎn)物最多可與______molH2發(fā)生加成反應(yīng)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州市畢業(yè)班綜合測試(二)理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題
鈀(Pd)催化偶聯(lián)反應(yīng)是近年有機合成的研究熱點之一。例如:
反應(yīng)①
化合物I可由以下合成路線獲得:
(1)化合物I與Br2發(fā)生加成反應(yīng)所得產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(2)化合物II的分子式為 。
(3)化合物III與化合物II在酸催化下發(fā)生酯化反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (注明條件)。
(4)化合物IV的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(5)V是化合物II的同分異構(gòu)體。V的分子中苯環(huán)上有三個取代基、能發(fā)生銀鏡反應(yīng), 且苯環(huán)上的一氯代物有2種。V的結(jié)構(gòu)簡式可能是 。
(6)1分子與1分子在一定條件下可發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng),生成有機化合物VI,VI的結(jié)構(gòu)簡式為 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com