【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法能達(dá)到目的的是

A. 用氨水鑒別MgCl2溶液和AlCl3溶液

B. 用澄清石灰水鑒別Na2CO3溶液和NaHCO3溶液

C. 用KSCN溶液鑒別FeCl3溶液和FeCl2溶液

D. 用淀粉溶液鑒別加碘鹽和未加碘鹽（己知加碘鹽中添加的是KIO3)

【答案】C

【解析】A．二者都與氨水反應(yīng)生成沉淀，可用氫氧化鈉溶液鑒別，因氫氧化鋁為兩性氫氧化物，故A錯(cuò)誤；B．二者都與氫氧化鈣溶液反應(yīng)，可加入氯化鈣溶液鑒別，故B錯(cuò)誤；C．FeCl3溶液與KSCN發(fā)生絡(luò)合反應(yīng)，而FeCl2不反應(yīng)，可用KSCN溶液鑒別，故C正確；D．淀粉遇碘變藍(lán)色，但食鹽中的碘為化合物，與淀粉不反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用下圖裝罝制取ClO2，并以ClO2為原料制備亞氯酸鈉(NaClO2是—種高效氧化劑、漂白劑)。己知：NaClO2飽和溶液在溫度低于38℃時(shí)析出的晶體是NaC1O2·3H2O，高于38℃時(shí)析出晶體是NaClO2，高于60℃時(shí)NaClO2分解成NaClO3和NaCl。

完成下列填空：

（1）裝置②中產(chǎn)生ClO2的化學(xué)方程式為________。裝置④中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_______。

（2）裝置③的作用是_____________________。

（3）裝置④反應(yīng)后的溶液獲得NaClO2晶體的操作步驟為：①減壓，55℃蒸發(fā)結(jié)晶；②___；③___；④低于60℃干燥，得到成品。

（4）裝置④反應(yīng)后的溶液中還含有少量NaOH雜質(zhì)，從該溶液獲得無(wú)水NaClO2晶體的操作步驟為：①減壓，55℃左右蒸發(fā)結(jié)晶；②趁熱過(guò)濾：③用50℃左右的溫水洗滌；④低于60℃干燥，得到成品。步驟③中用50℃左右的溫水洗滌的原因______________________。

（5）①亞氯酸鈉純度測(cè)定：準(zhǔn)確稱取所得亞氯酸鈉樣品10.0g于燒杯中，加入適量蒸餾水和過(guò)量的碘化鉀晶體，再滴入適量的稀硫酸，充分反應(yīng)。將所得混合液配成250mL待測(cè)溶液。②取25.00mL待測(cè)液，恰好與20mL 2.0mol·L-1 Na2S2O3完全反應(yīng)(I2 +2S2O32-=2I-+S4O62-)，則該樣品中NaClO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)實(shí)驗(yàn)事故或藥品的處理方法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精燈被碰翻著火，立即用濕抹布撲滅

B. 用嘴吹滅酒精燈

C. 少量濃硫酸沾在皮膚上，立即用氫氧化鈉溶液沖洗

D. 將含硫酸的廢液直接倒入水槽，用水沖入下水道

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】13CNMR(核磁共振)、15NNMR可用于測(cè)定蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的空間結(jié)構(gòu)，這項(xiàng)研究曾獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下面有關(guān)敘述正確的是

A. 15N的核外電子數(shù)比中子數(shù)少1 B. 14N與14C互為同位素

C. 15N與14N為同一種核素 D. 13C與15N有相同的中子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將SO2氣體分別通入下列四種溶液中，有關(guān)現(xiàn)象及結(jié)論的說(shuō)法正確的是（ ）

A.試管①中有淡黃色沉淀生成，說(shuō)明SO2有氧化性
B.試管②中溶液褪色，說(shuō)明SO2有漂白性
C.試管③中能產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明SO2有酸性
D.試管④中溶液顏色變淺，說(shuō)明SO2有還原性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從化學(xué)的規(guī)角分析，下列說(shuō)法不正確的是

A.鋰離子電池是一種生活中常用的化學(xué)電源

B.納米材料可用于制造不用洗的衣服面料

C.水中加入“催化劑”，可變成汽車燃料“油”

D.科學(xué)家未研發(fā)出只加水就能跑的“水氫發(fā)動(dòng)機(jī)”汽車

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)A (g)＋3B (g)2C (g)＋2D (g)，在四種不同情況下用不同物質(zhì)表示的反應(yīng)速率分別如下，其中反應(yīng)速率最大的是

A. υ (A)=0.05mol/(Ls) B. υ (B)=0.06mol/(Lmin)

C. υ (C)=0.04mol/(Ls) D. υ (D)=0.03mol/(Ls)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定條件下，反應(yīng)A(g)＋B(g)C(g)（正反應(yīng)為放熱反應(yīng)）達(dá)到平衡后，根據(jù)下列圖像判斷：

（1）升溫，達(dá)到新平衡的是_________，新平衡中C的體積分?jǐn)?shù)_________（填增大、減小或不變，下同） 。

（2）降壓，達(dá)到新平衡的是__________，A的轉(zhuǎn)化率__________。

（3）增加A的量，達(dá)到新平衡的是__________，此時(shí)B的轉(zhuǎn)化率__________。

（4）使用催化劑，達(dá)到平衡的是__________， C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究Na2CO3和NaHCO3的性質(zhì)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里盛放兩種固體的試劑瓶丟失了標(biāo)簽．于是，他們先對(duì)固體A、B進(jìn)行鑒別，再通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行性質(zhì)探究．
（1）分別加熱固體A、B，發(fā)現(xiàn)固體A受熱產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁．A受熱分解的化學(xué)方程式為 ．
（2）稱取兩種固體各2g，分別加入兩個(gè)小燒杯中，再各加10mL蒸餾水，振蕩，測(cè)量溫度變化；待固體充分溶解，恢復(fù)到室溫，向所得溶液中各滴入2滴酚酞溶液． ①發(fā)現(xiàn)Na2CO3固體完全溶解，而NaHCO3固體有剩余，由此得出結(jié)論： ．
②同學(xué)們?cè)趦蔁羞�觀察到以下現(xiàn)象．其中，盛放Na2CO3的燒杯中出現(xiàn)的現(xiàn)象是（填字母序號(hào)）．
a．溶液溫度下降b．溶液溫度升高c．滴入酚酞后呈淺紅色d．滴入酚酞后呈紅色
（3）如圖所示，在氣密性良好的裝置Ⅰ和Ⅱ中分別放入藥品，將氣球內(nèi)的固體同時(shí)倒入試管中．
①兩試管中均產(chǎn)生氣體，（填“Ⅰ”或“Ⅱ”）的反應(yīng)程度更為劇烈．
②反應(yīng)結(jié)束后，氣球均有膨脹，恢復(fù)至室溫，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）．
a．裝置Ⅰ的氣球體積較大b．裝置Ⅱ的氣球體積較大
c．生成氣體的體積根據(jù)鹽酸計(jì)算d．生成氣體的體積根據(jù)固體計(jì)算
（4）同學(xué)們將兩種固體分別配制成0.5molL﹣1的溶液，設(shè)計(jì)如下方案并對(duì)反應(yīng)現(xiàn)象做出預(yù)測(cè)：

實(shí)驗(yàn)方案

預(yù)測(cè)現(xiàn)象

預(yù)測(cè)依據(jù)

操作1：向2mL Na2CO3溶液中滴加1mL 0.5molL﹣1 CaCl2溶液

有白色沉淀

Na2CO3溶液中的CO32﹣濃度較大，能與CaCl2發(fā)生反應(yīng)：（寫離子方程式）

操作2：向2mL NaHCO3溶液中滴加1mL 0.5molL﹣1 CaCl2溶液

無(wú)白色沉淀

NaHCO3溶液中的CO32﹣濃度很小，不能與CaCl2反應(yīng)

實(shí)施實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)操作2的現(xiàn)象與預(yù)測(cè)有差異：產(chǎn)生白色沉淀和氣體，則該條件下，NaHCO3溶液與CaCl2溶液反應(yīng)的離子方程式為 ．

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