下列敘述中，金屬a的活潑性肯定比金屬b的活潑性強(qiáng)的是（　�。�
A、a原子的最外層電子數(shù)比B原子的最外層電子數(shù)少
B、a原子電子層數(shù)比b原子的電子層數(shù)多
C、1mol a從酸中置換H+生成的H2比b從酸中置換H+生成的H2要容易
D、常溫時(shí)，b能從水中置換出氫，而a不能
考點(diǎn)：金屬在元素周期表中的位置及其性質(zhì)遞變的規(guī)律
專題：元素周期律與元素周期表專題
分析：比較金屬的活潑性可通過以下角度：①與或酸水反應(yīng)的劇烈程度，②最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物的堿性，③單質(zhì)之間的置換反應(yīng)，④對應(yīng)陽離子離子的氧化性強(qiáng)弱等，⑤金屬活動(dòng)性順序表．
解答： 解：A．比較金屬的活潑性不能根據(jù)原子電子層數(shù)的多少，如Na的電子層數(shù)比Cu少，但Na比Cu活潑，故A錯(cuò)誤；
B．比較金屬的活潑性不能根據(jù)最外層電子數(shù)的多少，如Li的最外層電子數(shù)比Ca少，但不如Ca活潑，Na的最外層電子數(shù)比Cu少，但Na比Cu活潑，故B錯(cuò)誤；
C．金屬越活潑與酸反應(yīng)越容易，1mol a從酸中置換H+生成的H2比b從酸中置換H+生成的H2要容易，說明a比b活潑，故C正確；
D．溫時(shí)，b能從水中置換出氫，而a不能，說明b易失去電子，則b的活潑性肯定比金屬a的活潑性強(qiáng)，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查金屬的活潑性的比較，題目難度不大，注意能找出反例，學(xué)習(xí)中注意把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道，N5是破壞力極強(qiáng)的炸藥之一，18O2是比黃金還要貴的物質(zhì)，下列說法正確的是（　　）
A、N5和N2互為同位素
B、1個(gè)18O2中含有18個(gè)中子
C、18O2與16O2的性質(zhì)完全相同
D、2N5=5N2是化學(xué)變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)用語正確的是（　�。�
A、NH4H的電子式：
B、硬脂酸的分子式為：C17H35COOH
C、基態(tài)Mg原子的核外電子軌道表示式：
D、Cr元素的外圍電子排布式：3d54S1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為一原電池的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、原電池工作時(shí)的總反應(yīng)為Zn+Cu2+═Zn2++Cu
B、原電池工作時(shí)，Zn電極流出電子，發(fā)生氧化反應(yīng)
C、若將Cu電極改為Fe電極，CuSO4溶液改為FeSO4溶液，Zn電極仍作負(fù)極
D、鹽橋中裝有瓊脂-飽和氯化鉀溶液，則鹽橋中的K+移向ZnSO4溶液

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、紙層析法分離鐵離子和銅離子的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)沿試管壁小心地將展開劑慢慢倒入試管底部
B、硫酸銅溶液中加入過量濃氨水，最終溶液中出現(xiàn)大量淡藍(lán)色絮狀沉淀
C、在氯化鋁溶液中分別加入過量的氫氧化鈉溶液和濃氨水，均可形成鋁的配合物Al（OH）4-
D、在盛有氯化鈷溶液的試管中，加入一定量的濃鹽酸，溶液的顏色由粉紅色變?yōu)樗{(lán)色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為某套實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，無法看到實(shí)驗(yàn)說明，加熱裝置已經(jīng)省略．

（一）甲同學(xué)認(rèn)為當(dāng)D處盛放V2O5作催化劑時(shí)，此套裝置可用于合成物質(zhì)X，并預(yù)測E處冰水冷卻的U型管中將有固體X出現(xiàn)．
（1）事實(shí)上此裝置所附實(shí)驗(yàn)說明符合甲同學(xué)的推斷，那么A中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
，C裝置中盛放的液體藥品的名稱是
 
．
（2）甲同學(xué)方案中為了提高A裝置產(chǎn)物的轉(zhuǎn)化率，可以增大B裝置產(chǎn)物的通入量，欲知A、B兩裝置中產(chǎn)物在D中的通入量，可通過觀察
 
得知．
（3）本實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上
 
（填有、無）缺失之處？若有請給出改進(jìn)方案．（若無，此問可不答）
 
．
（二）乙同學(xué)認(rèn)為若D處盛放鉑銠合金網(wǎng)作催化劑，則此套裝置也可用于合成物質(zhì)Y，并預(yù)測E處冰水冷卻的U型管中將有紅棕色氣體生成，且越接近U型管底部顏色越淺．
（4）寫出乙同學(xué)認(rèn)為的D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（5）對于A處，乙認(rèn)為不需加熱裝置．則A處儀器中分別放置的藥品為：分液漏斗中
 
圓底燒瓶中
 

（6）若要用上述裝置完成乙同學(xué)所認(rèn)為的實(shí)驗(yàn)，且C處所起作用與合成X時(shí)所起作用基本一致，那么C處的廣口瓶應(yīng)改為
 
所裝藥品為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

脫羧反應(yīng)形成新的C-C鍵為有機(jī)合成提供了一條新的途徑，例如：

（1）化合物I的分子式為
 
，化合物I含有的官能團(tuán)名稱是
 
，1mol化合物I完全燃燒需要消耗
 
mol O2．
（2）化合物Ⅲ與新制氫氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）與也可以發(fā)生類似反應(yīng)①的反應(yīng)，有機(jī)產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

已知：A為淡黃色固體，E、X常溫下為氣體，A、B、C、D含有相同的金屬離子，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1（部分產(chǎn)物已略去）．

請回答下列問題：
（1）B中所含化學(xué)鍵的類型是
 
；
（2）常溫常壓下，7.8g A與足量的水充分反應(yīng)放出熱量a kJ，寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 
．
（3）①C也可轉(zhuǎn)化為B，寫出該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 
；②B與D反應(yīng)的離子方程式為
 
．
（4）將一定量的氣體X通入2L B的溶液中，向所得溶液中邊逐滴加入稀鹽酸邊振蕩至過量，產(chǎn)生的氣體與鹽酸物質(zhì)的量的關(guān)系如圖2（忽略氣體的溶解和HCl的揮發(fā)）．
請回答：a點(diǎn)溶液中所含溶質(zhì)的化學(xué)式為
 
，b點(diǎn)溶液中各離子濃度由大到小的關(guān)系是
 
．
（5）將C溶液與氫氧化鋇溶液混合可得不溶物F，F(xiàn)的Ksp=2.5×10-9．現(xiàn)將該沉淀放入0.5mol?L-1的BaCl2溶液中，其Ksp
 
（填“增大”、“減小”或“不變”），組成不溶物F的陰離子在溶液中的濃度為
 
mol?L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列對生產(chǎn)、生活有關(guān)化學(xué)問題的分析正確的是（　�。�
A、醫(yī)療上進(jìn)行胃部造影前，患者服用的“鋇餐”是BaCO3等不溶于水的物質(zhì)
B、鋁合金的大量使用歸功于人們能用焦炭等還原劑從氧化鋁中獲取鋁
C、侯氏制堿是將先將CO2通入飽和氯化鈉溶液中，然后通入NH3得碳酸氫鈉固體，再灼燒制碳酸鈉
D、血液透析是利用了膠體的性質(zhì)

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