【題目】用100mL2mol/L稀硫酸與過(guò)量鐵片反應(yīng)制取氫氣時(shí),下列措施能使氫氣的生成的速率增大而產(chǎn)生氫氣的量不變的是( )
A.給反應(yīng)體系適當(dāng)加熱
B.向反應(yīng)體系中加水稀釋
C.加入少量氧化銅固體
D.加壓
【答案】A
【解析】解:A.給反應(yīng)體系適當(dāng)加熱,活化分子百分?jǐn)?shù)增大而導(dǎo)致化學(xué)反應(yīng)速率加快,且與鐵反應(yīng)的稀硫酸的物質(zhì)的量不變,所以不影響生成氫氣的量,所以符合條件,故A選; B.加水稀釋,導(dǎo)致氫離子濃度降低,化學(xué)反應(yīng)速率減小,故B不選;
C.加入CuO,稀硫酸和CuO反應(yīng)生成水,導(dǎo)致生成氫氣的量減少,所以不符合條件,故C不選;
D.稀硫酸是液體、Fe是固體,所以壓強(qiáng)不影響化學(xué)反應(yīng)速率,則不符合條件,故D不選;
故選A.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把3molA和2.5molB混合與2L密閉容器中,發(fā)生反應(yīng):3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g),5min后達(dá)平衡,容器內(nèi)壓強(qiáng)變小,測(cè)得D的平均反應(yīng)速率為0.1mol/(L·min)。求:
(1)x= 。
(2)平衡時(shí)C的濃度為多少?(要求寫出計(jì)算過(guò)程)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知元素aA、bB、cC、dD、eE的原子的結(jié)構(gòu)示意圖分別為
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)屬于同周期的元素是__________(填元素符號(hào),下同),屬于同主族的元素__________。
(2)金屬性最強(qiáng)的元素是__________,非金屬性最強(qiáng)的元素是__________。
(3)上述元素中最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物堿性最強(qiáng)的是__________。(填化學(xué)式)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)所屬的類別正確的是( )
A.醋酸:一元強(qiáng)酸 B.Cl2:非電解質(zhì)
C.CO2:電解質(zhì) D.NaHSO4:酸式鹽
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ.某溫度時(shí),在一個(gè)10L的恒容容器中,X、Y、Z均為氣體,三種物質(zhì)的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化曲線如圖所示.根據(jù)圖中數(shù)據(jù)填空:
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________;
(2)反應(yīng)開(kāi)始至2min,以氣體Z表示的平均反應(yīng)速率為______________________;
(3)平衡時(shí)容器內(nèi)混合氣體密度比起始時(shí)__________(填“變大”,“變小”或“相等”下同),混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量比起始時(shí)___________;
(4)將a mol X與b mol Y的混合氣體發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)到某時(shí)刻各物質(zhì)的量恰好滿足:
n(X)=n(Y)=2n(Z),則原混合氣體中a:b=___________。
Ⅱ.在恒溫恒容的密閉容器中,當(dāng)下列物理量不再發(fā)生變化時(shí):①混合氣體的壓強(qiáng),②混合氣體的密度,③混合氣體的總物質(zhì)的量,④混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量,⑤混合氣體的顏色,⑥各反應(yīng)物或生成物的反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比
(1)一定能證明2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是_______(填序號(hào),下同)。
(2)一定能證明I2(g)+H2(g)2HI(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是 _________。
(3)一定能證明A(s)+2B(g)C(g)+D(g)達(dá)到平衡狀態(tài)的是________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C、D四種元素,A、B同周期,A、B可形成兩種無(wú)色無(wú)味氣體AB和AB2。D在B的下一周期,其最高價(jià)氧化物的水化物是二元強(qiáng)酸,D、C可形成離子化合物CD,D離子比C離子多一個(gè)電子層。據(jù)此可知:
(1)這四種元素分別是A:______、B:_____、C:_____、D:_____。
(2)C離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖是____________________。
(3)化合物CD的電子式是____________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下材料:銅片、鐵片、石墨棒、CuCl2溶液、FeCl3溶液、導(dǎo)線、電流表、鹽橋(裝有瓊脂-KCl的U形管)、燒杯等。甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1的原電池裝置,但乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池裝置效率不高,電流在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)衰減,為解決以上問(wèn)題,將原電池設(shè)計(jì)成了帶鹽橋的裝置,如圖2所示。
圖1 圖2
(1)①事實(shí)證明,能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計(jì)成原電池的是___________(填序號(hào),下同)。
a.C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g) ΔH>0
b.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH<0
c.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(l) ΔH<0
②甲同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池,若將石墨棒改為鐵片,則總電極反應(yīng)式是否改變,若是,寫出改變后總的電極反應(yīng)式,若否,請(qǐng)寫出理由:_______________________。
③乙同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池電極反應(yīng)與甲的相同,但電池的效率高很多。乙同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池兩電極分別為:a是_______(填“銅片”“鐵片”或“石墨棒”,下同),b是__________。負(fù)極的電極反應(yīng)式為___________________,正極的電極反應(yīng)式為____________________。
(2)關(guān)于乙同學(xué)設(shè)計(jì)的原電池,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是____________。
a.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,左側(cè)燒杯中Cl濃度增大
b.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中取出鹽橋,原電池不能繼續(xù)工作
c.電子通過(guò)鹽橋從右側(cè)燒杯進(jìn)入左側(cè)燒杯中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某無(wú)色溶液中可能含有①Na+ 、②Ba2 +、③Cl一、④Br一、⑤SO32一、⑥SO42一 離子中的若干種,依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn),且每步所加試劑均過(guò)量,觀察到的現(xiàn)象如下。
下列結(jié)論正確的是( )
A. 肯定含有的離子是①④⑤ B. 肯定沒(méi)有的離子是②⑥
C. 不能確定的離子是① D. 不能確定的離子是③⑤
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氨氣快速制備與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的組合裝置,部分固定裝置未畫出。
(1)在組裝好裝置后,若要檢驗(yàn)A—E裝置的氣密性,其操作是首先 ,然后微熱A,察到E中有氣泡冒出,移開(kāi)酒精燈或松開(kāi)雙手,E中導(dǎo)管有水柱形成說(shuō)明裝置氣密性良好。
(2)裝置B中盛放試劑是 。
(3)點(diǎn)燃C處酒精燈,關(guān)閉彈簧夾2,打開(kāi)彈簧夾1,從分液漏斗放出濃氨水至浸沒(méi)燒瓶中固體后關(guān)閉分液漏斗,稍后片刻,裝置C中黑色固體逐漸變紅,裝置E中溶液里出現(xiàn)大量氣泡,同時(shí)產(chǎn)生(答現(xiàn)象);從E中逸出液面的氣體可以直接排入空氣,請(qǐng)寫出在C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)當(dāng)C中固體全部變紅色后,關(guān)閉彈簧夾1,慢慢移開(kāi)酒精燈,待冷卻后,稱量C中固體質(zhì)量。若反應(yīng)前固體質(zhì)量為16g,反應(yīng)后稱重固體質(zhì)量減少2.4g。通過(guò)計(jì)算確定該固體產(chǎn)物的成分是 (用化學(xué)式表示)。
(5)在關(guān)閉彈簧夾1后,打開(kāi)彈簧夾2,殘余氣體進(jìn)入F中,很快發(fā)現(xiàn)裝置F中產(chǎn)生白煙,同時(shí)發(fā)現(xiàn)G中溶液迅速倒吸流入F中。寫出產(chǎn)生白煙的化學(xué)方程式 。迅速產(chǎn)生倒吸的原因是。
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