四川汶川盛產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良的甜櫻桃。甜櫻桃中含有一種羥基酸（用甲表示），甲的碳鏈結(jié)構(gòu)無(wú)支鏈，化學(xué)式為C4H6O5；1.34g甲與足量的碳酸氫鈉溶液反應(yīng)，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體0.448L。甲在一定條件下可發(fā)生如下轉(zhuǎn)化：

甲乙丙丁

下列敘述中不正確的是（　�。�

A.甲分子中含兩個(gè)羧基

B.甲→乙是消去反應(yīng)

C.甲與乙醇之間發(fā)生分子間脫水反應(yīng)，可能生成的有機(jī)物共有2種

D.丙的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于乙醇的說(shuō)法不正確的是(　　)

A．可用纖維素的水解產(chǎn)物制取

B．可由乙烯通過(guò)加成反應(yīng)制取

C．與乙醛互為同分異構(gòu)體

D．通過(guò)取代反應(yīng)可制取乙酸乙酯

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)碳酸鈉（2Na2CO3·3H2O2）是一種集洗滌、漂白、殺菌于一體的氧系漂白劑。某興趣小組制備過(guò)碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)方案和裝置示意圖如下：

已知：主反應(yīng)    2Na2CO3 (aq) + 3H2O2 (aq)  2Na2CO3·3H2O2 (s)  ΔH < 0

副反應(yīng)    2H2O2 = 2H2O + O2↑

50 °C時(shí)   2Na2CO3·3H2O2 (s) 開(kāi)始分解

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）步驟①的關(guān)鍵是控制溫度，其措施有       

和        。

（2）在濾液X中加入適量NaCl固體可析出過(guò)碳酸鈉，

原因是                       。

（3）步驟③中選用無(wú)水乙醇洗滌產(chǎn)品的目的是     。

（4）下列物質(zhì)中，會(huì)引起過(guò)碳酸鈉失效的有     。

A．Na2S             B．CuO          C．Na2SiO3      D．NaHCO3

（5）過(guò)碳酸鈉產(chǎn)品中往往含有少量碳酸鈉，可用重量法測(cè)定過(guò)碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；其操作步驟：取樣品溶解→加入BaCl2溶液→ 過(guò)濾過(guò)濾

→ 洗滌洗滌

→ 干燥干燥

→ 稱(chēng)量。需要直接測(cè)定的物理量有：                            樣品的質(zhì)量m1g、沉淀的質(zhì)量m2g

（用字母表示并注明其含義）．產(chǎn)品中過(guò)碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為：                              。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某興趣小組的學(xué)生根據(jù)Mg與CO2反應(yīng)原理推測(cè)鈉也能在CO2中燃燒，為了確定其產(chǎn)物并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)論證，某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（已知PbCl2能被CO還原得到黑色的Pb）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如圖裝置2中應(yīng)盛放　　溶液．

（2）為了使反應(yīng)隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停，上圖方框內(nèi)應(yīng)選用　　裝置（填上圖字母代號(hào)）．

（3）檢查裝置的氣密性完好并裝好藥品后，在點(diǎn)燃酒精燈前，應(yīng)先進(jìn)行1裝置的操作，待裝置　　（填數(shù)字編號(hào)）中出現(xiàn)　　現(xiàn)象時(shí)，再點(diǎn)燃酒精燈．

（4）①若裝置6中有黑色沉淀生成，裝置4中殘留固體（只有一種物質(zhì)）加鹽酸后有能使澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

②若裝置6中溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，裝置4中殘留固體（有兩種物質(zhì)）加鹽酸后有能澄清石灰水變渾濁的氣體放出，則鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為　．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


MnO2是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的一種試劑，可作氧化劑和催化劑。某興趣小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)MnO2

的性質(zhì)進(jìn)行了一系列的研究。

（1）欲探究MnO2的催化效果，需要用30%的H2O2溶液(密度近似為1 g·cm－3)配制濃度為3%的H2O2溶液(密度近似為1 g·cm－3)100 mL。簡(jiǎn)述其配制方法：______________________________。

（2）該小組設(shè)計(jì)了如下4個(gè)方案以驗(yàn)證MnO2的氧化性，可行的是__________。

A．把MnO2固體加入到FeSO4溶液中，再加入KSCN溶液，觀察溶液是否變血紅

B．把MnO2固體加入到FeCl3溶液中，再加入KSCN溶液，觀察溶液是否變血紅

C．把MnO2固體加入到Na2SO3溶液中，再加入BaCl2溶液，觀察是否有白色沉淀生成

D．把MnO2固體加入到稀鹽酸中，觀察是否有黃綠色氣體生成

（3）該小組為研究在不同酸堿性的溶液中MnO2的氧化能力，他們控制KI溶液的濃度和MnO2固體的質(zhì)量相同，恒定實(shí)驗(yàn)溫度在298 K，設(shè)計(jì)如下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)

酸或堿

現(xiàn)象

A

1滴0.2 mol·L－1 NaOH溶液

不變色

B

1滴水

緩慢變淺棕褐色

C

1滴0.1 mol·L－1硫酸

迅速變棕褐色

從上述對(duì)比實(shí)驗(yàn)中，可以得出的結(jié)論是_____________________________________。

寫(xiě)出在酸性條件下，MnO2氧化I－的離子方程式________________________________。

（4）利用二氧化錳的氧化性，讓其與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，下列儀器可作為該反應(yīng)的反應(yīng)容器的是__________(填序號(hào))。

　

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


去甲腎上腺素可以調(diào)控動(dòng)物機(jī)體的植物性神經(jīng)功能，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A．每個(gè)去甲腎上腺素分子中含有3個(gè)酚羥基

B．每個(gè)去甲腎上腺素分子中含有1個(gè)手性碳原子

C．1mol去甲腎上腺素最多能與2molBr2發(fā)生取代反應(yīng)

D．去甲腎上腺素既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有機(jī)物X和Y可作為“分子傘”給藥物載體的傘面和中心支撐架(未表示出原子或原

子團(tuán)的空間排列)

下列敘述錯(cuò)誤的是（   ）

A．1molX在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),最多生成3molH2O

B．1molY發(fā)生類(lèi)似酯化的反應(yīng),最多消耗2molX

C．X與足量HBr反應(yīng),所得有機(jī)物的分子式為C24H37O2Br3

D．Y與癸烷的分子鏈均呈鋸齒形,但Y的極性較強(qiáng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


蘋(píng)果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．蘋(píng)果酸中能發(fā)生酯化反應(yīng)的官能團(tuán)有2種

B．1 mol蘋(píng)果酸可與3 mol NaOH發(fā)生中和反應(yīng)

C．1 mol蘋(píng)果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1 mol H2

 


D．                                                                                                         與蘋(píng)果酸互為同分異構(gòu)體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列變化，不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是                

         A．Cl2→ HCl                                B．NO2→ HNO3

         C．Fe2O3→Fe                             D．SiO2→ H2SiO3

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同步練習(xí)冊(cè)答案