下列物質可通過置換反應一步得到的是 (　　)

①H2　②FeCl3�、跢e3O4�、躉2

A．只有②③                             B．只有①④

C．①②③④都能得到                     D．①②③④都不能得到


解析　①Zn與稀硫酸發(fā)生置換反應可得到氫氣；②氯氣與FeBr3發(fā)生置換反應得到FeCl3和單質溴；③高溫條件下Fe與水蒸氣發(fā)生置換反應生成Fe3O4和氫氣；④單質氟與水發(fā)生置換反應生成氧氣和HF。綜上所述，選項C正確。

答案　C


練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


適用相關化學知識進行判斷，下列結論正確的是

  A.某吸熱反應能自發(fā)進行，則該反應的△S>0

  B.SO2使酸性KMnO4溶液褪色，因此SO2具有漂白性

  C.在物質分離的方法中，蒸餾、萃取、重結晶都與物質的溶解度有關

  D.增大反應物濃度可加快反應速率，因此用濃硫酸與鐵反應能加快生成H2的速率

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科目：高中化學 來源： 題型：


盧瑟福在測定原子構成時做了如下實驗：取一極薄的金箔，用一高速運動的氦核射擊，結果發(fā)現(xiàn)大多數(shù)氦核通過了金箔，極少數(shù)發(fā)生了偏轉或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得到的以下結論中，正確的是                                                  （    ）

A.金原子是實心球體，緊密結合排列

B.相當于金原子而言，金原子核體積小

C.金原子帶正電性

D.金原子質量與氦核質量相當

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科目：高中化學 來源： 題型：


現(xiàn)用質量分數(shù)為98%、密度為1.84 g · cm－3的濃H2SO4來配制480mL0.2 mol/L的稀H2SO4。請回答下列問題：

(1)在配制稀H2SO4時用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯 、量筒還有         ；            。

(2)經(jīng)計算，需濃H2SO4的體積為            。

現(xiàn)有①10 mL  ②50 mL  ③100 mL三種規(guī)格的量筒，應選用的量筒是      (填代號)。

(3) 在配制過程中，其他操作都準確，下列操作中會造成硫酸物質的量濃度偏高的有

            (填代號)。

①洗滌量取濃H2SO4后的量筒，并將洗滌液轉移到容量瓶中

②將濃H2SO4直接倒入燒杯，再向燒杯中注入蒸餾水稀釋濃H2SO4

③轉移前，容量瓶中含有少量蒸餾水

④未等稀釋后的H2SO4溶液冷卻至室溫就轉移到容量瓶中

⑤定容時，加蒸餾水超過標線，又用膠頭滴管吸出

⑥定容搖勻后，發(fā)現(xiàn)液面低于標線，又用膠頭滴管加蒸餾水至標線

⑦定容時，俯視標線

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是(　　)

A．石油裂解、煤的氣化、海水制鎂等過程中都包含化學變化

B．可通過電解熔融MgCl2來制取金屬鎂，故也能通過電解熔融AlCl3來制取鋁

C．鋁熱劑、鹽酸、水玻璃、雙氧水、明礬均為混合物

D．Na2O2、MgCl2、NaOH、NH4Cl均為含共價鍵的離子化合物

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列化學用語表示正確的是(　　)

A．H2O、Na2O的電子式都可用“”表示

B．Cl、Br、I的＋1價含氧酸的結構式都可用“”表示

C．乙酸、乙酸乙酯、葡萄糖的分子式都可用“CnH2nOn”表示

D．碳酸、亞硫酸的電離方程式都可用“H2XO32H＋＋XO”表示

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科目：高中化學 來源： 題型：


乙烷、乙烯、乙炔共同具有的性質是(　　)

A．都能使溴水和酸性高錳酸鉀溶液褪色

B．都能發(fā)生加聚反應生成高分子化合物

C．都不溶于水，且密度比水小

D．分子中各原子都處于同一平面上

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科目：高中化學 來源： 題型：


一定溫度下，10 mL某氣態(tài)烴和80 mL O2(過量)混合，點燃充分反應后，生成CO2(g)和H2O(l)，恢復到原狀態(tài)時，剩余氣體體積為65 mL。

(1)若是烷烴，則分子式為________，名稱為________。

(2)若是烯烴，則分子式為________，名稱為________。

(3)若是炔烴，則分子式為________。

(4)若是芳香烴，則分子式為________，名稱為______。

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科目：高中化學 來源： 題型：


利用生活中或實驗室中常用的物品，根據(jù)氧化還原反應知識和電化學知識，自己動手設計一個電池。請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/p>

(1)實驗原理：Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑

(2)實驗用品：電極(________、________)、稀硫酸、________、________、耳機(或者電流計)(填寫所缺的實驗用品)。

(3)實驗裝置如圖。

(4)原電池設計及注意的問題：

①按如圖所示裝置連接好實驗儀器，注意觀察(耳朵聽)耳機是否有聲音發(fā)出，如果沒有，可將原電池的兩個電極中的一極接觸耳機插頭上的一極(注意：接觸的同時耳機的另一極是連接在原電池的另一個電極上的)，這時可以聽見耳機發(fā)生“嚓嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中，化學能轉化為________，在耳機中又由________轉化為聲音這種能量。

②如果將裝置中的耳機改為電流計，則________應該接電流計的負極，電極反應是________，發(fā)生了________反應；________應該接電流計的正極，電極反應是________，發(fā)生了________反應。

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