某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行了以下化學(xué)實驗:將金屬鈣置于空氣中燃燒,然后向所得固體產(chǎn)物中加入一定量蒸餾水,此過程中反應(yīng)放出大量的熱,并且放出有臭味的氣體。
(1)甲同學(xué)提出:運用類比學(xué)習(xí)的思想,Ca與Mg是同一主族元素,化學(xué)性質(zhì)具有一定的相似性。
請寫出Ca在空氣中燃燒發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                  。
(2)乙同學(xué)提出:Ca的性質(zhì)比Na活潑,在空氣中燃燒還應(yīng)有CaO2生成,請寫出燃燒后固體產(chǎn)物與水反應(yīng)放出氣體的化學(xué)方程式:                                       。
丙同學(xué)提出用實驗的方法探究放出臭味氣體的成份:
【查閱資料】1:CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2,H2O2可能會分解產(chǎn)生一定量的O3
2:碘量法是最常用的臭氧測定方法:其原理為強氧化劑臭氧(O3)與碘化鉀(KI)水溶液反應(yīng)生成游離碘(I2)。臭氧還原為氧氣。反應(yīng)式為:O3+2KI+H2O=O2+I2+2KOH 【提出假設(shè)】假設(shè)1:該臭味氣體只有NH3;
假設(shè)2:該臭味氣體只有            ;
假設(shè)3:該臭味氣體含有            。
【設(shè)計方案進行實驗探究】
(3)基于假設(shè)l,該小同學(xué)組設(shè)計如下實驗方案,并進行實驗。請在答題卡上按下表格式完成相關(guān)的實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論(儀器自選)。
【限選實驗試劑】:紅色石蕊試紙、藍(lán)色石蕊試紙、pH試紙、淀粉一KI溶液、蒸餾水。設(shè)計實驗方案證明你的假設(shè),并按下表格式寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
取少量反應(yīng)后固體于試管中,            
                                       
                                       
                                  。
 
 
(1)Ca+O2=CaO2(1分)3Ca+N2=Ca3 N2(1分)2Ca+CO2=2CaO+C (1分);
(2)2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2 +O2↑(2分)Ca3N2+6H2O=3Ca(OH)2+2NH3↑(2分);
(3)假設(shè)2:該臭味氣體只有O 3(1分);
假設(shè)3:該臭味氣體含有O 3和NH3(1分);
實    驗    操    作
預(yù) 期 現(xiàn) 象 與 結(jié) 論
取少量反應(yīng)后固體于試管中,向試管中加入少量水,將濕潤的紅色石蕊試紙置于試管口;
另取少量反應(yīng)后固體于試管中,向試管中加入少量水,將產(chǎn)生氣體通入淀粉—KI溶液中; (2分)
 若紅色石蕊試紙顯藍(lán)色,且淀粉—KI溶液不變色 則假設(shè)1成立;
若 紅色石蕊試紙不顯藍(lán)色,且淀粉—KI溶液變藍(lán)色, 則假設(shè)2成立;
若紅色石蕊試紙顯藍(lán)色,且淀粉—KI溶液變藍(lán)色,則假設(shè)3成立;(3分)
 

試題分析:(1)Mg在空氣中燃燒,可與O2、N2、CO2反應(yīng),所以Ca也能與O2、N2、CO2反應(yīng),進而寫出化學(xué)方程式。
(2)CaO2類比Na2O2,寫出CaO2與H2O的化學(xué)方程式:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2 +O2↑;Ca3N2與H2O發(fā)生水解反應(yīng),生成Ca(OH)2與NH3:Ca3N2+6H2O=3Ca(OH)2+2NH3↑。
(3)根據(jù)題目所給信息:CaO2遇水反應(yīng)生成H2O2,H2O2可能會分解產(chǎn)生一定量的O3,可推出假設(shè)2為:該臭味氣體只有O 3,假設(shè)3為:該臭味氣體含有O 3和NH3;根據(jù)NH3溶于水顯堿性,可用濕潤的紅色濕潤試紙檢驗是否含NH3,利用O3具有強氧化性,可用淀粉-KI溶液檢驗是否含O3。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

在400mL0.5mol?L-1的FeCl3溶液中加入Fe粉至過量.
(1)寫出反應(yīng)的離子方程式______.
(2)恰好完全反應(yīng)時,參加反應(yīng)的Fe粉的質(zhì)量為______g,此時溶液中Fe2+濃度為______mol?L-1(設(shè)溶液體積不變).

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

鎂條在空氣中燃燒后,其生成物中可能含有的物質(zhì)是( 。
A.MgCO3、MgO、Mg3N2B.Mg(OH)2、MgO、MgCO3
C.MgO、Mg3N2、CD.Mg2N3、C、MgO

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

鎂是一種活潑性較強的金屬,它不僅能在氧氣、氮氣中燃燒,還可以在二氧化碳中燃燒.請你寫出這三個化學(xué)方程式,______;______;______;
請指出在這三個燃燒反應(yīng)中的氧化劑分別是______、______、______;與二氧化碳的反應(yīng)類似,鎂也能在二氧化硫中燃燒,并試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

從石器、青銅器到鐵器時代,金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平。如圖表示了三種金屬被人類開發(fā)利用的大致年限。之所以有先后,主要取決于
A.金屬的化合價高低   B.金屬的活動性大小
C.金屬的導(dǎo)電性強弱D.金屬在地殼中的含量多少

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各組物質(zhì)混合后,不能產(chǎn)生H2的是
A.Zn和稀硫酸B.Na和CuSO4溶液
C.Al和NaOH溶液D.Zn和稀硝酸

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

普通玻璃、鋼鐵和玻璃鋼是三種不同的材料,它們在性能方面差別很大。請根據(jù)學(xué)過的知識,回答下面問題。
(1)普通玻璃的成分是                ;
(2)鐵在人類的生產(chǎn)和生活中有著十分重要的應(yīng)用。鐵的應(yīng)用,經(jīng)歷了                 的演變過程。
(3)某種復(fù)合材料具有耐高溫,強度高,導(dǎo)電性好,導(dǎo)熱性好的特點,估計該復(fù)合材料的基體和增強體材料可能分別是
A.金屬;C
B.陶瓷;SiO2
C.合成樹脂;SiO2、Al2O3、MgO
D.合成樹脂;C

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)中,不屬于合金的是(  )
A.硬鋁B.黃銅C.水銀D.生鐵

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(18分)金屬鈦素有“太空金屬”、“海洋金屬”、“未來金屬”等美譽,我國有豐富的鈦礦資源。
(1)鈦冶煉的舊法是用金屬鈉熱還原四氯化鈦。
請回答下列問題:
①試推測,在金屬系列中,鈦屬于      (填“較活潑”或“較不活潑”)的金屬。金屬鈦耐腐蝕可能原因是           。
②TiC14 工業(yè)上是用過量焦炭、氯氣與TiO2在高溫下反應(yīng)制得的,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為           。
(2)已知化合態(tài)的鈦:有+4價和+3價,其中+3價極易被氧化。有關(guān)氫氧化物開始沉淀的pH如表l
表l 有關(guān)氫氧化物開始沉淀的pH
氫氧化物
Ti(OH)4
Ti(OH)3
Fe(OH)3
Fe(OH)2
pH
0.5
3.0
1.5
7.6
某地鈦鐵礦的主要成分為FeTiO3,含有少量雜質(zhì)Al2O3、SiO2,提純TiO2并得到副產(chǎn)品綠礬(FeSO4·7H2O)的工藝流程如圖l所示。

圖1 工藝流程圖
黑鈦液中生成的主要陽離子有TiO2+、Fe2+,寫出反應(yīng)①主要的化學(xué)方程式:        ;加入Fe的目的是        ;步驟④生成Ti(OH)4的離子方程式:        。
(3)鈦冶煉的新法是電解法,圖2是一種電解制鈦的工藝(OS法)示意圖。CaC12/CaO共熔體為質(zhì),在陰極,被還原的Ca進一步還原TiO2得到鈦,寫出陰極制得鈦的有關(guān)反應(yīng)方程式        。

(4)我國科學(xué)最新研發(fā)的技術(shù)——固體透氧膜提取金屬鈦(SOM)工藝(見圖3):將鈦氧化物(鈦全看作Ti4+)礦熔于MCl—MF融鹽體系(M為Na、K、Ca等),以石墨為陰極,陽極為覆蓋氧滲透膜的多孔金屬陶瓷涂層。固體透氧膜把陽極和熔融電解質(zhì)隔開,只有氧離子可以通過,電解過程中陰極通入H2,則陽極電極反應(yīng)式為     。

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