A. | 硫酸、硫酸鎂、碳酸鈉、氫氧化鈉 | B. | 硝酸鉀、碳酸鈉、氯化鈣、氯化鋇 | ||
C. | 鹽酸、硫酸鈉、偏鋁酸鈉、氫氧化鉀 | D. | 硫酸、硫酸鋁、氯化鈉、氫氧化鈉 |
分析 A.硫酸和碳酸鈉相互滴加可鑒別,然后用碳酸鈉鑒別硫酸鎂;
B.碳酸鈉與氯化鈣、氯化鋇都生成沉淀,不能鑒別;
C.鹽酸、偏鋁酸鈉相互滴加可鑒別,在生成的沉淀的基礎(chǔ)上加入氫氧化鉀,沉淀溶解;
D.硫酸鋁和氫氧化鈉混合的順序不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同,可首先鑒別出這兩種物質(zhì),向硫酸鋁中加入少量的氫氧化鈉可產(chǎn)生白色沉淀,再向沉淀中加入另兩種物質(zhì),能使沉淀溶解的為硫酸.
解答 解:A.硫酸和碳酸鈉相互滴加,順序不同現(xiàn)象不同,可鑒別,然后用碳酸鈉鑒別硫酸鎂,可生成沉淀,沒有現(xiàn)象的為氫氧化鈉,故A不選;
B.碳酸鈉與氯化鈣、氯化鋇都生成沉淀,不能鑒別,故B選;
C.鹽酸、偏鋁酸鈉相互滴加,滴加順序不同現(xiàn)象不同,可鑒別,在生成的沉淀的基礎(chǔ)上加入氫氧化鉀,沉淀溶解,故C不選;
D.硫酸鋁和氫氧化鈉混合的順序不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同,可首先鑒別出這兩種物質(zhì),向硫酸鋁中加入少量的氫氧化鈉可產(chǎn)生白色沉淀,再向沉淀中加入另兩種物質(zhì),能使沉淀溶解的為硫酸,可鑒別,故D不選.
故選B.
點(diǎn)評 本題考查物質(zhì)的鑒別,為高頻考點(diǎn),題目難度中等,把握物質(zhì)的性質(zhì)、常見物質(zhì)的檢驗(yàn)方法為解答本題的關(guān)鍵,注意量對反應(yīng)的影響,易錯(cuò)點(diǎn)為C.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作或事實(shí) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕蚪Y(jié)論 |
A | 淡黃色試液$\stackrel{NaOH溶液}{→}$紅褐色沉淀 | 說明原溶液中一定含所有FeCl3 |
B | CaO$\stackrel{H_{2}O}{→}$Ca(OH)2$\stackrel{Na_{2}CO_{3}}{→}$NaOH | 用生石灰制備NaOH溶液 |
C | 新收集的酸雨$\stackrel{Ba(NO_{3})_{2}溶液}{→}$白色沉淀 | 酸雨中一定含有SO42- |
D | H3PO3+2NaOH(足量)-Na2HPO3+2H2O | H3PO3屬于三元酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲苯與氯氣在光照下反應(yīng)主要生成2,4-二氯甲苯 | |
B. | 用乙醇和濃硫酸制備乙烯時(shí),可用水浴加熱控制反應(yīng)的溫度 | |
C. | 1 mol葡萄糖能水解生成2 mol CH3CH2OH和2 mol CO2 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室中提純混有少量乙酸的乙醇,可采用先加生石灰,過濾后再蒸餾的方法 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用圖1所示裝置制取氨氣 | |
B. | 用圖2所示裝置量取20.0ml的H2SO4待測液放入錐形瓶中 | |
C. | 用圖3所示裝置用CaC2和飽和食鹽水反應(yīng)制取C2H2 | |
D. | 用圖4所示裝置可證明乙醇發(fā)生消去反應(yīng)生成了乙烯 |
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