下列做法不能體現(xiàn)低碳生活的是（　�。�
A、減少食品加工環(huán)節(jié)
B、注意節(jié)約用電
C、盡量購買本地、當(dāng)季的食物
D、焚燒廢紙減少垃圾
考點(diǎn)：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：“低碳環(huán)�！敝傅氖巧钭飨r所耗用的能量要盡量減少，減少污染物的排放，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，以此解答．
解答： 解：減少食品加工環(huán)節(jié)、注意節(jié)約用電以及盡量購買本地、當(dāng)季的食物，可減少電能消耗，減少化石能源的使用，減少污染物的排放，而焚燒廢紙減少垃圾，可產(chǎn)生污染性氣體，
故選D．
點(diǎn)評：低碳生活、節(jié)能減排是社會的熱點(diǎn)，為高頻考點(diǎn)，側(cè)重于化學(xué)與環(huán)境的考查，增強(qiáng)環(huán)保意識、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將適量溴水分別滴入下列液體中，充分振蕩，將觀察到的現(xiàn)象填入空白處：
①甲苯
 
，②苯酚
 
，③KI溶液
 
，④己烯
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組中兩個溶液間的反應(yīng)，均可用同一離子方程式表示的是（　�。�
A、HCl和Na2CO3 HCl和NaHCO3
B、AgNO3和HCl       AgNO3和H2SO4
C、BaCl2和Na2SO4     Ba（OH）2和CuSO4
D、KOH和CuCl2 Ba（OH）2和CuCl2

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列配制的溶液濃度偏高的是（　�。�
A、配制鹽酸溶液用量筒量取鹽酸時俯視刻度線
B、濃H2SO4稀釋后未經(jīng)冷卻即注入容量瓶配制
C、配制100mL1mol/L Na2CO3溶液時，砝碼放在托盤天平左盤
D、配制鹽酸溶液定容時，仰視容量瓶刻度線

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列類型的反應(yīng)，一定發(fā)生化合價變化的是（　�。�
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列敘述中正確的是（　�。�
A、常溫常壓下，48gO3含有的氧原子數(shù)為1.5NA
B、1.8g的NH4+離子中含有的電子數(shù)為0.1NA
C、非標(biāo)準(zhǔn)狀況下，22.4 L O2中含有的氧氣分子數(shù)也可能約為6.02×1023
D、2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為0.1 NA

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)有機(jī)物的系統(tǒng)命名原則，下列命名正確的是（　�。�
A、間三甲苯
B、CH3CH（C2H5）CH2CH2CH3   2-乙基戊烷
C、CH3CH（CH3）CH2COOH    2-甲基丁酸
D、3，3-二甲基-2-丁醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

將1.0molCH4和2.0molH2O（g）通入容積為100L的反應(yīng)室中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：CH4（g）+H2O（g）?CO（g）+3H2（g）．測得在一定壓強(qiáng)下的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A、該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
B、100℃時，該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=7.2×10-5 mol2?L-2
C、為提高甲烷的轉(zhuǎn)化率，可增加甲烷與水的投料比
D、若100℃時達(dá)到平衡所需時間為5min，那么0～5min內(nèi)υ（H2）=0.0024mol?L-1?min-1

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組離子中能大量共存的是（　�。�
A、Ca2+、Na+、CO32-、NO3-
B、Ba2+、Na+、SO42-、NO3-
C、Na+、K+、Cl-、OH-
D、H+、K+、CO32-、SO42-

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同步練習(xí)冊答案