下列各組物質(zhì)的分類正確的是

①混合物：氯水、氨水、水銀、福爾馬林

②電解質(zhì)：明礬、冰醋酸、石膏、純堿

③能導電的物質(zhì)：銅、鹽酸、氯化鈉晶體

④同位素：1H+、2H2、3H

⑤同素異形體：C60、C80、金剛石、石墨

⑥強電解質(zhì)：燒堿、碳酸鈣、氫氧化鋇、氯水

A．②⑤              B．②③④⑤       C．②③⑤⑥       D．全部正確

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：


 區(qū)別CH4和C2H4的方法最好是 

A.比較它們在水中的溶解度大小        B.嗅聞它們的氣味

C.通入溴水中觀察溶液顏色的變化      D.點燃它們后，觀察火焰

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科目：高中化學 來源： 題型：


鐵是人類較早使用的金屬之一。運用鐵的有關知識，回答下列問題：

   （1）據(jù)有關報道，目前已能冶煉純度高達99.9999%的鐵，關于純鐵的如下敘述中，正確的是（    ）

A．硬度比生鐵高         B．耐腐蝕性強，不易生銹

C．不能與鹽酸反應       D．與不銹鋼成分相同    E．在冷的濃硫酸中鈍化

   （2）向沸水中逐滴滴加1mol·L-1FeC13溶液，至液體呈透明的紅褐色，形成該分散系的微粒粒度范圍是                       。

   （3）電子工業(yè)需用30%的FeC13溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅，制造印刷電路板。請寫出FeC13溶液與銅反應的離子方程式                                 ，檢驗反應后的溶液中還存在Fe3+的試劑                   。

   （4）欲從腐蝕后的廢液中回收銅并重新獲得FeC13溶液，現(xiàn)有下列試劑：①蒸餾水 ②鐵粉③濃硝酸④濃鹽酸⑤燒堿⑥濃氨水⑦氯氣，需要用到的一組試劑是                （    ）

A．①②④⑦         B．①③④⑥         C．②④⑤       D．①④⑥⑦

（5）．若把Fe3O4看成“混合氧化物”時可以寫成FeO•Fe2O3，若看成一種鹽時又可以寫成Fe(FeO2)2。根據(jù)化合價規(guī)則和這種書寫方法，Pb3O4可以分別寫作        和       。

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科目：高中化學 來源： 題型：


工業(yè)上可利用甲烷除去NO氣體，反應為CH4(g)＋4NO(g) CO2(g)＋2N2(g)＋2H2O(g)  ΔH＜0。在恒容的密閉容器中，下列有關說法正確的是（  ）

A．平衡時，其他條件不變，升高溫度可使該反應的平衡常數(shù)增大

B．單位時間內(nèi)消耗CH4和N2的物質(zhì)的量比為1∶2時，反應達到平衡

C．平衡時，其他條件不變，增加CH4的濃度，氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小

D．其他條件不變，使用高效催化劑，廢氣中氮氧化物的轉(zhuǎn)化率增大

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科目：高中化學 來源： 題型：


某研究性學習小組同學向Fe(NO3)3溶液中滴加淀粉KI溶液后，溶液呈藍色。他們對Fe(NO3)3溶液中將I－氧化的氧化劑進行了如下探究：

【實驗】分別向FeCl3溶液和HNO3溶液中滴加淀粉KI溶液后，發(fā)現(xiàn)溶液均顯藍色。

（1）FeCl3溶液與KI溶液反應的離子方程式為                                     。

（2）KI與HNO3反應的離子方程式為I－＋H＋＋NO3－→NO↑＋I2＋H2O(未配平)，反應中氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為            。

【提出假設】假設1：氧化劑只有Fe3＋

假設2：氧化劑只有NO3－（H＋）

【設計實驗方案，驗證假設】（3）請設計實驗驗證上述假設

供選試劑：0.2mol•L－1的Fe(NO3)3溶液、0.2mol•L－1的KI溶液、0.01mol•L－1的KMnO4酸性溶液、0.01mol•L－1的KSCN溶液、CCl4溶液、淀粉溶液。（提示：NO3－在不同條件下的還原產(chǎn)物較復雜，有時難以觀察到氣體產(chǎn)生）

實驗步驟

預期現(xiàn)象和結(jié)論

①取5ml0.2mol•L－1的Fe(NO3)3溶液和5ml0.2mol•L－1的KI溶液，充分反應后加入5ml CCl4溶液，振蕩靜置，取上層溶液，分置于A、B兩支試管中

                           

②

③

若溶液不變紅色，則假設1成立，否則假設1不成立；

若溶液顯紫色，則假設2成立，否則假設2不成立

【思考與交流】（4）若Fe(NO3)3與KI反應的過程中，F(xiàn)e3＋和NO3－（H＋）均參與氧化I－，則上述實驗中步驟②和③的預期現(xiàn)象分別是什么？                               。

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科目：高中化學 來源： 題型：


用石墨做電極電解足量CuSO4溶液。通電一段時間后，欲使用電解液恢復到初始狀態(tài)，可向溶液中加入適量的

A．CuSO4                                     B．CuO           

C．H2O                              D．CuSO4·5H2O

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科目：高中化學 來源： 題型：


（1）有等體積、等pH的Ba(OH)2和NH3·H2O兩種溶液，用等濃度的鹽酸來滴定，恰好中和時，用去酸的體積分別為V1、V2，則有：V1         V2（填“＞”、“＜”或“＝”）

（2）常溫下，等體積、等pH的醋酸和硫酸溶液中：c(CH3COO－)          c(SO 42－) 填

（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）在AgCl懸濁液中加入過量KI溶液，白色沉淀轉(zhuǎn)化為黃色沉淀。加入過量KI溶液充分反應后，溶液中Ksp(AgCl)         （填“增大”、“減小”或“不變”）

（4）在0.10mol·L-1 氨水中，加入少量NH4Cl晶體后，則 NH3·H2O的電離程度         （填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：高中化學 來源： 題型：


下列說法中正確的是（    ）

A．只含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物   

B．石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸癁榛瘜W變化

C．水很穩(wěn)定是因為水分子間存在較強的分子間作用力

D．相對分子質(zhì)量相同的不同物質(zhì)一定是同分異構(gòu)體

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科目：高中化學 來源： 題型：


用9mol/L的濃硫酸稀釋成 0.9mol/L的稀硫酸 100mL ，回答下列問題：

（1）配制操作可分解成如下幾步，以下正確的操作順序是_____________________

A.向容量瓶中注入少量蒸餾水，檢查是否漏水

B.用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒，將溶液注入容量瓶，并重復操作兩次

C.用已冷卻的稀硫酸注入已檢查不漏水的容量瓶中

D.根據(jù)計算，用量筒量取一定體積的濃硫酸

E.將濃硫酸沿燒杯壁慢慢注入盛有蒸餾水的小燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌

F.蓋上容量瓶塞子，振蕩，搖勻

G.用膠頭滴管滴加蒸餾水，使溶液凹面恰好與刻度相切

H.繼續(xù)往容量瓶中小心地加蒸餾水，使液面接近刻度線1~2 cm

（2）如果實驗室用98％的濃硫酸(密度為1.8g·cm-3 ) 配制3. 6 mol·L-1的稀硫酸250mL。計算所需濃硫酸的體積為_____________mL。

（3）由于錯誤操作, 使得到的濃度數(shù)據(jù)比正確的偏大的是___________（填寫序號）。

A.使用容量瓶配制溶液時, 俯視液面定容后所得溶液的濃度

B.沒有用蒸餾水洗燒杯2-3次，并將洗液移入容量瓶中

C.容量瓶用蒸餾水洗凈，沒有烘干

D.定容時，滴加蒸餾水，先使液面略高于刻度線，再吸出少量水使液面凹面與刻度線相切

E.把配好的溶液倒入用蒸餾水洗凈而未干的試劑瓶中備用

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同步練習冊答案