某同學(xué)組裝了如圖所示的電化學(xué)裝置,電極Ⅰ為Al,其它均為Cu,則下列敘述正確的是
A.電流方向:電極Ⅳ→A→電極Ⅰ
B.電極Ⅰ發(fā)生還原反應(yīng)
C.電極Ⅱ逐漸溶解
D.電極Ⅲ的電極反應(yīng):Cu2++2e-=Cu
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中化學(xué) 來源:2017屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論均正確的是
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建省寧德市高二上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將a、b、c、d4種金屬兩兩連接浸入電解質(zhì)溶液中,組成4個(gè)如圖原電池:
已知:①中a極發(fā)生氧化反應(yīng);②中電流由b到c;③中c極質(zhì)量增加;④中a極有大量氣泡。則4種金屬的活潑性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/p>
A.d>a>c>b B.d>c>a>b C.b>d>c>a D.a(chǎn)>d>b>c
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省海寧市三校高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
氨是氮循環(huán)過程中的重要物質(zhì),氨的合成是目前普遍使用的人工固氮方法。
(1)根據(jù)如圖提供的信息,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式 ,下圖的曲線中 (填“a” 或“b”)表示加入鐵觸媒(催化劑)的能量變化曲線。
(2)在恒容容器中,下列描述中能說明上述反應(yīng)已達(dá)
平衡的是 。
A.3υ(H2)正=2υ(NH3)逆
B.單位時(shí)間內(nèi)生成n mol N2的同時(shí)生成2n molNH3
C.容器內(nèi)氣體的密度不隨時(shí)間的變化而變化
D.容器內(nèi)壓強(qiáng)不隨時(shí)間的變化而變化
(3)為了尋找合成NH3的適宜條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了三組實(shí)驗(yàn)(如下表),請(qǐng)?jiān)谙卤砜崭裉幪钊胂鄳?yīng)的實(shí)驗(yàn)條件及數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | T(℃) | n (N2)/n(H2) | P(MPa) |
ⅰ | 450 | 1/3 | 1 |
ⅱ | 1/3 | 10 | |
ⅲ | 480 | 10 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省海寧市三校高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
升高溫度,下列數(shù)據(jù)不一定增大的是
A.反應(yīng)的活化分子數(shù) B.反應(yīng)的活化分子百分?jǐn)?shù)
C.化學(xué)平衡常數(shù) D.化學(xué)反應(yīng)速率
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省海寧市三校高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
把下列四種X溶液分別加入四個(gè)盛有10mL 2mol/L鹽酸的燒杯中,均加水稀釋到50mL,此時(shí),X和鹽酸緩慢地進(jìn)行反應(yīng),其中反應(yīng)最快的是
A.10℃20mL 3mol/L的X溶液 B.20℃30mL 2mol/L的X溶液
C.20℃10mL 4mol/L的X溶液 D.10℃10mL 2mol/L的X溶液
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江省海寧市三校高二下學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是( )
A.熱化學(xué)方程式中,如沒有注明溫度和壓強(qiáng),表示反應(yīng)熱是在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得的數(shù)據(jù)
B.升高溫度和增加反應(yīng)物的濃度,都使反應(yīng)物活化分子數(shù)和活化分子百分?jǐn)?shù)同時(shí)增加
C.化學(xué)反應(yīng)速率可通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定,比如可以測(cè)量在一定溫度和壓強(qiáng)下釋放出的氣體的體積,或者可以用比色的方法測(cè)定溶液顏色的深淺進(jìn)行換算
D.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不一定伴隨著能量變化
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年貴州省高二上學(xué)期期中理化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)原理的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.使用MnO2作催化劑,可以加快H2O2分解 B.任何化學(xué)反應(yīng)都有反應(yīng)熱
C.需要加熱才能進(jìn)行的反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng) D.鐵片的生銹是自發(fā)過程
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年福建省龍巖四校高二上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
為了證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度,進(jìn)行了如下探究活動(dòng):
步驟1:取8mL0.1的KI溶液于試管,滴加0.1的FeCl3溶液5~6滴,振蕩;
請(qǐng)寫出步驟1中發(fā)生的離子反應(yīng)方程式:_________________
步驟2:在上述試管中加入2mLCCl4,充分振蕩、靜置;
步驟3:取上述步驟2靜置分層后的上層水溶液少量于試管,滴加0.1的KSCN溶液5~6滴,振蕩,未見溶液呈血紅色。
探究的目的是通過檢驗(yàn)Fe3+,來驗(yàn)證是否有Fe3+殘留,從而證明化學(xué)反應(yīng)有一定的限度。針對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們提出了下列兩種猜想:
猜想一:KI溶液過量,F(xiàn)e3+完全轉(zhuǎn)化為Fe2+,溶液無Fe3+
猜想二:Fe3+大部分轉(zhuǎn)化為Fe2+,使生成Fe(SCN)3濃度極小,肉眼無法觀察其顏色為了驗(yàn)證猜想,在查閱資料后,獲得下列信息:
信息一:乙醚比水輕且微溶于水,F(xiàn)e(SCN)3在乙醚中的溶解度比在水中大。
信息二:Fe3+可與反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,用K4[Fe(CN)6]溶液檢驗(yàn)Fe3+的靈敏度比用KSCN更高。
結(jié)合新信息,請(qǐng)你完成以下實(shí)驗(yàn):各取少許步驟2靜置分層后的上層水溶液于試管A、B中,請(qǐng)將相關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論填入下表空白處:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)1:在試管A加入少量乙醚,充分振蕩,靜置 | _________________ | ________________ |
實(shí)驗(yàn)2:__________________________ __________________________________ | 若產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 | 則“猜想二”成立 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com