【題目】剛剛從農(nóng)業(yè)學(xué)院畢業(yè)的小劉，準(zhǔn)備利用所學(xué)的知識(shí)在農(nóng)村搞無(wú)土栽培。他配制的培養(yǎng)液中含有Mg2+、K+、Ca2+、Zn2+，其濃度都是0.1molL﹣1，培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中剩余最多的是（ ）

A. Ca2+ B. Zn2+ C. Mg2+ D. K+

【答案】B

【解析】

微量元素在生物體內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生物體的正常生命活動(dòng)必不可少。

植物細(xì)胞吸收最少的離子應(yīng)是微量元素離子類，微量元素的種類包括Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu。分析題目中的無(wú)機(jī)鹽離子，只有Zn2+屬于微量元素，故培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)液中剩余最多的是Zn2+，故B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分子式為C5H12O且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有（不考慮立體異構(gòu)）

A. 5種 B. 6種 C. 7種 D. 8種

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】研究非元素及其化合物的性質(zhì)具有重要意義。

Ⅰ. 含硫物質(zhì)燃燒會(huì)產(chǎn)生大量煙氣，主要成分是SO2、CO2、N2、O2 。某研究性學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置制備模擬煙氣，并測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)。

（一）模擬煙氣的制備

（1）用A裝置制SO2，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________。

（2）用B裝置制CO2，使用該裝置優(yōu)點(diǎn)的是___________________________。

（3）將制得的氣體與空氣充分混合，獲得模擬煙氣用于后續(xù)實(shí)驗(yàn)。

（二）測(cè)定煙氣中SO2的體積分?jǐn)?shù)

（4）將部分模擬煙氣緩慢通過(guò)C、D裝置，其中C、D中盛有的藥品分別是__________、__________。（填序號(hào)）

①KMnO4溶液 ②飽和NaHSO3溶液 ③飽和Na2CO3溶液 ④飽和NaHCO3溶液

（5）若模擬煙氣的流速為amL/min，若t1分鐘后，測(cè)得量筒內(nèi)液體體積為VmL，則SO2的體積分?jǐn)?shù)____________________。

Ⅱ.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(圖中a、b、c表示止水夾) 。

（1）A、C、E相連后的裝置可用于制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。①若在丙中加入適量水，即可制得氯水。將所得氯水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下：

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn) 象

結(jié) 論

氯水中加入碳酸氫鈉粉末

有無(wú)色氣泡產(chǎn)生

氯氣和水反應(yīng)的產(chǎn)物具有酸性

實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是否合理__________，（選填合理或不合理）請(qǐng)說(shuō)明理由______________________。

②請(qǐng)利用上述裝置設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證Cl-和S2-的還原性強(qiáng)弱,則甲、乙、丙中盛放的試劑是甲__________________ 乙__________________ 丙__________________

（2）B、D、E裝置相連后，在B中盛裝濃硝酸和銅片(放在有孔塑料板上)，可制得并進(jìn)行NO2有關(guān)實(shí)驗(yàn)。欲用D裝置驗(yàn)證NO2與水的反應(yīng)，其操作步驟為：先關(guān)閉止水夾________，再打開(kāi)止水夾________，使燒杯中的水進(jìn)入試管丁的操作是：___________________________________使試管中的氣體逸出，NO2與水接觸后即可引發(fā)燒杯中的水進(jìn)入試管丁。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】表是A、B、C、D、E五種有機(jī)物的有關(guān)信息：

A

B

C

D

E

①能使溴水褪色
②比例模型為

③能與水在一定
條件下反應(yīng)生
成物質(zhì)C

①由C、H兩
種元素組成
②球棍模型為

①由C、H、O三
種元素組成
②能與Na反應(yīng)，
但不能與NaOH
溶液反應(yīng)
③能與E反應(yīng)生成
相對(duì)分子質(zhì)量為
100的酯

①相對(duì)分子質(zhì)量
比物質(zhì)C小2
②能由物質(zhì)C氧
化而成

①由C、H、O三
種元素組成
②球棍模型為

根據(jù)表中信息回答下列問(wèn)題：
（1）A與溴水反應(yīng)的生成物的名稱叫做；寫(xiě)出在一定條件下，A生成高分子化合物的化學(xué)方程式： ．
（2）A與氫氣發(fā)生加成反應(yīng)后生成分子F，與F在分子組成和結(jié)構(gòu)上相似的有機(jī)物有一大類（俗稱“同系物”），它們均符合通式 ． 當(dāng)n=時(shí)，這類有機(jī)物開(kāi)始出現(xiàn)同分異構(gòu)體．
（3）B具有的性質(zhì)是（填序號(hào)）．
①無(wú)色無(wú)味液體②有毒③不溶于水④密度比水大⑤任何條件下不與氫氣反應(yīng)⑥可使酸性高錳酸鉀溶液和溴水均褪色
寫(xiě)出在濃硫酸作用下，B與濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（4）寫(xiě)出由C氧化生成D的化學(xué)方程式： ．
（5）C與E反應(yīng)能生成相對(duì)分子質(zhì)量為100的酯，該反應(yīng)類型為 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為番茄電池的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.電流由鋅通過(guò)導(dǎo)線流向銅
B.負(fù)極反應(yīng)為Zn﹣2e﹣=Zn2+
C.一段時(shí)間后，銅片質(zhì)量會(huì)減少
D.一段時(shí)間后，鋅片質(zhì)量會(huì)增加

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在三個(gè)體積相同的密閉容器中分別充入Ne、H2、O2三種氣體，當(dāng)它們的溫度和密度都相同時(shí)，這三種氣體的壓強(qiáng)（p）從大到小的是（ ）

A. p（Ne）＞p（H2）＞p（O2）B. p（O2）＞p（Ne）＞p（H2）

C. p（H2）＞p（O2）＞p（Ne）D. p（H2）＞p（Ne）＞p（O2）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】反應(yīng)A+3B22C+2D在四種不同情況下的反應(yīng)速率分別為
①v（A）=0.15molL﹣1s﹣1②v（B）=0.6molL﹣1s﹣1
③v（C）=0.4molL﹣1s﹣1 ④v（D）=0.45molL﹣1s﹣1
該反應(yīng)進(jìn)行的快慢順序?yàn)椋?）
A.②＞④＞③＞①
B.④＞③＞②＞①
C.④＞③=②＞①
D.②＞③=④＞①

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定溫度下，在一固定體積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng)A(s)＋3B(g)2C(g)，下列說(shuō)法中能說(shuō)明該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的是(　　)

①C的生成速率和C的分解速率相等

②單位時(shí)間內(nèi)生成a mol A，同時(shí)生成3a mol B

③氣體密度不再變化

④混合氣體的總壓強(qiáng)不再變化

⑤A、B、C的物質(zhì)的量之比為1∶3∶2

⑥混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

A. ②④⑤ B. ①③④⑥ C. ①②④⑥ D. ①②③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示儀器可用于實(shí)驗(yàn)室制備少量無(wú)水FeCl3 ， 儀器連接順序正確的是（ ）
A.a﹣b﹣c﹣d﹣e﹣e﹣f﹣g﹣h
B.a﹣e﹣d﹣c﹣b﹣h﹣i﹣g
C.a﹣d﹣e﹣c﹣b﹣h﹣i﹣g
D.a﹣c﹣b﹣d﹣e﹣h﹣i﹣f

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