【題目】某有機化合物的結(jié)構(gòu)簡式如圖所示,下列說法正確的是( )
A.不能發(fā)生銀鏡發(fā)應
B.1mol 該物質(zhì)最多可與2molBr2反應
C.1mol 該物質(zhì)最多可與4mol NaOH反應
D.與NaHCO3、Na2CO3均能發(fā)生反應
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【題目】下列敘述不正確的是 ( 。
A. 丙烯性質(zhì)與乙烯相似
B. 飽和一元羧酸的性質(zhì)與乙酸相似
C. 苯與甲苯都能使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D. 所有醇都能與羧酸在一定條件下發(fā)生酯化反應
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【題目】符合下列條件的某化合物①由兩種單質(zhì)直接化合;②將其加入Ba(HCO3)2溶液中既有氣體又有沉淀產(chǎn)生。該物質(zhì)是 ( )
A. Na2O B. AlCl3 C. SiO2 D. FeCl2
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【題目】化學反應方程式是化學學習的基本工具,本期在化學反應與化學平衡章節(jié)學過幾個重要的化學方程式,請你按要求寫出:
(1)硫代硫酸鈉與稀硫酸溶液反應的離子方程式:
(2)碘化鉀的稀硫酸溶液與空氣中氧氣反應的離子方程式:
(3)在重鉻酸鉀的硫酸溶液中的Cr2O72—與CrO42—之間轉(zhuǎn)化的離子方程式:
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【題目】某些化學反應可用下式表示:A + B →C + D +H2O請回答下列問題:
(1)若A、C、D均含有氯元素,且A的化合價介于C與D之間,寫出該反應的離子方程式:________________。
(2)若C為氯化鈉,D能使澄清石灰水變渾濁的無味氣體,則A與B的組合是:______________或______________。
(3)若A為MnO2,B為鹽酸,C是黃綠色的單質(zhì)氣體,寫出該反應的離子方程式___________________。
(4)若A為單質(zhì),B為硝酸,請寫出符合上式的化學方程式__________________。
(5)若C、D均為氣體且都能使澄清石灰水變渾濁,且D可以使品紅褪色,則A與B反應的化學方程式____________________。
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【題目】汽車尾氣凈化中的一個反應如下:
NO(g)+CO(g)1/2N2(g)+CO2(g) ΔH=-373.4kJ·mol-1
在恒容的密閉容器中,反應達到平衡后,改變某一條件,下列示意圖正確的是
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【題目】某學習小組為研究碳素鋼的性質(zhì),用鐵釘(碳素鋼)進行了以下探究活動:
[探究一](1)將已去除表面氧化物的鐵釘(碳素鋼)放入冷濃硫酸中,10分鐘后移入硫酸銅溶液中,片刻后取出觀察,鐵釘表面無明顯變化,其原因是______________________。
(2)稱取碳素鋼6.0 g放入15.0 mL濃硫酸中,加熱,充分反應后得到溶液X并收集到混合氣體Y。
①甲同學認為X中除Fe3+之外還可能含有Fe2+。若要確認其中的Fe2+,應選用_______(選填序號)。
A.KSCN溶液和氯水 B.鐵粉和KSCN溶液
C.濃氨水 D.酸性KMnO4溶液
②乙同學取560 mL(標準狀況)氣體Y通入足量溴水中,發(fā)生SO2+Br2+2H2O===2HBr+H2SO4反應,然后加入足量BaCl2溶液,經(jīng)適當操作后得干燥固體4.66 g。由此推知氣體Y中SO2的體積分數(shù)為________。
[探究二]根據(jù)上述實驗中SO2體積分數(shù)的分析,丙同學認為氣體Y中還可能含有Q1 和Q2兩種氣體,其中Q1氣體,在標準狀況下,密度為0.0893 g·L-1。為此設計了下列探究實驗裝置(假設有關(guān)氣體完全反應)。
(3)裝置B中試劑的作用是______________________。
(4)分析Y氣體中的Q2氣體是如何生成的 (用化學方程式表示)。
(5)已知洗氣瓶M中盛裝澄清石灰水,為確認Q2的存在,需在裝置中添加洗氣瓶M于________(填序號)。
A.A之前 B.A—B間 C.B—C間 D.C—D間
(6)如果氣體Y中含有Q1,預計實驗現(xiàn)象應是______________。
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【題目】下列說法中,不正確的是
A. 35Cl和35C1-質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)均相同
B. 紅磷與白磷是同素異形體
C. 化合物CH3CH2NO2和H2NCH2COOH互為同分異構(gòu)體
D. CH3OH與HCHO互稱同系物
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