在容積一定的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)：A（g）+2B（g）?xC（g）△H＞0，其它條件不變，只有溫度改變時，某量隨溫度變化關(guān)系如圖所示．則下列說法中錯誤的是（　　）
A、縱坐標可能表示C的產(chǎn)率
B、縱坐標一定可以表示混合氣體平均摩爾質(zhì)量
C、若p1＞p2，則x=1或2
D、x的取值與p1、p2的相對大小有關(guān)
考點：體積百分含量隨溫度、壓強變化曲線
專題：
分析：A、溫度升高曲線表示的縱軸量增大，反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，升溫平衡正向進行，C的量增大；
B、壓強改變，縱軸量變化，但x不能確定，不能判斷氣體體積增大或減小，結(jié)合M=
M
n
和反應(yīng)特征分析；
C、若p1＞p2，依據(jù)化學平衡移動原理分析，溫度一定，壓強越大縱軸量越大，說明是氣體體積減小的反應(yīng)；
D、依據(jù)C分析可知壓強改變和反應(yīng)前后氣體體積變化有關(guān)，x取值和壓強有關(guān)．
解答： 解：A、溫度升高曲線表示的縱軸量增大，反應(yīng)是吸熱反應(yīng)，升溫平衡正向進行，C的量增大，縱坐標可能表示C的產(chǎn)率，故A正確；
B、壓強改變，縱軸量變化，但x不能確定，不能判斷氣體體積增大或減小，結(jié)合M=
M
n
和反應(yīng)特征可知反應(yīng)前后都是氣體，氣體質(zhì)量不變，x取值不定，氣體不含物質(zhì)的量不定，可能增大或減小，氣體平均摩爾質(zhì)量可能減小或增大，故B錯誤；
C、若p1＞p2，依據(jù)化學平衡移動原理分析，溫度一定，壓強越大縱軸量越大，說明是氣體體積減小的反應(yīng)，x去職位1或2，故C正確；
D、依據(jù)C分析可知壓強改變和反應(yīng)前后氣體體積變化有關(guān)，x取值和壓強有關(guān)，故D正確；
故選B．
點評：本題考查了圖象分析判斷，化學平衡特征和平衡移動原理的分析應(yīng)用，注意氣體壓強關(guān)系和其他相對分子質(zhì)量的計算分析，掌握就是關(guān)鍵，題目難度中等．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：

制取相同物質(zhì)的量的硝酸銅，消耗硝酸物質(zhì)的量最多的反應(yīng)是（　�。�
A、銅和濃硝酸
B、銅和稀硝酸
C、氧化銅和濃硝酸
D、氧化銅和稀硝酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

某實驗小組的同學對電化學原理進行了一系列探究活動
（1）如圖所示為某實驗小組依據(jù)氧化還原反應(yīng)：（用離子方程式表示）
 
設(shè)計的原電池裝置，反應(yīng)前，兩電極質(zhì)量相等，一段時間后，兩電極質(zhì)量相差18g，則導(dǎo)線中通過
 
mol電子．
（2）用膠頭滴管吸出鐵片附近溶液少許置于試管中，向其中滴加少量新制飽和氯水，寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
，然后滴加幾滴硫氰化鉀溶液，溶液變紅；繼續(xù)滴加過量新制飽和氯水，紅色褪去，假設(shè)之一是“溶液中的+3價鐵被氧化為更高的價態(tài)”．如果+3價鐵被氧化為FeO42-，試寫出該反應(yīng)的離子方程式
 
．
（3）如圖其它條件不變，若將鹽橋換成彎銅導(dǎo)線與石墨相連成n型，如圖所示，石墨（1）為
 
極（填“正”、“負”、“陰”或“陽”）．在甲裝置中滴加幾滴酚酞試液，振蕩均勻，一段時間后，在甲裝置中觀察到
 
電極（填“鐵”或“銅”）附近溶液先變紅，該電極的反應(yīng)式為
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列過程需要增大反應(yīng)速率的是（　�。�
A、鋼鐵的腐蝕
B、工業(yè)上煉鐵
C、塑料的老化
D、食物的腐敗

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科目：高中化學 來源： 題型：

苯環(huán)上原有的取代基對新導(dǎo)入苯環(huán)上的取代基的位置有一定的影響，其規(guī)律是：①苯環(huán)上新導(dǎo)入的取代基所占的位置主要決定于原取代基的性質(zhì)．②可以把原取代基分成兩類：第一類取代基，如-OH-Cl-Br-OCOR-R等，可使新導(dǎo)入的取代基進入苯環(huán)的鄰位和對位；第二類取代基如-NO2，-SO3H，-CHO等可使新導(dǎo)入的取代基進入苯環(huán)的間位．現(xiàn)有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：（每一步反應(yīng)都只導(dǎo)入一個取代基）
（1）寫出A、B、C及同分異構(gòu)體D、E的結(jié)構(gòu)簡式：
A
 
B
 
D
 
E
 
．
（2）寫出圖中（1）、（2）變化的化學方程式
（1）
 

（2）
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列實驗結(jié)論正確的是（　　）
選項實驗操作現(xiàn)象 
A取待測液先進行焰色反應(yīng)，再加足量稀鹽酸，將產(chǎn)生氣體通入品紅溶液火焰呈黃色，品紅溶液褪色原溶液一定是亞硫酸鈉溶液
B向濃醋酸溶液中加入少量碳酸鈉溶液，將產(chǎn)生氣體通過苯酚鈉溶液苯酚鈉溶液中出現(xiàn)白色渾濁不能說明酸性：醋酸＞碳酸＞苯酚
C常溫下向足量濃硫酸和稀硫酸中，分別加入相同質(zhì)量、相同體積的鐵片相同時間兩者產(chǎn)生H2速率不同反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速率越快
D相同的鋁片分別與同溫同體積，且c（H+）=1 mol?L-1鹽酸、硫酸反應(yīng)鋁與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)色很難過氣泡較快可能是Cl-對該反應(yīng)起到促進作用
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學 來源： 題型：

在一定條件下的下列可逆反應(yīng)xA+yB?zC達到平衡時，試填空：
（1）若A、B、C都是氣體，在減壓后平衡向逆反應(yīng)方向移動，則x、y、z關(guān)系是
 
；若只有A是有色物質(zhì)，反應(yīng)混合物的顏色
 
（變深、變淺或不變）．
（2）若C是氣體，并且x+y=z，在加壓時化學平衡可發(fā)生移動，則平衡必定是向
 
方向移動；
（3）已知B、C是氣體，現(xiàn)增加A物質(zhì)的量，平衡不移動，說明A是
 
（填狀態(tài)）；
（4）如加熱后，C的百分含量減小，則正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng)．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列事實中，不能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、新制氯水中加CaCO3后，溶液漂白性增強
B、反應(yīng)：H2（g）+I2（g）?2HI（g） 達平衡后，增大壓強，氣體顏色變深
C、盛有NO2、N2O4混合氣體的燒瓶置于冰水中，氣體顏色變淺
D、純堿溶液在加熱時，去除油污的效果更好

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科目：高中化學 來源： 題型：

只用水就能鑒別的一組物質(zhì)是（　�。�
A、苯，己烷，四氯化碳
B、乙醇，乙醛，乙酸
C、乙醇，硝基苯，乙酸乙酯
D、己烷，乙醇，甲醇

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