實(shí)驗(yàn)室里用下圖所示裝置制取純凈的無水CuCl2。試回答下列問題:
(1)寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式 。
(2)B處盛有飽和食鹽水(或水),其作用是 。
(3)C處盛放的試劑__________(填名稱),其作用是 。
(4)E處盛有___________(填名稱),發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為_________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先熄滅__________處酒精燈。
(10分) (1) MnO2 + 4H+ + 2ClMn2+ + 2H2O + Cl2↑
(2)除雜質(zhì)H Cl氣體(3)濃硫酸;吸收水份,干燥氯氣
(4)NaOH 溶液,2OH- + Cl2=Cl- + ClO-+H2O (5) D
解析試題分析:(1)裝置A是制備氯氣的,則反應(yīng)的離子方程式是MnO2 + 4H+ + 2ClMn2+ + 2H2O + Cl2↑。
(2)鹽酸易揮發(fā),生成的氯氣中含有氯化氫氣體,則B處盛有飽和食鹽水(或水)的作用是除雜質(zhì)H Cl氣體。
(3)和銅反應(yīng)的氯氣應(yīng)該是干燥的,則C中盛放的是濃硫酸,用來干燥氯氣。
(4)氯氣有毒,則E中盛放的是氫氧化鈉溶液,用來吸收氯氣,防止污染空氣,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為2OH- + Cl2=Cl- + ClO-+H2O。
(5)由于在加熱的條件下,銅容易被氧化生成氧化銅,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時,應(yīng)先熄滅D處酒精燈。
考點(diǎn):考查氯氣的制備、凈化、尾氣處理以及有關(guān)基本實(shí)驗(yàn)操作
點(diǎn)評:該題是高考中的常見題型,屬于中等難度的試題。試題貼近高考,基礎(chǔ)性強(qiáng),在注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識鞏固和訓(xùn)練的同時,側(cè)重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。有利于培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力和規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)設(shè)計能力,也有助于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
3b |
4 |
3b |
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實(shí)驗(yàn)步驟 | 操作 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
第一步 | 取少量液體裝于試管,向試管中滴入幾滴KSCN溶液 | |
第二步 | 若溶液紫色退去,則說明含有Fe2+, 若無明顯變化,則說明不含F(xiàn)e2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來源:山東省棗莊市2010屆高三年級調(diào)研考試?yán)砭C(化學(xué)部分)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(17分)
(1)右圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡易裝置。
①請簡述檢驗(yàn)它的氣密性的方法 。
②利用右圖所示裝置可以制取 氣體(填反應(yīng)物狀況及發(fā)生反應(yīng)是否需要的條件)。
(2)張明同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置,用粗鐵粒與189g·L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體。請回答有關(guān)問題。
①189g·L-1硝酸的物質(zhì)的量濃度為 。
②NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是 。
③當(dāng)找末止水夾a,關(guān)閉止水夾b時,A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是 。B裝置燒杯中液體的作用是 。當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時,打開止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體。
④該實(shí)驗(yàn)中,若去掉B裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響? 。
⑤將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 (用含a和b的代數(shù)式表示)。
⑥完全反應(yīng)后,A裝置燒杯里含鐵的價態(tài)可能是 ,F(xiàn)有儀器和藥品:試管和膠頭滴管。0.1mol·L-1KSCN溶液、0.1mol·L-1KI溶液、0.2mol·L-1酸性KMnO4溶液、氯水等。請你設(shè)計一個簡單實(shí)驗(yàn),探究上述判斷,填寫下列實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 操作 | 現(xiàn)象與結(jié)論 |
第一步 | 取少量液體裝于試管,向試管中滴入幾滴KSCN溶液 | |
第二步 | | 若溶液紫色退去,則說明含有Fe2+,若無明顯變化,則說明不含F(xiàn)e2+ |
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆吉林公主嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(14分)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要手段之一。請完成下列問題。
(1)下面A~E是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見的幾種實(shí)驗(yàn)裝置。
請為進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)挑選合適的裝置(填序號字母)
①量氣裝置是 ;②過濾裝置是 ;
③蒸發(fā)裝置是 ;④I2的CCl4溶液中提取I2選用 。
(2)下列實(shí)驗(yàn)操作,不正確的是________
a.用紙槽往試管里裝粉末狀藥品時,試管應(yīng)先橫放再直立
b.稱取氫氧化鈉固體時,應(yīng)將氫氧化鈉固體直接放在左邊托盤內(nèi),右邊托盤放砝碼
c.試管、燒杯、量筒、集氣瓶都不能用酒精燈直接加熱
d.用試紙檢驗(yàn)氣體性質(zhì)時,手拿著試紙經(jīng)水潤洗后靠近氣體觀察試紙顏色的變化
(3)實(shí)驗(yàn)室需要450 mL 0.1 mol/L NaOH溶液和500 mL 0.5 mol/L硫酸溶液。請回答下列問題。
①在下圖所示儀器中,配制上述溶液肯定不需要的是 ,(填序號)除圖中已有儀器外,配制上述溶液還需要的玻璃儀器有 。
②配制450 mL 0.1 mol/L NaOH溶液的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.計算應(yīng)稱取氫氧化鈉固體的質(zhì)量為 g。
b.稱量氫氧化鈉固體。
c.將燒杯中的溶液注入容量瓶,并用少量蒸餾水洗滌燒杯內(nèi)壁2~3次,洗滌液也注入容量瓶。
d.用適量的蒸餾水溶解稱量好的氫氧化鈉固體,冷卻。
e.蓋好瓶塞,反復(fù)上下顛倒,搖勻。
f.繼續(xù)向容量瓶中加蒸餾水至刻度線下1~2 cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至凹液面與刻度線相切。
上述步驟的正確操作順序?yàn)?u> 。(填序號)
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科目:高中化學(xué) 來源:山東省棗莊市2010屆高三年級調(diào)研考試?yán)砭C(化學(xué)部分)試題 題型:實(shí)驗(yàn)題
(17分)
(1)右圖所示是實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的一種簡易裝置。
①請簡述檢驗(yàn)它的氣密性的方法 。
②利用右圖所示裝置可以制取 氣體(填反應(yīng)物狀況及發(fā)生反應(yīng)是否需要的條件)。
(2)張明同學(xué)設(shè)計下圖所示裝置,用粗鐵粒與189g·L-1硝酸反應(yīng)制取NO氣體。請回答有關(guān)問題。
①189g·L-1硝酸的物質(zhì)的量濃度為 。
②NO氣體能用排水法收集,而不能用排空氣法收集的可能原因是 。
③當(dāng)找末止水夾a,關(guān)閉止水夾b時,A裝置的干燥管中觀察到的現(xiàn)象是 。B裝置燒杯中液體的作用是 。當(dāng)A裝置中氣體幾乎無色時,打開止水夾b,關(guān)閉止水夾a,可用C裝置收集NO氣體。
④該實(shí)驗(yàn)中,若去掉B裝置,對實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否有影響? 。
⑤將a mol鐵與含b molHNO3的稀溶液充分反應(yīng)后,若HNO3的還原產(chǎn)物只有NO,反應(yīng)后Fe和HNO3均無剩余,則反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是 (用含a和b的代數(shù)式表示)。
⑥完全反應(yīng)后,A裝置燒杯里含鐵的價態(tài)可能是 ,F(xiàn)有儀器和藥品:試管和膠頭滴管。0.1mol·L-1KSCN溶液、0.1mol·L-1KI溶液、0.2mol·L-1酸性KMnO4溶液、氯水等。請你設(shè)計一個簡單實(shí)驗(yàn),探究上述判斷,填寫下列實(shí)驗(yàn)報告:
實(shí)驗(yàn)步驟 |
操作 |
現(xiàn)象與結(jié)論 |
第一步 |
取少量液體裝于試管,向試管中滴入幾滴KSCN溶液 |
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第二步 |
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若溶液紫色退去,則說明含有Fe2+,若無明顯變化,則說明不含F(xiàn)e2+ |
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