某校研究性學(xué)習(xí)小組擬利用分光光度法對空氣中二氧化硫含量(mg/m3)進(jìn)行測定。分光光度法則是通過測定被測物質(zhì)在特定波長時光的吸收度,對該物質(zhì)進(jìn)行定性和定量分析。其工作原理可以簡單的用公式表示為A=kc,其中A為吸光度,k為一定條件下的常數(shù),c為溶液濃度。


實驗步驟如下:
⑴ 采樣:
① 如果你是該小組成員,你對采樣的地點和時間有何建議:   。
② 用右圖裝置采樣,通過50L空氣后,將吸收液移入100ml容量瓶,用少量吸
收液分兩次洗滌吸收裝置,合并洗滌液于容量瓶中,定容備用。用多孔球泡而不
用導(dǎo)管的原因是   
⑵ 吸光度與SO2含量標(biāo)準(zhǔn)曲線的繪制:在6支25ml比色管中,用每毫升含25μg
二氧化硫的標(biāo)準(zhǔn)液配置下表標(biāo)準(zhǔn)SO2含量系列。
二氧化硫標(biāo)準(zhǔn)系列
管 號
0
1
2
3
4
5
標(biāo)準(zhǔn)液(ml)
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
吸收液(ml)
10.00
9.80
9.60
9.40
9.20
9.00
二氧化硫含量(μg)
0
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
用10mL比色皿,以水為參比,測定各管吸光度,實驗結(jié)果如下。
管 號
0
1
2
3
4
5
吸光度
0
0.20
0.40
0.60
0.80
1.00
請在右圖所示的坐標(biāo)系中繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線:
⑶ 準(zhǔn)確量取容量瓶中溶液10mL加入比色皿,測得其吸光度值
為0.10,則空氣中二氧化硫含量為   mg/m3。我國環(huán)境空氣
質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對每次空氣質(zhì)量測定中SO2的最高濃度限值(mg/m3):
一級標(biāo)準(zhǔn):0.15;二級標(biāo)準(zhǔn):0.50;三級標(biāo)準(zhǔn):0.70。
則該市空氣為   級標(biāo)準(zhǔn)。
⑷ 甲、乙兩組同學(xué)測定結(jié)果相差較大,乙組同學(xué)測定空氣中SO2
含量偏小,試分析乙組同學(xué)出現(xiàn)誤差的可能原因:   (兩個所用
藥品和裝置均無問題)。
⑴ ① 在不同地點、不同時間采樣,如學(xué)校、工廠、居民區(qū)附近;早晨、中午、晚上分別采樣

② 使二氧化硫能被吸收液充分吸收
⑵ (見右圖)
⑶ 0.5   二級標(biāo)準(zhǔn)
⑷ 抽氣速率過快,造成空氣中SO2與吸收液未充分反應(yīng),產(chǎn)生較大誤差
B.本題考查化學(xué)實驗。(1)①時間與地點的不同,可以提高測定數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。②多孔球泡的表面積比導(dǎo)管與溶液的接觸面積要大得多,這樣吸收更充分。(2)結(jié)合表中數(shù)據(jù),找出關(guān)鍵點,如10.00ml對應(yīng)的A為0.4,20.00ml對應(yīng)的A為0.8,其他采用描點,即可作出標(biāo)準(zhǔn)線。(3)表格中的比例關(guān)系知,吸光度為0.1時,二氧化硫的含為2.5μg/ 10mL= 25ug/100mL,而空氣為50L,則空氣中二氧化硫含量為:25ug/50L="0.5" mg/m3,則對應(yīng)為二級標(biāo)準(zhǔn)。(4)SO2含量偏小,其原因應(yīng)為SO2的反應(yīng)不充分,沒有全部吸收。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(12分)
鈉是一種很活潑的金屬,在工業(yè)上常用電解熔融NaCl的方法制得,其另一產(chǎn)物氯氣的用途也十分廣泛,工業(yè)上制取漂白粉就是其用途之一。
(1)請寫出工業(yè)上用電解方法制取鈉的化學(xué)方程式                           。
(2)工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)反應(yīng)方程式為2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,漂白粉的主要成分是          。
(3)實驗室有一瓶密封不嚴(yán)的漂白粉,其中肯定存在CaCl2,請設(shè)計實驗,探究該固體中可能存在的其它物質(zhì)。
①提出合理假設(shè)。
假設(shè)1:該漂白粉未變質(zhì),只含           
假設(shè)2:該漂白粉全部變質(zhì),只含           ;
假設(shè)3:該漂白粉部分變質(zhì),既含有Ca(ClO)2又含有CaCO3。
② 設(shè)計實驗方案,進(jìn)行實驗。請在答題卡上寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
限選用的儀器和藥品:試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、自來水、1mol/LHCl、品紅溶液、新制澄清石灰水。(提示:不必檢驗Ca2+和Cl,表格可以不填滿。)
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

取少量上述漂白粉于試管中,    
                             
 
 

 
 

 
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)為了測定乙醇的分子結(jié)構(gòu),有人設(shè)計了圖甲所示的用無水乙醇與鈉反應(yīng)并測定H2的體積的實驗裝置;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)乙醇與鈉反應(yīng)方程式為:__________________________________________________。
(2)按圖將儀器裝配好,降低C管,使B、C兩管間出現(xiàn)15~20cm水位差異后停止。該操作的目的是                             。
(3)已知無水乙醇密度為0.789g/mL,現(xiàn)取0.5mL無水乙醇,將0.25mL無水乙醇慢慢推入A中,使之與鈉充分反應(yīng),則A中至少應(yīng)加入鈉的質(zhì)量為     。(小數(shù)點后保留一位數(shù)字)
(4)注射器中吸入0.5mL無水乙醇,將稱好的鈉放入A中,在將乙醇推入A中之前應(yīng)該進(jìn)行的操作是                                                            
(5)也有人設(shè)計了如圖乙所示的測定乙醇的分子結(jié)構(gòu)的裝置。試分析實驗裝置甲與實驗裝置乙相比,優(yōu)點有                                   (填出兩點即可)。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)三草酸合鐵酸鉀晶體K3[Fe(C2O4)3]·3H2O可用于攝影和藍(lán)色印刷。某小組將無水三草酸合鐵酸鉀在一定條件下加熱分解,對所得氣體產(chǎn)物和固體產(chǎn)物進(jìn)行實驗和探究。請利用實驗室常用儀器、用品和以下限選試劑完成驗證和探究過程。
限選試劑:濃硫酸
A.1.0 mol·L-1HNO3B.1.0 mol·L-1鹽酸C.1.0 mol·L-1 NaOHD.3%H2O2(E)、 0.1mol·L-1KI(F)、 0.1 mol·L-1CuSO4(G)、 20%KSCN(H)、澄清石灰水(I)、氧化銅(J)、蒸餾水(K)。
(1)要驗證產(chǎn)物中有CO2、CO存在的試劑________應(yīng)選(按先后順序把所選試劑的代號字母填入空格內(nèi)。)
(2)該小組同學(xué)查閱資料后推知,固體產(chǎn)物中,鐵元素不可能以三價形式存在,而鹽只有K2CO3。驗證固體產(chǎn)物中CO32-的方法是                    。
(3)固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
固體產(chǎn)物中鐵元素存在形式的探究。
①提出合理假設(shè);假設(shè)1:只有Fe;假設(shè)2:只有FeO;假設(shè)3:FeO和Fe。
②設(shè)計實驗方案證明假設(shè)
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體。
步驟2:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入1.0mol·L-1鹽酸中。
步驟3:將步驟1中的不溶固體產(chǎn)物加入足量的0.1 mol·L-1CuSO4中充分反應(yīng)后過濾、洗滌后,將沉淀物溶于1.0 mol·L-1鹽酸,再加入20%KSCN,最后加入3%H2O2。
③實驗過程(填寫下表的空格)
實驗步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取適量固體產(chǎn)物于試管中,加入足量蒸餾水,充分振蕩使碳酸鉀完全溶解。分離不溶固體與溶液,用蒸餾水充分洗滌不溶固體
固體產(chǎn)物部分溶解
步驟2:向試管中加入適量硫酸銅溶液,再加入少量將步驟1中的不溶固體,充分振蕩
(1)若藍(lán)色溶液顏色及加入的不溶固體無明顯變化,則假設(shè)           成立。
(2)若藍(lán)色溶液顏色明顯改變,且有暗紅色固體生成.則證明有     存在。
步驟3:繼續(xù)步驟2中的(2),進(jìn)行固液分離,用蒸餾水洗滌固體至洗滌液無色。取少量固體于試管中,滴加過量HCl,靜置,取上層清液,滴加適量H2O2,充分振蕩后滴加KSCN
結(jié)合步驟2中的(2):
(1)若溶液基本無色,則假設(shè)(1)成立
(2)若           ,則假設(shè)     成立

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(14分)某化學(xué)小組為比較鹽酸和醋酸的酸性,設(shè)計了如下實驗方案。裝置如圖(夾持儀器略):

實驗方案:在兩試管中分別加入過量鎂條,同時將兩注射器中的溶液注入相應(yīng)試管中,
觀察產(chǎn)生氫氣的速率和體積。
(1)鹽酸與鎂反應(yīng)的離子方程式為           。
(2)在上述實驗方案中有一明顯欠缺,該欠缺是              。
(3)在欠缺已經(jīng)得到改正的方案下,反應(yīng)起始時,產(chǎn)生氫氣的速率關(guān)系應(yīng)是         ;最終產(chǎn)生氫氣體積的關(guān)系應(yīng)是                。
(4)實驗中產(chǎn)生的氫氣體積比理論值高,可能原因是            。
(5)通過比較起始反應(yīng)的速率可以得出的結(jié)論是               。
(6)除上述方法外,還可以通過其他方法比較鹽酸和醋酸的酸性,請寫出其中的一種方法               。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

化學(xué)變化在我們生活中處處可見,利用家庭生活用品不能夠完成的探究性實驗是( )
A.檢驗自來水中含有ClB.檢驗雞蛋殼中含有碳酸鹽
C.檢驗加碘食鹽中加的不是碘單質(zhì)D.除去熱水瓶中的水垢

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

鐵生銹是比較常見的現(xiàn)象,某實驗小組,為研究鐵生銹的條件,設(shè)計了以下快速、易行的方法:

圖11-21
首先檢查制氧裝置的氣密性,然后按圖11-21連接好裝置,點燃酒精燈給藥品加熱,持續(xù)3分鐘左右,觀察到的實驗現(xiàn)象為:①直形管中用蒸餾水浸過的光亮鐵絲表面顏色變得灰暗,發(fā)生銹蝕;②直形管中干燥的鐵絲表面依然光亮,沒有發(fā)生銹蝕;③燒杯中潮濕的鐵絲表面依然光亮。
試回答以下問題:
(1)由于與金屬接觸的介質(zhì)不同,金屬腐蝕分成不同類型,本實驗中鐵生銹屬于_________。能表示其原理的反應(yīng)方程式為___________________________。
(2)儀器A的名稱為_________,其中裝的藥品可以是_________,其作用是_________。
(3)由實驗可知,該類鐵生銹的條件為_________。決定鐵生銹快慢的一個重要因素是_________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)現(xiàn)有X、Y、Z三種非金屬元素,A、B、C三種金屬元素,已知有如下情況:
(1)X、Y、Z的單質(zhì)在常溫下均為氣體
(2)X的單質(zhì)在Z的單質(zhì)中燃燒,生成XZ,燃燒時火焰呈蒼白色。
(3)XZ易溶于水,XZ的水溶液可使石蕊試液變紅。
(4)兩摩爾X的單質(zhì)可與一摩爾Y的單質(zhì)化合生成兩摩爾X2Y,X2Y常溫下為液體。
(5)Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液具有漂白性。
(6)A的單質(zhì)可以在Z的單質(zhì)中燃燒,生成棕褐色固體,該固體溶于水呈棕黃色溶液。
(7)B與Z形成的化合物BZ2溶于水加入NaOH溶液有藍(lán)色沉淀生成。
(8)C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)可能得到兩種產(chǎn)物,其中一種為淡黃色。
請完成下列問題:
①寫出XZ、X2Y和BZ2的化學(xué)式:XZ________,X2Y________,BZ2________。
②Z的單質(zhì)溶于X2Y中所得溶液中起漂白作用的物質(zhì)是________(填化學(xué)式)。
③A的單質(zhì)與Z的單質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________。
④C的單質(zhì)與Y單質(zhì)反應(yīng)生成淡黃色物質(zhì)的化學(xué)方程式:________________________。
⑤Z單質(zhì)能否與NaOH溶液反應(yīng)?________(填“能”或“不能”)。若能,請寫出反應(yīng)的離子方程式:________________________。(若不能反應(yīng),則此空不必填寫)
⑥向盛有紫色石蕊試液的試管中持續(xù)地通入氯氣,溶液發(fā)生的顏色變化是__________,理由是________________________。

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科目:高中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為探究乙烯與溴的加成反應(yīng):甲同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗:先用乙醇和濃硫酸為原料制取乙烯,將生成的氣體直接通入溴水中,發(fā)現(xiàn)溶液褪色,即證明乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng).乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)在甲同學(xué)的實驗中,產(chǎn)生的氣體有刺激性氣味,推測在制得的乙烯中還可能含有少量濃硫酸的還原氣體,由此他提出必須先除去,再與溴水反應(yīng).
請你回答下列問題:
(1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗______(填“能”或“不能”)驗證乙烯與溴水發(fā)生了加成反應(yīng),理由是______.
(2)乙同學(xué)推測此乙烯中必定含有的一種雜質(zhì)氣體,它與溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______.在驗證過程中必須全部除去,為此乙同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:
①Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ裝置可盛放的試劑是Ⅰ______;Ⅱ______;Ⅲ______;Ⅳ______;
(選填序號).
A.品紅溶液B.NaOH溶液C.濃硫酸D.酸性KMnO4溶液
②乙設(shè)計的實驗中能確定生成了乙烯的現(xiàn)象是______.
(3)為驗證乙烯與溴水的反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng),丙同學(xué)提出可將上述乙除雜后的氣體通入溴水中,用pH試紙測反應(yīng)后溶液的酸堿性,你認(rèn)為是否合理______(填合理、不合理),理由是______.
(4)乙烯通入溴水中,觀察到的現(xiàn)象是______;其反應(yīng)方程式為______.

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