分析 (1)木炭與濃硫酸再加熱條件下反應(yīng)生成SO2、CO2與水;
(2)B裝置檢驗(yàn)生成的水,用無水硫酸銅檢驗(yàn);C裝置檢驗(yàn)二氧化硫,D裝置除去二氧化硫,防止干擾二氧化碳檢驗(yàn),E裝置檢驗(yàn)二氧化硫是否完全除盡,F(xiàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳;
(3)SO2和CO2均可以石灰水變渾濁,再結(jié)合品紅溶液可以確定二氧化硫,無法檢驗(yàn)二氧化碳.
解答 解:(1)木炭與濃硫酸再加熱條件下反應(yīng)生成SO2、CO2與水,反應(yīng)方程式為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2 SO2↑+2H2O,
故答案為:C+2H2SO4(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+2 SO2↑+2H2O;
(2)B裝置盛放試劑是無水硫酸銅,檢驗(yàn)水蒸氣,由無色變藍(lán)色,說明含有水蒸氣;C裝置檢驗(yàn)二氧化硫,D裝置除去二氧化硫,防止干擾二氧化碳檢驗(yàn),E裝置檢驗(yàn)二氧化硫是否完全除盡,F(xiàn)裝置檢驗(yàn)二氧化碳,
故答案為:無水硫酸銅;由無色變藍(lán)色;檢驗(yàn)水蒸氣;檢驗(yàn)SO2;吸收SO2;檢驗(yàn)SO2是否被吸收完全;
(3)SO2和CO2均可以石灰水變渾濁,再結(jié)合品紅溶液可以確定二氧化硫,無法檢驗(yàn)二氧化碳,故答案為:CO2.
點(diǎn)評 本題考查濃硫酸性質(zhì)實(shí)驗(yàn),關(guān)鍵是明確檢驗(yàn)的原理,是一道綜合性實(shí)驗(yàn)題,側(cè)重對學(xué)生能力的考查,有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向海帶灰浸取液中滴加硫酸、過氧化氫和淀粉后,溶液變藍(lán),說明海帶中含碘 | |
B. | 向濃縮海水中通入氯氣,再吹入空氣,可以將溴從海水中提取出來 | |
C. | 埋入地下的鐵制管道用連接鎂的方法加以防護(hù) | |
D. | 石油的分餾和煤的干餾都屬于化學(xué)變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰、石灰石、氧化鈣 | B. | 液氯、硝酸、純堿 | ||
C. | 水、燒堿、食鹽 | D. | 氧氣、鹽酸、熟石灰 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1mol任何物質(zhì)所含的分子數(shù)均為NA個 | |
B. | 14 g氮?dú)馑腘原子數(shù)為NA個 | |
C. | 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,22.4 L SO3中所含分子數(shù)為NA個 | |
D. | 在鈉與氯氣的反應(yīng)中,1 mol氯氣失去電子的數(shù)目為2NA個 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑比較:rZ>rY>rX | |
B. | 氣態(tài)氫化物的還原性比較:W>R | |
C. | WX3和水反應(yīng)形成的化合物是離子化合物 | |
D. | 含Z元素的鹽溶液一定顯示酸性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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