甲苯苯環(huán)上的氫原子被兩個(gè)溴原子取代，生成的二溴代物有6種，則甲苯苯環(huán)上的三溴代物有(　　)

A．3種 B．4種 C．5種 D．6種

 

D

【解析】利用換元法分析。甲苯苯環(huán)上的二元取代物與三元取代物數(shù)目相等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二化學(xué)人教版選修一 1.1 生命的基礎(chǔ)能源-糖類(lèi)練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

工業(yè)制鏡和熱水瓶膽鍍銀時(shí)，常用________作________劑，反應(yīng)時(shí)該糖中的________基被氧化成________基，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 生命中的有機(jī)化學(xué)物質(zhì)綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中，都不能與Ag(NH3)2OH溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)的一組是(　　)

①福爾馬林；②蟻酸；③甲酸乙酯；④乙酸甲酯；⑤甲酸鈉；⑥醋酸；⑦葡萄糖；⑧蔗糖；⑨麥芽糖

A．①②③④ B．④⑥⑧ C．⑦⑧⑨ D．⑤⑥⑦⑧

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 烴的含氧衍生物綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

以乙醇為原料，用下述6種類(lèi)型的反應(yīng)：①氧化，②消去，③加成，④酯化，⑤水解，⑥加聚，來(lái)合成乙二酸乙二酯()的正確順序是(　　)

A．①⑤②③④ B．①②③④⑤

C．②③⑤①④ D．②③⑤①⑥

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 烴和鹵代烴綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)觀察下列化合物A～H的轉(zhuǎn)換反應(yīng)的關(guān)系圖(圖中副產(chǎn)物均未寫(xiě)出)，并填寫(xiě)空白：

(1)寫(xiě)出圖中化合物C、G、H的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：C________；G________；H________。

(2)屬于取代反應(yīng)的有(填數(shù)字代號(hào))___ _____。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 烴和鹵代烴綜合練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

通常狀況下，下列物質(zhì)為氣體的是(　　)

A．甲苯 B．溴乙烷

C．四氯化碳 D．2?甲基丙烷

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 模塊學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))除去時(shí)，所使用的試劑和主要操作都正確的是( )

選項(xiàng)物質(zhì)使用的試劑主要操作

A乙醇(水)金屬鈉過(guò)濾

B乙酸乙酯(乙酸)飽和碳酸鈉溶液分液

C苯(苯酚)濃溴水振蕩、分液

D乙烷(乙烯)酸性高錳酸鉀溶液冼氣

 

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 5-3 功能高分子材料練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

科學(xué)家通過(guò)乙二醇的橋梁作用把阿司匹林連接在高聚物上，制成緩釋長(zhǎng)效阿司匹林，用于關(guān)節(jié)炎和冠心病的輔助治療，緩釋長(zhǎng)效阿司匹林的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如下：

 

試填寫(xiě)以下空白：

(1)高分子載體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________。

(2)阿司匹林連接在高分子載體上的有機(jī)反應(yīng)類(lèi)型是________________。

(3)緩釋長(zhǎng)效阿司匹林在腸胃中變?yōu)榘⑺酒チ值幕瘜W(xué)方程式是______________________。

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2014年高二人教版化學(xué)選修五 4-3 蛋白質(zhì)和核酸練習(xí)卷（解析版） 題型：填空題

在下列物質(zhì)中：①K2SO4、②HCHO、③MgSO4、④Hg(NO3)2、⑤NH4Cl、⑥KOH，能使蛋白質(zhì)變性的是________，能使蛋白質(zhì)發(fā)生鹽析的是________。

 

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