二甲醚和乙醇互為同分異構(gòu)體，鑒別它們可采用化學(xué)方法及物理方法。下列鑒別方法中不能對(duì)二者進(jìn)行鑒別的是
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A．利用金屬鈉或者金屬鉀
B．利用質(zhì)譜法
C．利用紅外光譜法
D．利用核磁共振法
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于有機(jī)物的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、淀粉水解的最終產(chǎn)物可以發(fā)生銀鏡反應(yīng)B、煤經(jīng)過(guò)氣化和液化等物理變化可以轉(zhuǎn)化為清潔燃料C、二甲醚（CH3OCH3）與乙醇互為同分異構(gòu)體D、CH4在光照下可與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：2008年普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試綜合試題（理科使用）化學(xué)部分（上海卷） 題型：填空題

（本題共15分）你注意到汽車加油站內(nèi)的標(biāo)牌了嗎？某些省市加油站提供的汽油標(biāo)號(hào)由90號(hào)、93號(hào)換成了E90、E93，后者是在汽油中加入了10%的燃料乙醇而制得的乙醇汽油。
【小題1】燃料乙醇的生產(chǎn)過(guò)程可由下圖表示：

（1）粉碎玉米的目的是：                                   。
（2）生產(chǎn)過(guò)程中為了檢驗(yàn)淀粉水解是否完全，可使用試劑是                    。
（3）步驟a的操作是（    ）。

A．蒸發(fā)B．萃取C．蒸餾D．分液
（4）發(fā)酵產(chǎn)生的CO2純度可達(dá)到99%，能回收利用，請(qǐng)舉出它的兩項(xiàng)用途：       。
（5）以玉米等淀粉原料生產(chǎn)乙醇的化學(xué)反應(yīng)可用下式表示：
根據(jù)上述反應(yīng)式，可以算出100kg淀粉理論上可生產(chǎn)無(wú)水乙醇                kg。（相對(duì)原子質(zhì)量：C-12   H-1   O-16）
【小題2】到目前為止，我國(guó)已有上百個(gè)地市使用乙醇汽油。
（1）為了便于區(qū)分燃料乙醇和食用乙醇，常在燃料乙醇中添加少量煤油，這里利用了煤油的物理性質(zhì)是：                                       。
（2）含10%乙醇的汽油在儲(chǔ)存和運(yùn)輸過(guò)程中應(yīng)特別注意防水，如果混入了水，汽油中會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是                                              。
【小題3】右圖是燃料乙醇的生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程示意圖。雖然燃料乙醇的使用緩解了汽車能源的緊張狀況，但仍存在一些問(wèn)題。由此可知，燃料乙醇（   ）
A．是最理想的綠色能源
B．提供的能量來(lái)自于太陽(yáng)能
C．生產(chǎn)和消費(fèi)過(guò)程對(duì)空氣沒(méi)有任何影響
D．生產(chǎn)過(guò)程中將消耗大量糧食，以避免糧食過(guò)剩
【小題4】除了燃料乙醇，二甲醚（CH3OCH3）和甲醇（CH3OH）也可作為汽車燃料，其中與乙醇互為同分異構(gòu)體的是                                      。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：09-10年邯鄲市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)卷 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A．SO2和SO3互為同分異構(gòu)體

B．液溴和溴蒸氣是同素異形體

C．金剛石和石墨都是由碳原子構(gòu)成，因此它們是同種物質(zhì)

D．乙醇和二甲醚互為同分異構(gòu)體

 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

二甲醚和乙醇互為同分異構(gòu)體，其鑒別可采用化學(xué)方法及物理方法。下列鑒別方法中不能對(duì)二者進(jìn)行鑒別的是：                                                                                   

A．利用金屬鈉或者金屬鉀 B．利用質(zhì)譜法    

C．利用紅外光譜法          D．利用核磁共振氫譜

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