11.X、Y、Z三種強電解質(zhì),它們在水中電離出的離子如下表所示:
如圖1所示裝置中,甲、乙、丙三個燒杯依次分別盛放250mL足量的X溶液、足量的Y溶液、足量的Z溶液,電極均為石墨電極.接通電源,經(jīng)過一段時間后,測得乙中c電極質(zhì)量增加6.4g.常溫下各燒杯中溶液的pH與電解時間t的關(guān)系圖2如下.據(jù)此回答下列問題:
陽離子Na+、K+、Cu2+
陰離子SO42-、OH-
(1)M為電源的負(fù)極(填寫“正”或“負(fù)”).電解一段時間后,在e、f兩極附近分別滴加酚酞,變紅的是e極.
(2)甲燒杯中電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為4OH--4e-=O2↑+2H2O.
(3)乙燒杯電解的總反應(yīng)離子方程式為2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+;甲燒杯中a、b兩極共產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)狀況下3.36L的氣體.

分析 測得乙中c電極質(zhì)量增加了6.4g,則乙中含有Cu2+,結(jié)合離子的共存可知,乙為CuSO4,丙中pH不變,則為硫酸鈉或硫酸鉀,甲中pH增大,則A為KOH或NaOH,
(1)乙中c電極銅離子得電子,則c為陰極,即M為電源負(fù)極,則b為陽極,堿溶液中OH-放電,f是陽極,堿溶液中OH-放電,e是陰極,是氫離子得電子的還原反應(yīng),氫離子放電生成氫氣;
(2)b為陽極,堿溶液中OH-放電;
(3)根據(jù)電解池的工作原理來書寫電解方程式,根據(jù)電極反應(yīng)結(jié)合電子守恒計算產(chǎn)生氣體的物質(zhì)的量.

解答 解:測得乙中c電極質(zhì)量增加了6.4g,則乙中含有Cu2+,結(jié)合離子的共存可知,乙為CuSO4,丙中pH不變,則為硫酸鈉或硫酸鉀,甲中pH增大,則A為KOH或NaOH,
(1)乙中c電極銅離子得電子,則c為陰極,即M為電源負(fù)極,N是正極,則b為陽極,堿溶液中OH-放電,f是陽極,堿溶液中OH-放電,e是陰極,該電極上氫離子得電子的還原反應(yīng)生成氫氣,氫離子濃度減小,所以堿性增強,遇到酚酞顯示紅色,故答案為:負(fù);e;
(2)b為陽極,堿溶液中OH-放電,電極反應(yīng)為:4OH--4e-=O2↑+2H2O;故答案:4OH--4e-=O2↑+2H2O;
(3)乙燒杯電解質(zhì)是硫酸銅溶液,電解的總反應(yīng)離子方程式為:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+,甲燒杯中盛有NaOH或是KOH,電解時的a極上發(fā)生反應(yīng):2H++2e-=H2↑;b電極上發(fā)生電極反應(yīng):4OH--4e-=O2↑+2H2O,乙中c電極質(zhì)量增加6.4g,即產(chǎn)生Cu0.1mol,根據(jù)Cu~2e-,所以轉(zhuǎn)移電子是0.2mol,產(chǎn)生氫氣是0.1mol,產(chǎn)生氧氣是0.,05mol,兩電極上產(chǎn)生氣體0.15mol,體積是0.15mol×22.4L/mol=3.36L.
故答案為:2Cu2++2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2Cu+O2↑+4H+;3.36.

點評 本題考查電解原理,明確發(fā)生的電極反應(yīng)、電解反應(yīng)及圖象的分析是解答本題的關(guān)鍵,注意利用乙推出各物質(zhì)及電源的正負(fù)極是解答的突破口,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)元素周期表和元素周期律分析下面的推斷,其中錯誤的是(  )
A.鍺可用于制造半導(dǎo)體材料
B.RbOH的堿性強于Ca(OH)2
C.SrCO3是白色難溶于水易溶于鹽酸的化合物
D.砹化銀(AgAt)是白色難容于稀硝酸的化合物

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)化學(xué)鍵與晶體結(jié)構(gòu)說法正確的是( 。
A.兩種元素組成的分子中所含化學(xué)鍵一定都是極性鍵
B.金屬晶體的熔點一定比分子晶體的高
C.某晶體中含有陽離子,則一定也含有陰離子
D.含有陰離子的化合物一定含有陽離子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)經(jīng)催化加氫后能得到的是( 。
A.CH3CH=CHCHCH2CH3B.CH2=CHCHCH2CH3
C.CH≡CCHCH2CH3D.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.同分異構(gòu)現(xiàn)象在有機化學(xué)中普遍存在,中學(xué)階段常見的同分異構(gòu)體有三類:①官能團類別異構(gòu),②官能團位置異構(gòu),③碳骨架異構(gòu).已知分子式為C5H12O的有機物有多種同分異構(gòu)體,下面給出其中四種:

根據(jù)上述信息完成下列問題:
(1)根據(jù)所含官能團判斷A屬于醇類有機化合物.B、C、D中,與A互為官能團異構(gòu)的是B (填代號,下同),與A互為碳鏈異構(gòu)的是D;與A互為官能團位置異構(gòu)的是C.
(2)寫出另一種與A互為官能團位置異構(gòu)的有機物(不能寫C)的結(jié)構(gòu)簡式:
(3)與A互為碳鏈異構(gòu)的同分異構(gòu)體共有5種,除B、C或D中的一種以外,其中兩種結(jié)構(gòu)簡式為:、寫出另外兩種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式:

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如圖為“鐵鏈”圖案,根據(jù)鐵鏈上物質(zhì)的分類依據(jù),在M處應(yīng)填入的物質(zhì)是( 。
A.CaCl2B.Cl2OC.Cl2D.NaClO3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列事故處理不正確的是( 。
A.家用電器起火 常用液態(tài)CO2滅火 一般不用液態(tài)四氯化碳
B.將一氧化碳中毒者移到通風(fēng)處搶救
C.眼睛里不慎濺進了藥液 應(yīng)立即用水沖洗 邊洗邊眨眼睛 不可用手揉眼睛
D.實驗后 剩余的藥品不能隨便丟棄 或浪費 應(yīng)放回原瓶

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.現(xiàn)有X、Y、Z、W四種元素,前三種元素的離子結(jié)構(gòu)都和氖原子具有相同的核外電子排布.X沒有正價態(tài);Y的氫化物為H2Y;0.2mol的Z原子能從酸中置換出2.24L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況);W的原子核內(nèi)沒有中子.
(1)X、Y、Z三種元素的名稱依次為氟、氧、鈉.
(2)Z與X、Z與Y、Y與W相互結(jié)合成化合物,指出其是共價化合物還是離子化合物
Z與X:離子化合物; Z與Y:離子化合物;Y與W:共價化合物.
(3)寫出Z與Y所形成的1:1化合物跟W與Y所形成的化合物的化學(xué)反應(yīng)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.實驗室欲用NaOH固體配制2.0mol/L的NaOH溶液480mL:

(1)配制時,必須使用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500ml容量瓶
(2)要完成本實驗該同學(xué)應(yīng)稱出NaOH40.0 g
(3)某同學(xué)欲稱量NaOH的質(zhì)量,他先用托盤天平稱量燒杯的質(zhì)量,天平平衡后的狀態(tài)如圖,燒杯的實際質(zhì)量為27.4g
(4)使用容量瓶前必須進行的一步操作是檢查容量瓶是否漏水
(5)在配制過程中其他操作都是正確的,下列操作會引起誤差偏高的是B.
A.沒有洗滌燒杯和玻璃棒           B.未冷卻到室溫就將溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶并定容
C.容量瓶不干燥,含有少量蒸餾水
D.定容后塞上瓶塞反復(fù)搖勻,靜置后,液面低于刻度線,再加水至刻度線.

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同步練習(xí)冊答案