病人輸液用的葡萄糖注射液是葡萄糖(化學(xué)式為C6H12O6)的水溶液,其標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如下圖所示。利用標(biāo)簽所提供的信息,回答下列問題:
5%葡萄糖注射液 |
(1)該注射液中葡萄糖的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________________。
。2)該注射液中葡萄糖的物質(zhì)的量濃度為____________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列反應(yīng)屬于吸熱反應(yīng)的是( )
A.鋁熱反應(yīng) B.酸堿中和反應(yīng)
C.鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取H2 D.Ba(OH)2·8H2O與NH4Cl反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
(1)中和熱的測(cè)定是高中化學(xué)的定量實(shí)驗(yàn)之一.50 mL0.50 mol/L 鹽酸與50 mL
0.55 mol/L NaOH 溶液在如圖所示的裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)。
通過測(cè)定反應(yīng)過程中所放出的熱量可計(jì)算中和熱。從實(shí)驗(yàn)
裝置上看,圖中尚缺少的一種儀器是 。大燒杯上如不
蓋硬紙板,求得的中和熱數(shù)值將會(huì)
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(2)氧化劑H2O2在反應(yīng)時(shí)不產(chǎn)生污染物,被稱為綠色氧化劑,因而受到人們?cè)?/p>
越多的關(guān)注。
Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組以H2O2分解為例,探究濃度、催化劑、溶液酸堿性對(duì)反應(yīng)速率的
影響。在常溫下按照下表所示的方案完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 反應(yīng)物 | 催化劑 |
① | 10 mL 2% H2O2溶液 | 無 |
② | 10 mL 5% H2O2溶液 | 無 |
③ | 10 mL 5% H2O2溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液 |
④ | 10 mL 5% H2O2溶液+少量HCl溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液 |
⑤ | 10 mL 5% H2O2溶液+少量NaOH溶液 | 1 mL 0.1 mol·L-1FeCl3溶液 |
(1)實(shí)驗(yàn)①和②的目的是________。
同學(xué)們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)沒有觀察到明顯現(xiàn)象而無法得出結(jié)論。資料顯示,通常條
件下H2O2穩(wěn)定,不易分解。為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你?duì)原實(shí)驗(yàn)方案的改進(jìn)方法
是 ________(填一種即可)。
(2)實(shí)驗(yàn)③④⑤中,測(cè)得生成氧氣的體積隨時(shí)間變化
的關(guān)系右圖所示。
分析該圖能夠得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________。
Ⅱ.資料顯示,某些金屬離子對(duì)H2O2的分解起催化作用。為比較Fe3+和Cu2+對(duì)H2O2
分解的催化效果,該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)某同學(xué)通過測(cè)定O2的體積比較H2O2的分解速率快慢,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過測(cè)量
________ 或 ________比較;
(2)0.1g MnO2粉末加入50 mL H2O2溶液中,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下放出氣體的體積和時(shí)
間的關(guān)系如圖所示。解釋反應(yīng)速率變化的原因:________,計(jì)算H2O2的初始物
質(zhì)的量濃度為________。(保留兩位有效數(shù)字,在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)定)
Ⅲ.(1)為了加深對(duì)影響反應(yīng)速率因素的認(rèn)識(shí),老師讓甲同學(xué)完成下列實(shí)驗(yàn):
在Ⅱ中的實(shí)驗(yàn)裝置的錐形瓶內(nèi)盛6.5g鋅粒(顆粒大小基本相同),通過分液
漏斗加入40 mL 2.5 mol/L的硫酸,10s時(shí)收集產(chǎn)生的H2體積為50 mL
(若折合成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的H2體積為44.8mL),用鋅粒表示10s內(nèi)該反應(yīng)的速
率為______g/s;
(2)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡理論,聯(lián)系化工生產(chǎn)實(shí)際,你認(rèn)為下列說法
不正確的是________(填序號(hào))。
A.化學(xué)反應(yīng)速率理論可以指導(dǎo)怎樣在一定時(shí)間內(nèi)快出產(chǎn)品
B.勒夏特列原理可以指導(dǎo)怎樣使有限原料多出產(chǎn)品
C.催化劑的使用是提高原料轉(zhuǎn)化率的有效辦法
D.正確利用化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)反應(yīng)限度都可以提高化工生產(chǎn)的綜合經(jīng)濟(jì)效益
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案可行的是( )
A.加稀鹽酸后過濾,除去混在銅粉中的少量鎂粉和鋁粉
B.用萃取的方法分離汽油和煤油
C.用溶解、過濾的方法分離KNO3和NaCl固體的混合物
D.將O2和H2的混合物通過灼熱的氧化銅,以除去其中的H2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
0.25 mol A的質(zhì)量是16 g,A的相對(duì)分子質(zhì)量(或相對(duì)原子質(zhì)量)是( )
A.32 g·mol―1 B.64 g·mol―1 C.32 D.64
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組物質(zhì)中,互為同系物的是( )
A、與
B、CH3(CH2)4CH3與(CH3)2CHCH(CH3)2
C、C17H35COOH與C15H31COOH
D、CH3OH與HOCH2CH2OH
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
為了檢驗(yàn)氯乙烷中含氯元素,試從①~⑥各步實(shí)驗(yàn)操作中,必要的實(shí)驗(yàn)操作及合理的順序是:①加熱;②加入蒸餾水;③加入硝酸銀溶液;④加入氫氧化鈉溶液⑤加入氫氧化鈉的醇溶液;⑥加入硝酸溶液。
A.④①⑥③ B.②①③⑥ C.⑤①③⑥ D.①④③⑥
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
下列對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.用膠頭滴管加液時(shí),不能伸入試管中 |
B.蒸餾盛在燒瓶中含水的酒精,需在瓶內(nèi)放一些碎瓷片 |
C.溫度計(jì)插入液體中測(cè)量溫度的同時(shí),又用它攪拌液體 |
D.用容積為100 mL的量筒量取80 mL無水乙醇,使液面最低點(diǎn)至刻度80 mL處 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
周期表前四周期的元素a、b、c、d、e,原子序數(shù)依次增大。a的核外電子總數(shù)與其周期數(shù)相同,b的價(jià)電子層中的未成對(duì)電子有3個(gè),c的最外層電子數(shù)為其內(nèi)層電子數(shù)的3倍,d與c同族;e的最外層只有1個(gè)電子,但次外層有18個(gè)電子;卮鹣铝袉栴}:
(1)b、c、d中第一電離能最大的是 (填元素符號(hào)),e的價(jià)層電子排布式為 。
(2)a和上述元素中的一種元素形成的共價(jià)化合物中,分子呈三角錐形,該分子的中心原子的雜化方式為 ;上述元素形成的分子中既含有極性共價(jià)鍵、又含有非極性共價(jià)鍵的化合物是 (填化學(xué)式)。
(3)這些元素形成的含氧酸中,酸根中的中心原子的價(jià)層電子對(duì)數(shù)為3的酸是 ;酸根呈三角錐形結(jié)構(gòu)的酸是 。(均填化學(xué)式)
(4)e和c形成的一種離子化合物的晶體的晶胞結(jié)構(gòu)(圖1),則e的化合價(jià)為 。
(5)這5種元素形成的一種陰陽離子數(shù)比為1:1的離子化合物中,陰離子呈四面體結(jié)構(gòu);陽離子呈狹長的八面體結(jié)構(gòu)(圖2)。該化合物中陰離子為 ,陽離子中存在的化學(xué)鍵類型有 。
(6)根據(jù)e晶胞結(jié)構(gòu)(圖3),e晶胞中每個(gè)e原子周圍距離最近的e原子數(shù)目為 。
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