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4.已知A、B、C、D、M、W六種元素的原子序數(shù)依次遞增,都位于前四周期.其中A、D原子的最外層電子數(shù)均等于其周期序數(shù),且D原子的電子層數(shù)是A的3倍;B原子s軌道電子數(shù)是p軌道電子數(shù)的兩倍;C原子L層上有2對成對電子.M和W均有“生物金屬”之稱,M4+和氬原子的核外電子排布相同;W處于周期表中第8列.請回答下列問題:
(1)1mol B2A2分子中含σ鍵的數(shù)目是3 NA(或1.806×1024).
(2)BC2在高溫高壓下所形成的晶體其晶胞(晶體中最基本的重復單元)如圖1所示.則該晶體的類型屬于原子晶體(選填“分子”“原子”“離子”或“金屬”);該晶體中B原子軌道的雜化類型為sp3

(3)“生物金屬”M內部原子的堆積方式與銅相同;都是面心立方堆積方式,如圖2.則晶胞中M原子的配位數(shù)為12;若該晶胞的密度為ρ g•cm-3,阿伏加德羅常數(shù)為NA,M原子的摩爾質量為Mr g•mol-1,則該晶胞的“邊長”為$\root{3}{\frac{4Mr}{ρ{N}_{A}}}$.
(4)“生物金屬”W元素應用廣泛,如人體內W元素的含量偏低,則會影響O2在體內的正常運輸.已知W2+與KCN溶液反應得W(CN)2沉淀,當加入過量KCN溶液時沉淀溶解,生成配合物,其配離子結構如圖3所示.①W元素基態(tài)原子價電子排布式為3d64s2
②已知CN-與N2(一種分子)互為等電子體,則1個CN-中π鍵數(shù)目為2NA
(5)光譜證實單質D與強堿溶液反應有[D(OH)4]-生成,則[D(OH)4]-中存在abc.
a.共價鍵 b.配位鍵  c.σ鍵 d.π鍵.

分析 A、B、C、D、E五種元素的原子序數(shù)依次增大,B原子核外電子有6種不同的運動狀態(tài),S軌道電子數(shù)是P軌道電子數(shù)的兩倍,則B原子核外有6個電子,則B為碳元素;C原子L層上有2對成對電子,則D原子電子排布式為1s22s22p4,所以C為氧元素;原子序數(shù)A<B,B為碳元素,A原子的最外層電子數(shù)等于其周期序數(shù),則A為氫元素;D原子的最外層電子數(shù)等于其周期序數(shù),D原子的電子層數(shù)是A的3倍,D為鋁元素,M4+離子和氬原子的核外電子排布相同,則M為22號元素,是鈦元素,W處于周期表中第8列,則為第ⅥⅡ族元素,且位于前四周期,則可知W為鐵元素,據此答題.

解答 解:A、B、C、D、E五種元素的原子序數(shù)依次增大,B原子核外電子有6種不同的運動狀態(tài),S軌道電子數(shù)是P軌道電子數(shù)的兩倍,則B原子核外有6個電子,則B為碳元素;C原子L層上有2對成對電子,則D原子電子排布式為1s22s22p4,所以C為氧元素;原子序數(shù)A<B,B為碳元素,A原子的最外層電子數(shù)等于其周期序數(shù),則A為氫元素;D原子的最外層電子數(shù)等于其周期序數(shù),D原子的電子層數(shù)是A的3倍,D為鋁元素,M4+離子和氬原子的核外電子排布相同,則M為22號元素,是鈦元素,W處于周期表中第8列,則為第ⅥⅡ族元素,且位于前四周期,則可知W為鐵元素,所以A為氫元素;B為碳元素;C為氧元素;D為鋁元素;M為鈦元素;W為鐵元素;
(1)B2A2為C2H2,C2H2的結構式為H-C≡CH,單鍵為δ鍵,三鍵含有1個δ鍵、2個π鍵,1個C2H2分子中含有3個δ鍵,所以l molC2H2分子中含σ鍵的數(shù)目是3 NA(或1.806×1024),故答案為:3 NA(或1.806×1024);
(2)BD2是CO2,由晶體結構圖可知,大球為碳原子,小球為氧原子,每個碳原子周圍有4個氧原子,每個氧原子周圍有2個碳原子,晶體中不存在CO2分子,故在高溫高壓下所形成的晶體為原子晶體,該晶體中C原子軌道的雜化數(shù)為4,碳原子采取sp3雜化,故答案為:原子;sp3
(3)在每個鈦的晶胞中含有鈦原子數(shù)為8×$\frac{1}{8}$=4,配位數(shù)為12,設晶胞的連長為a,根據$ρ=\frac{m}{v}$有,$ρ=\frac{\frac{4{M}_{r}}{{N}_{A}}}{{a}^{3}}$,所以a=$\root{3}{\frac{4Mr}{ρ{N}_{A}}}$cm,故答案為:12;$\root{3}{\frac{4Mr}{ρ{N}_{A}}}$cm;
(4)①Fe是26號元素,基態(tài)原子價電子排布式為3d64s2,故答案為:3d64s2;
②將C原子及1個電子用“N”代換可得CN-等電子體分子N2,π鍵數(shù)為2NA,故答案為:2NA;N2
(5)E為鋁元素,光譜證實單質E與強堿溶液反應有[Al(OH)4]-生成,[Al(OH)4]-中氧原子與氫原子之間為共價鍵,是單鍵,屬于δ鍵,鋁離子與氫氧根離子之間形成配位鍵,配位鍵也屬于共價鍵.所以,[Al(OH)4]-中存在共價鍵、配位鍵、δ鍵,故選:abc.

點評 本題以元素推斷為載體,考查原子結構、電負性、電離能、化學鍵與晶體結構、晶胞的計算等知識,是對所學知識的綜合考查與運用,難度不大,根據結構推斷元素是解題關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

10.短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增加.n、p、q是由這些元素組成的二元化合物,m是元素Y的單質,p是一種淡黃色粉末,q的水溶液可在玻璃器皿上蝕刻標記,0.01mol•L-1s溶液的pH為12,上述物質的轉化關系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.離子半徑:X>Y>Z
B.氧化性:r>m
C.p和q中均含有離子鍵
D.等體積等濃度的q溶液與s溶液反應后,溶液呈中性

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.TiO2和TiCl4都是鈦的重要化合物,某化學興趣小組在實驗室對兩者的制備及性質進行探究.
Ⅰ.制備TiCl4
實驗室利用反應TiO2 (s)+CCl4(g)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiCl4(g)+CO2(g),在無水無氧條件下制備TiCl4,裝置圖和有關信息如下:

物質熔點/℃沸點/℃其他
CCl4-2376與TiCl4互溶
TiCl4-25136遇潮濕空氣產生白霧
請回答下列問題:
(1)儀器A的名稱是球形干燥管.
(2)實驗開始前的操作包括:①組裝儀器,②檢驗裝置氣密性,③加裝藥品,④通N2一段時間,⑤最后點燃酒精燈.實驗結束后欲分離D中的液態(tài)混合物,所采用操作的名稱是蒸餾(或分餾).
(3)裝置E能否不能(填“能”或“不能”)換成裝置A,理由是裝置A不能吸收空氣中的氧氣,不能保證反應在無氧環(huán)境下進行.
Ⅱ.制備TiO2及測定TiO2的質量分數(shù):
在TiCl4中加水、加熱,水解得到沉淀TiO2•xH2O,經過濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2
(4)寫出生成TiO2•xH2O的化學方程式TiCl4+(x+2)H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$TiO2•xH2O↓+4HCl.
(5)一定條件下,將TiO2溶解并還原為Ti3+,用FeCl3標準溶液滴定Ti3+至全部生成Ti4+.滴定分析時,稱取上述TiO2試樣0.2g,消耗0.1mol•L-1 FeCl3標準溶液20mL.
①配制FeCl3標準溶液時,要加入一定量的鹽酸,其目的是:抑制NH4Fe(SO42水解.
②該滴定操作所用到的指示劑是KSCN溶液.
③則TiO2質量分數(shù)為80%.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列熱化學方程式正確的是(△H的絕對值均正確)( 。
A.2NO2═O2+2NO;△H=+116.2kJ/mol(燃燒熱)
B.2S(s)+2O2(g)═2SO2(g);△H=-269.8kJ/mol(燃燒熱)
C.NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l);△H=-57.3kJ/mol(中和熱)
D.C2H5OH(l)+3O2(g)═2CO2(g)+3H2O(g);△H=-1367.0 kJ/mol(燃燒熱)

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.熱化學方程式C2H2(g)+$\frac{5}{2}$O2(g)=2CO2(g)+H2O(g)△H=-1256kJ/mol,表示乙炔的燃燒熱為1256kJ/mol
B.-OH與OH-組成元素相同,含有的電子數(shù)也相同
C.H+(aq)+OH-(aq)=H2O(l)△H=-57.3 kJ/mol,表示含1molNaOH的氫氧化鈉溶液與含0.5mol H2SO4的濃硫酸混合后放出57.3 kJ的熱量
D.中和熱測定實驗中,不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.在同溫同壓下,A容器中盛有H2,B容器中盛有NH3,它們所含的原子總數(shù)相等,則兩容器中氣體的密度之比為( 。
A.2:1B.1:2C.2:3D.2:17

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

16.以乙烯為原料合成化合物C的流程如圖所示:

(1)寫出A的結構簡式:ClCH2CH2Cl.
(2)寫出中C含有的官能團名稱為酯基.
(3)①的反應類型為加成反應.
(4)寫出反應④的化學方程式:2CH3COOH+HOCH2-CH2OHCH3COOCH2-CH2OOCCH3+2H2O.
(5)寫出B與新制Cu(OH)2懸濁液反應的化學方程式:CH3CHO+2Cu(OH)2+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CH3COONa+Cu2O↓+3H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

13.“溫室效應”是全球關注的環(huán)境問題之一,科學家們一直致力于CO2的“組合轉化”技術研究.例如將CO2和H2以1:4或1:3的比例混合,在適當條件下反應,生成H2O的同時可分別獲得重要的氣態(tài)能源物質A和對植物生長有調節(jié)作用的有機物B.請回答下列問題:
(1)寫出生成A的化學方程式:CO2+H2=CH4+2H2O(不必寫反應條件)
(2)某小組做了如下三組對照實驗來證實有機物B對植物生長的調節(jié)作用.
實驗I:集氣瓶中放青色、未熟的水果,在空氣中蓋上玻璃片.
實驗II:集氣瓶中放青色、未熟的水果,通入一定量的有機物B.
實驗III:集氣瓶中放青色、未熟的水果,瓶底放少量KMnO4固體.
該三組實驗中,水果成熟的先后順序為II、I、III.
(3)A分子的空間構型為正四面體結構,結構式為;B分子中有6個原子共面,結構簡式為CH2=CH2

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列有關化學用語表示正確的是( 。
A.氫氧根離子的電子式   
B.硫原子的結構示意圖
C.一氯乙烷的結構式CH3CH2Cl
D.中子數(shù)為146、質子數(shù)為92 的鈾(U)原子${\;}_{92}^{146}$U

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