【題目】將1 mol兩種氣態(tài)烴組成的混合氣體完全燃燒后得到1.5 mol CO2和2 mol H2O。下列說(shuō)法正確的是

A. 一定有乙烷 B. 一定有甲烷

C. 一定沒有甲烷 D. 不一定有甲烷

【答案】B

【解析】根據(jù)題目可知該混合物的平均分子式是C1.5H4，兩種氣態(tài)烴碳的平均值為1.5，根據(jù)平均的思想，必有一種碳大于1.5，另一種碳小于1.5，而碳小于1.5的烴只有甲烷，所以必然有甲烷，甲烷的氫原子為4，且平均值為4，因此另一種烴的氫原子必然也是4，碳原子大于等于2，可以是乙烯或丙炔等，答案選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用6 g CaCO3與100 mL稀鹽酸反應(yīng)制取少量的CO2，反應(yīng)過(guò)程中生成的CO2的體積(已折算為標(biāo)準(zhǔn)狀況)隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. OE段表示的平均反應(yīng)速率最快，可能的原因是該反應(yīng)是放熱反應(yīng)

B. EF段用HCl濃度的減小表示的該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為0.2 mol/(L·min)

C. 在G點(diǎn)以后收集的CO2的量不再增多，原因是稀鹽酸已反應(yīng)完全

D. 在F點(diǎn)收集到的CO2的體積最大

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一定的溫度和壓強(qiáng)下，1L X氣體與1L Y氣體反應(yīng)后生成1L水蒸氣和1L氮?dú)�，則X、Y分別是（ ）
A.H2、N2O
B.H2、N2O3
C.H2、N2O4
D.H2、NO2

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用紅外光譜對(duì)有機(jī)化合物分子進(jìn)行測(cè)試并記錄，可初步判斷該有機(jī)物分子擁有的

A. 同分異構(gòu)體數(shù) B. 原子個(gè)數(shù) C. 基團(tuán)種類 D. 共價(jià)鍵種類

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一般用于檢驗(yàn)Cl-的試劑是（ ）

A.BaCl2、稀硝酸B.稀硝酸 、AgNO3

C.稀鹽酸、BaCl2D.AgNO3、稀鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】短周期元素R、T、Q、W在周期表中的相對(duì)位置如圖所示，其中Q原子的質(zhì)子數(shù)是其最外層電子數(shù)的三倍。下列說(shuō)法正確的是

A. 原子半徑：R＞T

B. 氧化物對(duì)應(yīng)水化物的酸性：W＞Q

C. 最簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性：R＞Q

D. Q與W形成的化合物中，各原子的最外層都滿足8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用甲醇燃料電池作電源，用鐵作電極電解含Cr2O72－的酸性廢水，最終可將Cr2O72－轉(zhuǎn)化成Cr(OH)3沉淀而除去，裝置如下圖。下列說(shuō)法正確的是

A. Fe(II)為陽(yáng)極

B. M電極的電極反應(yīng)式為CH3OH+8OH－－6e－= CO32－+6H2O

C. 電解一段時(shí)間后，在Fe(Ⅰ)極附近有沉淀析出

D. 電路中每轉(zhuǎn)移6mol電子，最多有1 mol Cr2O72－被還原

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】50mL 1.0mol·L-1鹽酸跟50mL 1.1mol·L-1氫氧化鈉溶液在下圖裝置中進(jìn)行中和反應(yīng)，并通過(guò)測(cè)定反應(yīng)過(guò)程中所放出的熱量來(lái)計(jì)算中和熱。試回答下列問(wèn)題：

（1）大小燒杯間填滿碎泡沫塑料的作用___________。

（2）___________（填“能”或“不能”）將環(huán)形玻璃攪拌棒改為環(huán)形銅棒。其原因是_________________。

（3）大燒杯上如不蓋硬紙板，對(duì)求得中和熱數(shù)值的影響是_________（填“偏高”或“偏低”或“無(wú)影響”）。

（4）如果改用60mL 1.0mol·L-1鹽酸跟50mL 1.1mol·L-1氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)，則與上述實(shí)驗(yàn)相比，所放熱量__________（“增加”、“減少”或“不變”），理由是______________；所求中和熱數(shù)值_______（“增加”、“減少”或“不變”），理由是_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置(圖中夾持裝置省略)測(cè)定制備的CaCO3粉末的純度(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，反應(yīng)前裝置中的CO2已全部排出)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 緩入空氣的作用是將反應(yīng)結(jié)束后裝置中殘留的CO2全部鼓入到C裝置中被吸收

B. A裝置和D裝置都是為了防止空氣中的CO2氣體進(jìn)入C 裝置而產(chǎn)生誤差

C. 為了防止B 中鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生干擾，必須在B、C裝置中間加一個(gè)裝有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶

D. 若CaCO3樣品的質(zhì)量為x，從C 中取出的沉淀洗凈干燥后的質(zhì)量為y，則CaCO3的純度為

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