下列實驗能達到實驗目的且符合安全要求的是( )
【解析】 向新制的硫酸亞鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液時會生成氫氧化亞鐵沉淀,在溶液表面生成的氫氧化亞鐵與空氣接觸,由白色沉淀變成灰綠色沉淀,最終變成紅褐色沉淀,這個過程變化很快,無法觀察到白色沉淀的生成,不能達到實驗目的。正確的操作是將裝有氫氧化鈉溶液的滴管插入新制硫酸亞鐵溶液下部,滴出氫氧化鈉溶液,A選項錯誤。氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,B選項正確。開始排出的氫氣中混有空氣,點燃后會發(fā)生爆炸,不符合實驗安全要求。正確操作是先檢驗氫氣的純度,后點燃,C選項錯誤。濃硫酸的密度大于水的密度,混合后放出大量的熱,將水注入濃硫酸中,會造成液滴飛濺,不符合實驗安全要求,正確操作是將濃硫酸沿燒杯壁注入水中,D選項錯誤。
【答案】 B
科目:高中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有四種短周期元素的有關信息如下表所示:
元素 | 結構特點及在周期表中的位置 | 單質及化合物的部分性質與用途 |
甲 | 在元素周期表中,主族序數(shù)等于周期數(shù) | 工業(yè)上用電解法冶煉該金屬 |
乙 | 單質的晶體是良好的半導體材料 | 氧化物是工業(yè)制普通玻璃的主要原料 |
丙 | 原子最外層電子數(shù)是最內層電子數(shù)的2倍 | 單質存在多種同素異形體 |
丁 | 元素能形成兩種不同的陰離子 | 丁的一種單質與KI溶液反應生成另一種丁的單質 |
則甲、乙、丙、丁四種元素的原子序數(shù)從大到小排列的是
A.甲、乙、丙、丁 B.丁、甲、乙、丙
C.丙、丁、甲、乙 D.乙、甲、丁、丙
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科目:高中化學 來源: 題型:
化學與能源開發(fā)、環(huán)境保護、資源利用等密切相關。下列說法正確的是北京四中網(wǎng)校
A.天然氣、石油、流水、風力、氫氣為一級能源
B.無論是風力發(fā)電還是火力發(fā)電,都是將化學能轉化為電能
C.PM 2.5含有的鉛、鎘、鉻、釩、砷等對人體有害的元素均是金屬元素
D.發(fā)展低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟,推廣利用太陽能、風能的城市照明系統(tǒng)
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.組成上相差一個或若干個CH2原子團,且符合同一通式的有機物之間互稱為同系物
B.由于苯分子結構的特殊性,因此苯不能發(fā)生加成反應
C.將少量鈉單質放入到含40%乙醇的飲用白酒中,不能驗證鈉可以和乙醇反應生成氫氣,
D.丙烷分子中所有原子不在一個平面上,但3個碳原子在一直線上
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列各組物質的分離、提純或除雜,可采用相同的原理和操作方法的是( )
A.除去蘇打中混有的小蘇打雜質;分離氯化鈉固體中混有的碘單質
B.除去粗食鹽中的泥沙;除去氯化鉀中的二氧化錳
C.分離硝酸鉀與氯化鈉;除去氫氧化鐵膠體中混有的氯化鈉
D.除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫;除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳
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科目:高中化學 來源: 題型:
污染物的有效去除和資源的充分利用是化學造福人類的重要研究課題。某研究小組利用軟錳礦(主要成分為MnO2,另含有少量鐵、鋁、銅、鎳等金屬化合物)作脫硫劑,通過如下簡化流程既脫除燃煤尾氣中的SO2,又制得電池材料MnO2(反應條件已省略)。
請回答下列問題:
(1)上述流程脫硫實現(xiàn)了____(選填下列字母編號)。
A.廢棄物的綜合利用
B.白色污染的減少
C.酸雨的減少
(2)用MnCO3能除去溶液中的Al3+和Fe3+,其原因是________________________________。
(3)已知:25 ℃、101 kPa時,
Mn(s)+O2(g)===MnO2(s) ΔH=-520 kJ/mol
S(s)+O2(g)===SO2(g) ΔH=-297 kJ/mol
Mn(s)+S(s)+2O2(g)===MnSO4(s)
ΔH=-1065 kJ/mol
SO2與MnO2反應生成無水MnSO4的熱化方程式是____________________________________。
(4)MnO2可作超級電容器材料。用惰性電極電解MnSO4溶液可制得MnO2,其陽極的電極反應式是________________________________。
(5)MnO2是堿性鋅錳電池的正極材料。堿性鋅錳電池放電時,正極的電極反應式是________________。
(6)假設脫除的SO2只與軟錳礦漿中的MnO2反應。按照圖示流程,將a m3(標準狀況)含SO2的體積分數(shù)為b%的尾氣通入礦漿,若SO2的脫除率為89.6%,最終得到MnO2的質量為c kg,則除去鐵、鋁、銅、鎳等雜質時,所引入的錳元素相當于MnO2________kg。
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科目:高中化學 來源: 題型:
鐵及其化合物與生產(chǎn)、生活關系密切。
(1)下圖是實驗室研究海水對鐵閘不同部位腐蝕情況的剖面示意圖。
①該電化腐蝕稱為________。
②圖中A、B、C、D四個區(qū)域,生成鐵銹最多的是________(填字母)。
(2)用廢鐵皮制取鐵紅(Fe2O3)的部分流程示意圖如下:
①步驟Ⅰ若溫度過高,將導致硝酸分解。硝酸分解的化學方程式為______________________________。
②步驟Ⅱ中發(fā)生反應:4Fe(NO3)2+O2+(2n+4)H2O===2Fe2O3·nH2O+8HNO3,反應產(chǎn)生的HNO3又將廢鐵皮中的鐵轉化為Fe(NO3)2,該反應的化學方程式為____________________________。
③上述生產(chǎn)流程中,能體現(xiàn)“綠色化學”思想的是______(任寫一項)。
(3)已知t ℃時,反應FeO(s)+CO(g)Fe(s)+CO2(g)的平衡常數(shù)K=0.25。
①t ℃時,反應達到平衡時n(CO)∶n(CO2)=________。
②若在1 L密閉容器中加入0.02 mol FeO(s),并通入x mol CO, t ℃時反應達到平衡。此時FeO(s)轉化率為50%,則x=________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
海水是鎂的主要來源之一。從海水中提取鎂可按如下步驟進行:①把貝殼制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、洗滌、過濾沉淀物;③將沉淀物與鹽酸反應,結晶、過濾、干燥產(chǎn)物;④電解得到產(chǎn)物。以上提取鎂的全過程中,沒有涉及的化學反應類型是( )
A、分解反應
B、化合反應
C、置換反應
D、復分解反應
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