7.海水中含有豐富的化學(xué)元素,下面是某化工廠從海水中提取化工原料及綜合利用的生產(chǎn)流程簡(jiǎn)圖:

回答下列問(wèn)題:
(1)從溶液C得到晶體D的過(guò)程,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作依次為D E C(填寫(xiě)操作序號(hào)).
A.蒸餾       B.灼燒     C.過(guò)濾     D.蒸發(fā)       E.冷卻結(jié)晶
(2)由晶體D獲取氣體E及金屬鎂還需要經(jīng)過(guò)兩步工藝,第一步制取無(wú)水鹽,第二步采用熔融電解,寫(xiě)出第二步的反應(yīng)方程式MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ Mg+Cl2↑.有同學(xué)覺(jué)得為了減少步驟節(jié)約藥品,提出如下的獲取金屬鎂的方案你覺(jué)得是否可行否(填“是”或“否”).

(3)由溶液A和氣體E反應(yīng)得到的非金屬F是Br2(或液溴 或溴單質(zhì)).

分析 海水經(jīng)蒸發(fā)、結(jié)晶得到粗鹽,煅燒貝殼生成氧化鈣,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,母液中含有氯化鎂,加入氫氧化鈣生成氫氧化鎂,B為氫氧化鎂,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂溶液,C為氯化鎂溶液,將溶液進(jìn)行蒸發(fā)、濃縮、過(guò)濾、干燥得到氯化鎂,電解熔融的氯化鎂可得到氯氣、鎂,E為氯氣,氯氣和溶液A反應(yīng)可生成溴,用熱空氣吹,可得到溴,以此解答該題.
(1)從溶液C得到晶體D為氯化鎂,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作依次為蒸發(fā)、冷卻結(jié)晶、過(guò)濾;
(2)氯化鎂電解生成鎂和氯氣;氧化鎂的熔點(diǎn)高,工業(yè)上是電解熔融的氯化鎂制取鎂;
(3)電解熔融的氯化鎂可得到氯氣、鎂,E為氯氣,氯氣和溶液A反應(yīng)可生成溴,用熱空氣吹,可得到溴.

解答 解:(1)母液中含有氯化鎂,加入氫氧化鈣生成氫氧化鎂,B為氫氧化鎂,Mg(OH)2中加入鹽酸后,要獲得MgCl2晶體,需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作為:蒸發(fā)濃縮,冷卻結(jié)晶、過(guò)濾得到,
故答案為:DEC;
(2)氯化鎂電解生成鎂和氯氣,反應(yīng)為:MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ Mg+Cl2↑,因?yàn)镸gO熔點(diǎn)很高,能耗太大,不經(jīng)濟(jì),所以利用氯化鎂冶煉金屬鎂而不利用氧化鎂,所以該同學(xué)獲取金屬鎂的方案不可,
故答案為:MgCl2$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$ Mg+Cl2↑;否;
(3)溴元素在海水中以Br-形式存在,電解熔融的氯化鎂可得到氯氣、鎂,E為氯氣,氯氣和溶液A反應(yīng)可生成溴,溴易揮發(fā),升高溫度促進(jìn)其揮發(fā),所以通入熱空氣的目的是吹出Br2,
故答案為:Br2(或液溴 或溴單質(zhì)).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了海水資源的綜合利用,工業(yè)生產(chǎn)流程的分析判斷,電解原理的應(yīng)用,粗鹽的提純步驟,晶體的提純方法,題目?jī)?nèi)容綜合性較強(qiáng),難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.有甲、乙兩位同學(xué)均想利用原電池反應(yīng)檢測(cè)金屬的活動(dòng)性順序,兩人均用鎂片和鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6 mol•L-1的H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6 mol•L-1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)寫(xiě)出甲中正極的電極反應(yīng)式:2H++2e-=H2↑.
(2)乙中負(fù)極為Al,總反應(yīng)的離子方程式為2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)如果甲同學(xué)與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會(huì)判斷出Mg(填元素符號(hào))的活動(dòng)性更強(qiáng),而乙會(huì)判斷出Al(填寫(xiě)元素符號(hào))的活動(dòng)性更強(qiáng).
(4)由此實(shí)驗(yàn)得出的下列結(jié)論中,正確的有AD(填字母).
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動(dòng)性順序時(shí)應(yīng)注意選擇合適的介質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序已過(guò)時(shí),沒(méi)有實(shí)用價(jià)值了
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明化學(xué)研究對(duì)象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問(wèn)題具體分析.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)高級(jí)脂肪酸甘油酯的說(shuō)法不正確的是( 。
A.高級(jí)脂肪酸甘油酯是高分子化合物
B.天然的不飽和高級(jí)脂肪酸甘油酯都是混甘油酯
C.植物油可以使酸性高錳酸鉀溶液褪色
D.油脂皂化完全后原有的液體分層現(xiàn)象消失

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有關(guān)如圖所示化合物的說(shuō)法不正確的是(  )
A.一定條件下,既可以與Br2發(fā)生加成反應(yīng),又可以與Br2發(fā)生取代反應(yīng)
B.1 mol該化合物最多可以與3 molNaOH反應(yīng)
C.既可以催化加氫,又可以在稀硫酸存在下水解得2種有機(jī)物
D.可以與Na2CO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.一定條件下,可逆反應(yīng)N2+3H2═2NH3△H<0 達(dá)到平衡后,只改變一個(gè)條件,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.加催化劑,v、v 都發(fā)生變化,且變化的倍數(shù)相等
B.加壓,v、v 都增大,且v 增大的倍數(shù)大于V增大的倍數(shù)
C.增大氮?dú)獾臐舛,N2的平衡轉(zhuǎn)化率減小,H2的平衡轉(zhuǎn)化率增大
D.降溫,v、v 都減小,且v 減小的倍數(shù)大于v減小的倍數(shù)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.A、B、C、D、E、F是六種短周期主族元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A、D及C、F分別是同一主族元素,A、F兩元素的原子核中質(zhì)子數(shù)之和比C、D兩元素原子核中質(zhì)子數(shù)之和少2,F(xiàn)元素的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的0.75倍.又知B元素的最外層電子數(shù)是內(nèi)層電子數(shù)的2倍,E元素的最外層電子數(shù)等于其電子層數(shù).請(qǐng)回答:
(1)1 mol由E、F二種元素組成的化合物跟由A、C、D三種元素組成的化合物發(fā)生反應(yīng),完全反應(yīng)后消耗后者的物質(zhì)的量為8mol.
(2)A、C、F間可形成甲、乙兩種微粒,它們均為負(fù)一價(jià)雙原子陰離子,甲有18個(gè)電子,乙有10個(gè)電子,則甲與乙反應(yīng)的離子方程式為HS-+OH-=S2-+H2O.
(3)單質(zhì)B的燃燒熱a kJ/mol.由B、C二種元素組成的化合物BC14 g完全燃燒放出b kJ熱量,寫(xiě)出單質(zhì)B和單質(zhì)C反應(yīng)生成BC的熱化學(xué)方程式:C(s)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CO(g)△H=-(a-2b) kJ•mol-1
(4)工業(yè)上在高溫的條件下,可以用A2C和BC反應(yīng)制取單質(zhì)A2.在等體積的Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)密閉容器中分別充入1 mol A2C和1 mol BC、2 mol A2C和2 mol BC.一定條件下,充分反應(yīng)后分別達(dá)到平衡(兩容器溫度相等).下列說(shuō)法正確的是AB.
A.達(dá)到平衡所需要的時(shí)間:Ⅰ>Ⅱ
B.達(dá)到平衡后A2C的轉(zhuǎn)化率:Ⅰ=Ⅱ
C.達(dá)到平衡后BC的物質(zhì)的量:Ⅰ>Ⅱ
D.達(dá)到平衡后A2的體積分?jǐn)?shù):Ⅰ<Ⅱ
E.達(dá)到平衡后吸收或放出的熱量:Ⅰ=Ⅱ
F.達(dá)到平衡后體系的平均相對(duì)分子質(zhì)量:Ⅰ<Ⅱ
(5)用B元素的單質(zhì)與E元素的單質(zhì)可以制成電極浸入由A、C、D三種元素組成的化合物的溶液中構(gòu)成電池,則電池負(fù)極的電極反應(yīng)式是Al-3e-+4OH-═AlO2-+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是Na2O2和CO2定性、定量實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖.

注射器1中抽取了100 mL CO2,U型管中裝有適量小玻璃珠和約1.5 gNa2O2粉末.實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),打開(kāi)K1、K2、K4止水夾,關(guān)閉K3止水夾,推動(dòng)注射器1活塞,緩緩將CO2壓至U形管,注射器2活塞緩緩向外移動(dòng).回答下列問(wèn)題:(本題不考慮注射器內(nèi)壁的摩擦阻力)
(1)U形管內(nèi)的玻璃珠并不參與反應(yīng),其所起的作用除防止過(guò)氧化鈉粉末被吹走外,另一個(gè)重要作用是增大過(guò)氧化鈉和二氧化碳的接觸面,使反應(yīng)完全.
(2)U形管中可觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象是淡黃色粉末漸漸變白.
(3)注射器1活塞推到底后,注射器2中收集到的氣體大于50 mL,其原因除可能仍還含CO2外,還有一個(gè)重要原因是該反應(yīng)為放熱反應(yīng),使反應(yīng)后氣體溫度升高,體積變大.
(4)為了使剩余氣體中二氧化碳能反應(yīng)完,接下來(lái)的操作是將注射器2中氣體再推入U(xiǎn)形管,反復(fù)數(shù)次.
(5)要證明反應(yīng)產(chǎn)物之一為氧氣,最為方便的實(shí)驗(yàn)方法是打開(kāi)橡膠塞,立即將帶有火星的木條伸入U(xiǎn)形管中,木條復(fù)燃.
(6)本實(shí)驗(yàn)結(jié)束后固體產(chǎn)物板結(jié),難以從U型管中取出,為了要證明固體產(chǎn)物中含有碳酸鹽,實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要從如圖所示儀器和試劑中選擇DEA(填字母).當(dāng)裝置和藥品都安裝完畢后,接下來(lái)的操作步驟是關(guān)閉K1、K4止水夾,打開(kāi)K2、K3止水夾;打開(kāi)分液漏斗活塞將稀鹽酸滴入U(xiǎn)形管中,觀察試管內(nèi)Ca(OH)2溶液是否變渾濁.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖所示,將1molCH4與1molCl2混合后充入集氣瓶?jī)?nèi),置于光亮處,讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間.
(1)在光照條件下,充分反應(yīng)后得到的產(chǎn)物是一氯甲烷、二氯甲烷、三氯甲烷、四氯化碳和氯化氫.
(2)寫(xiě)出甲烷發(fā)生一氯取代反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+Cl2$\stackrel{光照}{→}$CH3Cl+HCl.
(3)光照后將滴管內(nèi)的水?dāng)D入集氣瓶中,能看到的現(xiàn)象是燒杯中的水流進(jìn)集氣瓶.請(qǐng)解釋產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因:氯氣與甲烷發(fā)生取代反應(yīng)生成產(chǎn)物中只有氯化氫和一氯甲烷為氣體,其他為液體,氯化氫溶于水,使集氣瓶中氣壓減小,在外界大氣壓作用下,燒杯中倒吸入集氣瓶中.
(4)若要使1mol甲烷完全與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),并生成物質(zhì)的量相同的四種取代物,則需要氯氣的物質(zhì)的量為2.5mol.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)表述正確的是( 。
A.次氯酸的電子式:B.硫原子的價(jià)電子排布式:3s23p4
C.氮化硅的分子式:Si4N3D.N原子的電子排布圖為:

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