8.在溶液中,反應(yīng)A+2B?C分別在三種不同實(shí)驗(yàn)條件下進(jìn)行,它們的起始濃度均為c(A)=0.100mol/L、c(B)=0.200mol/L及c(C)=0mol/L.反應(yīng)物A的濃度隨時(shí)間的變化如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與①比較,②和③分別僅改變一種反應(yīng)條件.所改變的條件和判斷的理由是:
②使用催化劑;    ③升溫;
(2)實(shí)驗(yàn)②平衡時(shí)B的轉(zhuǎn)化率為40%;實(shí)驗(yàn)③平衡時(shí)C的濃度為0.06mol/L;
(3)該反應(yīng)的△H大于0,判斷其理由是升溫,A的濃度減少,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)該反應(yīng)進(jìn)行到4.0min時(shí)的平均反應(yīng)速度率:
實(shí)驗(yàn)②:vB=0.011mol/(L.min).

分析 (1)①②比較,平衡狀態(tài)相同,②中反應(yīng)速率大;①③比較,在溶液中的反應(yīng)③中正向進(jìn)行程度大,反應(yīng)速率大;
(2)②中平衡時(shí)A的濃度為0.060mol/L,轉(zhuǎn)化的A為0.1mol/L-0.060mol/L=0.04mol/L,則轉(zhuǎn)化的B為0.08mol/L;③中衡時(shí)A的濃度為0.040mol/L,轉(zhuǎn)化的A為0.1mol/L-0.040mol/L=0.06mol/L;
(3)由①③可知,升高溫度,平衡正向移動(dòng);
(4)結(jié)合v=$\frac{△c}{△t}$計(jì)算.

解答 解:(1)①②比較,平衡狀態(tài)相同,②中反應(yīng)速率大;①③比較,在溶液中的反應(yīng)③中正向進(jìn)行程度大,反應(yīng)速率大,則②改變的條件為使用催化劑,③改變的條件為升溫,
故答案為:使用催化劑;升溫;
(2)②中平衡時(shí)A的濃度為0.060mol/L,轉(zhuǎn)化的A為0.1mol/L-0.060mol/L=0.04mol/L,則轉(zhuǎn)化的B為0.08mol/L,B的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.08}{0.2}$×100%=40%;③中衡時(shí)A的濃度為0.040mol/L,轉(zhuǎn)化的A為0.1mol/L-0.040mol/L=0.06mol/L,由A+2B?C可知③平衡時(shí)C的濃度為0.06mol/L,
故答案為:40%;0.06mol/L;
(3)由①③可知,升高溫度,A的濃度減少,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),正反應(yīng)為吸熱反應(yīng),△H>0,
故答案為:大于;升溫,A的濃度減少,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
(4)實(shí)驗(yàn)②中進(jìn)行到4.0min時(shí)A減少0.1mol/L-0.078mol/L=0.022mol/L,則B減少0.044mol/L,vB=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{0.044mol/L}{4min}$=0.011mol/(L.min),
故答案為:0.011mol/(L.min).

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡計(jì)算,為高頻考點(diǎn),把握?qǐng)D中濃度的變化、速率計(jì)算及平衡移動(dòng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意圖中濃度變化,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蔗糖3.42g與淀粉3.24g混合并完全水解,若生成mg葡萄糖和ng果糖,則m:n為(  )
A.1:3B.1:5C.5:1D.3:1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用化學(xué)反應(yīng)原理研究NH3的性質(zhì)具有重要意義.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)已知:①4NH3(g)+3O2(g)=2N2(g)+6H2O(g)△H=-1266.8kJ•mol-1
②N2(g)+O2(g)=2NO(g)△H=+180.5kJ•mol-1
寫出氨高溫催化氧化的熱化學(xué)方程式4NH3(g)+5O2(g)═4NO(g)+6H2O(g)△H=-905.8kJ•mol-1
(2)氨氣、空氣可以構(gòu)成燃料電池,則原電解質(zhì)溶液顯堿性(填“酸性”、“中性”或“堿性”),
負(fù)極的電極反應(yīng)式為2NH3+6OH--6e-═N2+6H2O.
(3)在0.5L的密閉容器中,一定量的N2和H2發(fā)生反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=akJ/mol,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度的關(guān)系如下:
溫度/oC200300400
K1.00.860.5
①由上表數(shù)據(jù)可知a<0 (填“>”、“<”或“=”).
②理論上,為了增大平衡時(shí)H2的轉(zhuǎn)化率,可采取的措施是ad(填字母序號(hào)).
a.增大壓強(qiáng)    b.使用合適的催化劑
c.升高溫度    d.及時(shí)分離出產(chǎn)物中的NH3
③400oC時(shí),測(cè)得某時(shí)刻氨氣、氮?dú)、氫氣的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol,此時(shí)刻該反應(yīng)的v(N2)<v(N2)(填“>”、“<”或“=”).
(4)25oC時(shí),將amol•L-1的氨水與0.1mol•L-1的鹽酸等體積混合
①當(dāng)溶液中離子濃度關(guān)系滿足c(NH4+)>c(Cl-)時(shí),反應(yīng)的情況可能為a(填字母序號(hào)).
a.鹽酸不足,氨水剩余 b.氨水與鹽酸恰好完全反應(yīng) c.鹽酸過(guò)量
②當(dāng)溶液中c(NH4+)=c(Cl-)時(shí),用含a的代數(shù)式表示NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{1{0}^{-8}}{a-0.1}$.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列四種情況不能用如圖圖象表示的是( 。
A.N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),恒容條件下達(dá)到平衡后充入He,N2的轉(zhuǎn)化率與時(shí)間的關(guān)系
B.CH4(g)+H2O(g)?CO(g)+3H2(g);△H>0,平衡后CH4的物質(zhì)的量與△H的關(guān)系
C.FeCl3+3KSCN?Fe(SCN)3+3KCl,平衡后加入KCl固體,c(Cl-)與正反應(yīng)速率關(guān)系
D.H2(g)+I2(g)?2HI(g),平衡后縮小容器容積,速率與時(shí)間的關(guān)系

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.氮是大氣中含量最多的氣體,研究氮及其化合物對(duì)人類有重要的意義.
(1)合成氨的原理為:N2(g)+3H2?2NH3△H=-92.4kJ/mol
①將一定量的N2(g)和H2(g)放入1L的密閉容器中,在500℃、2×107Pa下達(dá)到平衡,平衡時(shí)測(cè)得N2為0.1mol,H2為0.3mol,NH3為0.1mol.該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=$\frac{{c}^{2}(N{H}_{3})}{c({N}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$,該條件下H2的轉(zhuǎn)化率為33.3%.此溫度下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=3.7(L/mol)2
②欲提高H2的轉(zhuǎn)化率,下列措施可行的是ad.
a.向容器中按原比例再充入原料氣     b.向容器中再充入惰性氣體
c.改變反應(yīng)的催化劑                 d.液化生成物分離出氨
(2)在2L密閉容器中,800℃時(shí)反應(yīng)2NO(g)+O2(g)?2NO2(g)△H<0體系中,各成分濃度隨時(shí)間的變化如圖:
①用O2表示從0~2s內(nèi)該反應(yīng)的平均速率v=0.0015mol/(L•min).
②能說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的是bc.
a.v(NO2)=2v(O2)      b.容器內(nèi)壓強(qiáng)保持不變
c.v(NO)=2v(O2)   d.容器內(nèi)的密度保持不變
③為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是c.
a.及時(shí)分離出NO2氣體           b.適當(dāng)升高溫度
c.增大O2的濃度                 d.選擇高效的催化劑
(3)汽車尾氣中含有CO、NO2等有毒氣體,對(duì)汽車加裝尾氣凈化裝置,可使有毒氣體相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體.4CO(g)+2NO2(g)?4CO2(g)+N2(g)△H=-1 200kJ•mol-1對(duì)于該反應(yīng),溫度不同(T2>T1)、其他條件相同時(shí),下列圖象正確的是乙(填代號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,隔板I固定不動(dòng),活塞Ⅱ可自由移動(dòng),M、N兩個(gè)容器中均發(fā)生反應(yīng):A(g)+3B(g)?2C(g)+192kJ.向M、N中都通入xmolA和ymolB的混合氣體,初始M、N容積相同,保持溫度不變.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.M中達(dá)到平衡后再通入一定量的氦氣,平衡不移動(dòng),容器內(nèi)氣體的密度不變
B.若x:y=1:2,則平衡時(shí),M中的轉(zhuǎn)化率:A>B
C.若x:y=1:3,當(dāng)M中放出熱量172.8 kJ時(shí),A的轉(zhuǎn)化率為90%
D.N中達(dá)到平衡后再通入一定量的氦氣時(shí),v(正)<v(逆)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.工業(yè)以NaCl、NH3、CO2等為原料先制得NaHCO3,進(jìn)而生產(chǎn)出純堿.有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+CO2+H2O     NH4HCO3;   
NH4HCO3+NaCl  NaHCO3↓+NH4Cl;2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2
(1)碳酸氫銨與飽和食鹽水反應(yīng),能析出碳酸氫鈉晶體的原因是C(填字母標(biāo)號(hào)).
a.碳酸氫鈉難溶于水             
b.碳酸氫鈉受熱易分解
c.碳酸氫鈉的溶解度相對(duì)較小,所以在溶液中首先結(jié)晶析出
d.碳酸氫鈉的穩(wěn)定性大于碳酸鈉
(2)某活動(dòng)小組根據(jù)上述制堿原理,進(jìn)行碳酸氫鈉的制備實(shí)驗(yàn).
①一位同學(xué)將二氧化碳?xì)怏w通入含氨的飽和食鹽水中制備碳酸氫鈉,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示(圖中夾持、固定用的儀器未畫出).
試回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)乙裝置中的試劑是飽和的碳酸氫鈉溶液,其作用是除去CO2中的HCl氣體;

(Ⅱ)丁裝置中稀硫酸的作用是吸收未反應(yīng)完的NH3;
(Ⅲ)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分離出NaHCO3 晶體的操作是過(guò)濾(填分離操作的名稱),該操作所需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
②另一位同學(xué)用圖中戊裝置(其它裝置未畫出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(Ⅰ)實(shí)驗(yàn)時(shí),須先從a管通入氨氣氣體,說(shuō)明原因二氧化碳的溶解度較小,氨氣易溶于水,能生成更多的碳酸氫銨
(Ⅱ)有同學(xué)建議在戊裝置的b管下端連接己裝置,理由是增大氣體與溶液接觸面積,提高CO2的吸收率
(3)碳酸氫鈉受熱所得固體12.28g與足量的石灰水充分反應(yīng),所得沉淀經(jīng)洗滌、干燥質(zhì)量為12.00g,則所得固體中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為86.3%.
(4)請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出一種實(shí)驗(yàn)室制取少量碳酸氫鈉的方法:用碳酸氫銨與適量飽和食鹽水反應(yīng)(或往燒堿溶液中通入過(guò)量CO2;往飽和Na2CO3溶液中通入過(guò)量CO2等).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是( 。
A.質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)相等的硫原子:${\;}_{16}^{32}$S
B.Al3+的結(jié)構(gòu)示意圖:
C.CaO2的電子式:
D.2-溴丙烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:C3H7Br

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.用惰性電極電解下列溶液,一段時(shí)間后,再加入一定質(zhì)量的另一物質(zhì)(中括號(hào)內(nèi)),溶液能與原來(lái)溶液完全一樣的是(  )
A.CuCl2[CuCl2溶液]B.AgNO3[Ag2O]C.NaCl[HCl溶液]D.CuSO4[CuSO4]

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