3.工業(yè)上常用電解氯化亞鐵的方法獲得氧化劑,吸收有毒的氣體.某小組同學欲探究1 mol/L FeCl2溶液的電解產(chǎn)物.
(1)在配制1 mol/L FeCl2溶液時,通常加入少量稀鹽酸和鐵粉,其原因是加酸抑制Fe2+水解,加Fe粉防止Fe2+氧化.
(2)甲同學預測電解FeCl2溶液現(xiàn)象:陽極和陰極分別有氣泡生成.陽極的氣體可能是Cl2
(3)設計實驗Ⅰ驗證上述猜測.實驗裝置和現(xiàn)象如下:
序號實驗裝置陽極實驗現(xiàn)象陰極
實驗Ⅰ
電壓1.5V電解1 mol/L FeCl2溶液,pH=4.9
陽極表面沒有氣泡生成;陽極附近溶液逐漸變渾濁,顏色變成黃綠色;最終石墨電極表面附有少量紅褐色固體.沒有觀察到氣泡生成,銅電極表面有銀灰色金屬光澤的固體析出.
已知:Fe(OH)3開始沉淀時pH=1.5,完全沉淀時pH=2.8甲同學取陽極附近渾濁液于試管中,滴加KSCN溶液,沒有明顯變化,但是滴加少量鹽酸后,溶液變成紅色,說明陽極未發(fā)現(xiàn)Cl2生成,產(chǎn)物是Fe(OH)3
(4)乙同學推測陰極未產(chǎn)生氣體的原因可能與溶液的酸性強弱有關,設計如下對比實驗:電解不同pH 的1 mol/L FeCl2溶液
實驗序號pH陽極陰極
是否有氣泡產(chǎn)生濕潤淀粉碘化鉀試紙是否變藍電極附近溶液顏色變化是否有氣泡產(chǎn)生電極表面是否出現(xiàn)鍍層
實驗Ⅱ2.4未變色黃綠色,少量渾濁
實驗Ⅲ-0.4未變色黃綠色,無渾濁
由實驗Ⅱ、Ⅲ得出的結論是陰極在酸性較強時,H+優(yōu)先于Fe2+放電.
(5)實驗Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ均未觀察到Cl2產(chǎn)生,乙同學繼續(xù)實驗探究,猜測可能是電壓對實驗實驗的影響,設計對比實驗如下:
不同電壓下電解1 mol/L FeCl2溶液
實驗序號電壓
(V)
陽極陰極
是否有氣泡產(chǎn)生濕潤淀粉碘化鉀試紙是否變藍電極附近溶液顏色變化是否有氣泡產(chǎn)生電極表面是否出現(xiàn)鍍層
實驗Ⅳ3未變色緩慢變成黃綠色,有渾濁少量有,約1min
實驗Ⅴ6少量變藍很快變成黃綠色,有渾濁大量有,迅速
①實驗Ⅴ中陽極產(chǎn)生的Cl2將Fe2+氧化為Fe3+.有關反應方程式是Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-
②實驗Ⅳ和Ⅴ中,陰極都有鍍層出現(xiàn),陰極的電極反應式是Fe2++2e-═Fe
(6)根據(jù)Ⅰ~Ⅴ實驗探究,電解時影響離子放電順序的因素有(寫出兩點):電壓、溶液的酸堿性.

分析 (1)氯化亞鐵溶液中水解,亞鐵離子易被氧化,配制溶液時抑制水解,防止氧化;
(2)電解過程中溶液中陰離子氯離子、氫氧根離子移向陽極放電;
(3)陽極表面沒有氣泡生成;陽極附近溶液逐漸變渾濁,顏色變成黃綠色;最終石墨電極表面附有少量紅褐色固體.說明陽極生成氫氧化鐵,取陽極附近渾濁液于試管中,滴加KSCN溶液,沒有明顯變化,證明鐵離子沉淀,但是滴加少量鹽酸后,沉淀溶解溶液中鐵離子結合SCN-生成血紅色溶液;
(4)圖表中數(shù)據(jù)分析可知隨PH減小,無氣體生成,無使淀粉碘化鉀試紙變藍的氯氣生成,電極附近得到氫氧化亞鐵,酸性越強,無渾濁現(xiàn)象,陰極上氫離子濃度越大,會有氣泡生成,無金屬鍍層,氫離子濃度越小,無氣體生成,會生成金屬鍍層;
(5)①氯氣具有氧化性,亞討論組具有還原性,陽極產(chǎn)生的Cl2將Fe2+氧化為Fe3+;
②陰極都有鍍層出現(xiàn),是亞鐵離子得到電子生成鐵;
(6)根據(jù)Ⅰ~Ⅴ實驗探究,電解時影響離子放電順序的因素有濃度、電壓、酸堿性等;

解答 解:(1)用FeCl2固體配制FeCl2溶液時需再向溶液中加入少量鐵粉和鹽酸,F(xiàn)e2++2H2O?Fe(OH)2+2H+加入HCl溶液,抑制水解;2Fe3++Fe═3Fe2+防止Fe2+被氧化,
故答案為:加酸抑制Fe2+水解,加Fe粉防止Fe2+氧化;
(2)電解過程中溶液中陰離子氯離子、氫氧根離子移向陽極,失電子能力Cl->OH-,陽極氣泡為生成的氯氣,
故答案為:Cl2
(3)陽極表面沒有氣泡生成;陽極附近溶液逐漸變渾濁,顏色變成黃綠色;最終石墨電極表面附有少量紅褐色固體.說明陽極生成氫氧化鐵,已知:Fe(OH)3開始沉淀時pH=1.5,完全沉淀時pH=2.8甲同學取陽極附近渾濁液于試管中,滴加KSCN溶液,沒有明顯變化,但是滴加少量鹽酸后,溶液變成紅色,氫氧化鐵溶解得到鐵離子溶液,結合SCN-生成血紅色溶液,說明陽極附近無氯氣生成,
故答案為:紅; Cl2;
(4)圖表中數(shù)據(jù)分析可知隨PH減小,無氣體生成,無使淀粉碘化鉀試紙變藍的氯氣生成,電極附近得到氫氧化亞鐵,酸性越強,無渾濁現(xiàn)象,陰極上氫離子濃度越大,會有氣泡生成,無金屬鍍層,氫離子濃度越小,無氣體生成,會生成金屬鍍層,由實驗Ⅱ、Ⅲ得出的結論是陰極在酸性較強時,H+優(yōu)先于Fe2+放電,
故答案為:陰極在酸性較強時,H+優(yōu)先于Fe2+放電;
(5)①氯氣具有氧化性,亞討論組具有還原性,陽極產(chǎn)生的Cl2將Fe2+氧化為Fe3+,肺炎的離子方程式為:
故答案為:Cl2+2Fe2+═2Fe3++2Cl-;
②實驗Ⅳ和Ⅴ中,陰極都有鍍層出現(xiàn),是亞鐵離子得到電子生成鐵,陰極的電極反應式是:Fe2++2e-═Fe,
故答案為:Fe2++2e-═Fe;
(6)根據(jù)Ⅰ~Ⅴ實驗探究,電解時影響離子放電順序的因素有濃度、電壓、酸堿性等,
故答案為:電壓、溶液的酸堿性;

點評 本題考查了物質(zhì)性質(zhì)實驗探究、電解原理、電解產(chǎn)物和條件的影響關系、實驗現(xiàn)象的判斷和歸納,掌握基礎是解題關鍵,題目難度較大.

練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

13.短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X、Y、W組成的一種化合物甲,25℃時,0.05mol•L-1甲溶液中,$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}$=1.0×l012;Z原子的最外層電子數(shù)是最內(nèi)層電子數(shù)的$\frac{1}{2}$.下列說法正確的是( 。
A.簡單離子半徑:Y<Z<W
B.Z分別與X、Y形成的化合物中,化學鍵類型均相同
C.X分別與Y、W形成的最簡單化合物的穩(wěn)定性:W<Y
D.由以上四種元素形成的化合物一定能促進水的電離

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗室中利用CoCl2•6H2O為原料制取三氯化六氨合鈷的實驗步驟如圖1:

已知:
①Co(NH36Cl3在不同溫度下水中的溶解度曲線如圖2.
②在Co(NH36Cl3溶液中加入一定量鹽酸有利于結晶.
③Ksp=1.09×10-15,Ksp=2×10-44
(1)在實驗過程中NH4Cl除作反應物外,還可防止在滴加氨水時c(OH-)過大,其原理是NH4Cl溶于水電離出NH4+會抑制NH3•H2O的電離.
(2)氧化過程中加入氨水和H2O2在溶液中生成Co(NH36Cl3
①氧化時須先加入氨水再加入H2O2,其原因是防止Co(OH)3的生成.
②該反應的化學方程式為H2O2+2CoCl2+2NH4Cl+10NH3•H2O=2Co(NH36Cl3+12H2O或H2O2+2CoCl2+2NH4Cl+10NH3=2Co(NH36Cl3+2H2O.
③反應時需要控制反應溫度在50℃~60℃之間,可采取的加熱方式是水浴加熱.
(3)冰水冷卻的目的是降低三氯化六氨合鈷的溶解度,提高產(chǎn)量.
(4)請補充完整由過濾后所得濾渣獲取Co(NH36Cl3的實驗方案:將濾渣加入沸水中,充分攪拌,
趁熱過濾,向濾液中加入少量濃鹽酸,用冰水浴冷卻后過濾,再用少許乙醇洗滌,低溫干燥.(實驗中須使用的試劑:鹽酸、乙醇)

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

11.有一種燃料電池,所用燃料為H2和空氣,電解質(zhì)為熔融的K2CO3.回答下列問題
①CO32-移向負極.
②正極反應式為O2+2CO2+4e-=2CO32-
③電池中CO32-的物質(zhì)的量將逐漸不變(填增大、減少、不變).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

18.2015年斯坦福大學研究人員研制出一種可在一分鐘內(nèi)完成充放電的超常性能鋁離子電池,內(nèi)部用AlCl4-和有機陽離子構成電解質(zhì)溶液,其放電工作原理如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A.充電時的陽極反應為:Cn+AlCl4--e-=CnAlCl4
B.放電時,鋁為負極、石墨為正極
C.放電時,有機陽離子向鋁電極方向移動
D.放電時的負極反應為:Al-3e-+7AlCl4-=4Al2Cl7-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

8.高純度氫氧化鎂廣泛應用于醫(yī)藥、電力等領域.鎂硅酸鹽礦石可用于生產(chǎn)氫氧化鎂,簡要工藝流程如圖1所示:

已知:
①溶液I中除含Mg2+、SO42-外,還含少量Fe3+、Al3+、Fe2+等離子;
②Mg2+與氨水的反應為吸熱反應.
請回答下列問題:
(1)Mg在元素周期表中的位置為第三周期 IIA族.
(2)H2O2的電子式為.溶液 I中加入H2O2溶液發(fā)生反應的離子方程式是2Fe2++H2O2+2H+=2Fe3++2H2O.
(3)向溶液 I中首先加入的試劑是H2O2,產(chǎn)生沉淀的化學式為Fe(OH)3、Al(OH)3.工業(yè)上有時只用一種含鈉化合物替代H2O2和MgO,該試劑通常為Na2O2(或NaClO)(填化學式).
(4)溶液 II中Mg2+轉化率隨溫度T的變化情況如圖2所示:
①向溶液 II中加入氨水發(fā)生反應的離子方程式是Mg2++2NH3•H2O=Mg(OH)2↓+2NH4+
②T1前Mg2+轉化率增大的原因是鎂離子與氨水的反應是吸熱反應,溫度升高,平衡正向移動.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

15.化學與生活、社會發(fā)展息息相關.下列說法不正確的是(  )
A.用SO2漂白過的草帽日久會變色
B.用天燃氣代替煤作燃料可減少大氣污
C.“84消毒液”殺死病菌是因為蛋白質(zhì)變性
D.乙醇用作醫(yī)用消毒劑時,無水乙醇消毒效果最好

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

7.用稀硝酸腐蝕廢鋅板后得到“爛板液”(含有微量的Cl-、Fe3+),某化學興趣小組擬用該“爛板液”制取Zn(NO32•6H2O的過程如下:

已知:Zn(NO32能與堿反應,得到的產(chǎn)物具有兩性.
(1)為檢驗“爛板液”中的Fe3+,下列試劑可選擇的是AB(填選項的代號)
A.NaOH溶液         B.KSCN溶液      C.K3[Fe(CN)6]溶液    D.NaCl溶液
(2)若稀硝酸腐蝕鋅板產(chǎn)生的氣體為N2O,寫出稀硝酸腐蝕鋅板反應的主要化學方程式4Zn+10HNO3=4Zn(NO32+N2O↑+5H2O.
(3)在操作①中保持pH=8的目的是防止生成的Zn(OH)2溶解;操作④保持pH=2的目的是抑制Zn2+水解為Zn(OH)2
(4)操作③中加熱、煮沸的目的是促進Fe3+完全水解.
(5)沉淀II的主要成分是Fe(OH)3
(6)已知金屬活潑性不同,其硝酸鹽的分解產(chǎn)物也不同.
2KNO3═2KNO2+O2↑     4Fe(NO32═2Fe2O3+8NO2↑+O2
2Zn(NO32═2ZnO+4NO2↑+O2
某同學取KNO3、Zn(NO32、Fe(NO32混合粉末充分加熱后,用排水法未收集到任何氣體,則KNO3、Zn(NO32、Fe(NO32的物質(zhì)的量之比為B(填選項的代號)
A.2:1:3          B.1:2:2       C.1:2:3          D.3:8:5.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

8.下表中“實驗操作”、“現(xiàn)象”與“結論”對應關系正確的一組是( 。
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結論
A.含0.5 mol HCl的稀溶液與含
0.55 mol NaOH的稀溶液混合
測得放出熱量為a kJ強酸與強堿反應的中和熱為2a kJ/mol
B.向CuCl2、MgCl2的混合溶液中滴加NaOH溶液先出現(xiàn)藍色沉淀Ksp[Mg(OH)2]>Ksp[Cu(OH)2]
C.將鐵釘和銅絲用導線連接后放入滴有酚酞的氯化銨溶液中銅絲附近溶液變紅色鐵發(fā)生吸氧腐蝕
D.向某未知溶液中滴加酸性KMnO4溶液KMnO4溶液褪色溶液中有Fe2+
A.AB.BC.CD.D

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