(10分) 向容積為2L的密閉容器中加入2 mol A、0.6 mol C和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖1所示。圖2為t2時(shí)刻后改變反應(yīng)條件,平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種不同的條件。
已知t3-t4階段為使用催化劑;圖1中t0-t1階段c(B)未畫(huà)出。
(1) 若t1=15 min,則t0-t1階段以C濃度變化表示的反應(yīng)速率為v(C)= 。
(2) t4-t5階段改變的條件為 ,B的起始物質(zhì)的量為 。各階段平衡時(shí)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)如下表所示:
t1~t2 | t2~t3 | t3~t4 | t4~t5 | t5~t6 |
K1 | K2 | K3 | K4 | K5 |
(1) 0.02 mol·L-1·min-1 (2) 減小壓強(qiáng) 1.0 mol K1=K2=K3=K4<K5
(3) a+2c/3=2.4且b+c/3=1.2
解析試題分析:(1)v(C)=
(2)根據(jù)圖示可知t4-t5平衡不移動(dòng),但是速率降低,所以改變的條件為減小壓強(qiáng)。因此該反應(yīng)的方程式為2A(g)+B(g)=3C(g),反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量不變,因此B起始的物質(zhì)的量為1mol。四個(gè)階段都各改變一種不同的條件,根據(jù)圖2可以判斷t2~t3改變濃度,t3~t4使用催化劑,t4~t5改變壓強(qiáng),t5~t6改變溫度,根據(jù)速率的變化,以及平衡移動(dòng)的方向,可知該反應(yīng)是吸熱反應(yīng),平衡常數(shù)是溫度的函數(shù),所以K1=K2=K3=K4<K5。
(3)若起始時(shí)容器中加入a mol A、b mol B和c mol C,達(dá)到平衡時(shí)體系中各物質(zhì)的量與t1時(shí)刻相等,所以將C轉(zhuǎn)化為A和B,與起始時(shí)加入的物質(zhì)的量相同即可。起始時(shí)將C轉(zhuǎn)化為A和B,A為2.4mol,B為1.2mol則a+2c/3=2.4且b+c/3=1.2。
考點(diǎn):影響化學(xué)平衡的條件
點(diǎn)評(píng):本題綜合性強(qiáng),難度較大,要認(rèn)真分析條件才可以準(zhǔn)確作答,鍛煉學(xué)生的思維能力。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(10分,每空2分)在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g) C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)800℃時(shí)。0—5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為 。
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 。
A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中c(A)不變
C.2v正(B)=v逆(D) D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K= ,該反應(yīng)為 反應(yīng)(填吸熱或放熱)
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時(shí)該反應(yīng) 進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省分校高三12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分) 向容積為2L的密閉容器中加入2 mol A、0.6 mol C和一定量的B三種氣體。一定條件下發(fā)生反應(yīng),各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化如圖1所示。圖2為t2時(shí)刻后改變反應(yīng)條件,平衡體系中反應(yīng)速率隨時(shí)間變化的情況,且四個(gè)階段都各改變一種不同的條件。
已知t3-t4階段為使用催化劑;圖1中t0-t1階段c(B)未畫(huà)出。
(1) 若t1=15 min,則t0-t1階段以C濃度變化表示的反應(yīng)速率為v(C)= 。
(2) t4-t5階段改變的條件為 ,B的起始物質(zhì)的量為 。各階段平衡時(shí)對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)如下表所示:
t1~t2 |
t2~t3 |
t3~t4 |
t4~t5 |
t5~t6 |
K1 |
K2 |
K3 |
K4 |
K5 |
則K1、K2、K3、K4、K5之間的關(guān)系為 (用“>”“<”或“=”連接)。
(3) 在相同條件下,若起始時(shí)容器中加入a mol A、b mol B和c mol C,達(dá)到平衡時(shí)體系中各物質(zhì)的量與t1時(shí)刻相等,a、b、c要滿足的條件為 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
(10分,每空2分)在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g) C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)800℃時(shí)。0—5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為 。
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 。
A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中c(A)不變
C.2v正(B)=v逆(D) D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K= , 該反應(yīng)為 反應(yīng)(填吸熱或放熱)
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol, n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時(shí)該反應(yīng) 進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試化學(xué)卷 題型:選擇題
(10分,每空2分)在容積為1L的密閉容器中,進(jìn)行如下反應(yīng):A(g)+2B(g) C(g)+D(g),在不同溫度下,D的物質(zhì)的量n(D)和時(shí)間t的關(guān)系如圖。試回答下列問(wèn)題:
(1)800℃時(shí)。0—5min內(nèi),以B表示的平均反應(yīng)速率為 。
(2)能判斷該反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是 。
A.容器中壓強(qiáng)不變 B.混合氣體中c(A)不變
C.2v正(B)=v逆(D) D.c(A)=c(C)
(3)若最初加入1.0molA和2.2molB,利用圖中數(shù)據(jù)計(jì)算800℃時(shí)的平衡常數(shù)K= ,該反應(yīng)為 反應(yīng)(填吸熱或放熱)
(4)700℃時(shí),某時(shí)刻測(cè)得體系中各物質(zhì)的量如下:n(A)=1.1mol,n(B)=2.6mol,n(C)=0.9mol,n(D)=0.9mol,則此時(shí)該反應(yīng) 進(jìn)行(填“向正反應(yīng)方向”“向逆反應(yīng)方向”或“處于平衡狀態(tài)”)。
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