A. | NH4HCO3受熱易分解,可用作氮肥 | |
B. | Na2CO3具有堿性,可用作胃酸中和劑 | |
C. | SiO2易傳導光信號,可用作光導纖維 | |
D. | Ca(ClO)2在空氣中不穩(wěn)定,可用于漂白紙張 |
分析 A.銨鹽易分解產生氨氣、水、二氧化碳,氮元素損失;
B.用作胃酸中和劑的是堿性更弱的碳酸氫鈉;
C.二氧化硅易傳導光信號,可用作光導纖維;
D.漂白紙張是利用了次氯酸的強氧化性.
解答 解:A.銨鹽受熱分解產生氨氣、水、二氧化碳,氮元素損失,碳酸氫銨用作氮肥是土壤吸收銨根利用氮元素,故A錯誤;
B.碳酸鈉水解呈堿性,但堿性較強,用作胃酸中和劑的是堿性更弱的碳酸氫鈉,故B錯誤;
C.二氧化硅易傳導光信號,可用作光導纖維,故C正確;
D.在空氣中次氯酸鈣與二氧化碳、水反應生成次氯酸,是次氯酸具有強氧化性而漂白紙張,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查常見物質的性質和用途,題目難度不大,明確物質的性質決定用途,學習中注意相關基礎知識的積累.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 元素B的化合物可以用來做焰火材料 | |
B. | 化合物AE與CE含有相同類型的化學鍵 | |
C. | 工業(yè)上常用電解法制備元素C、D、E的單質 | |
D. | 元素B、D的最高價氧化物對應的水化物之間可能發(fā)生反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 水的電離程度:c>b | B. | a點Kw比b點大 | ||
C. | n>1.0 | D. | c點:Ka(CH3COOH)=$\frac{10}{10n+1}$×10-8 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗器材(省略夾持裝置) | 相應實驗 |
A | 量筒、溫度計、燒杯、碎紙條、蓋板 | 中和熱的測定 |
B | 燒杯、分液漏斗 | 用飽和Na2CO3溶液除去乙酸乙酯中的乙酸和乙醇 |
C | 量筒、玻璃捧、燒杯、100mL容量瓶 | 用濃鹽酸配制100mL 0.1mol•L-1的稀鹽酸溶液 |
D | 燒杯、酸式滴定管、堿式滴定管 | 用出H2SO4標準液滴定未知濃度的NaOH溶液 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
周期 族 | IA | IIA | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
2 | ① | ② | ③ | |||||
3 | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | |||
4 | ⑨ | ⑩ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na2S2O3溶液與H2SO4溶液混合:S2O32-+4H+═SO42-+S↓+2H2O | |
B. | 硝酸銀溶液中滴入少量氨水:Ag++2NH2•H2O═[Ag(NH3)2]++2H2O | |
C. | AgI懸濁液中滴入適量Na2S溶液:2AgI+S2-═Ag2S+2I- | |
D. | Fe(SCN)3溶液中滴入幾滴0.01mol/LNaOH溶液:Fe3++3OH-═Fe(OH)3↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在陽極室,通電后溶液逐漸由黃色變?yōu)槌壬,是因為陽極區(qū)H+濃度增大,使平衡2CrO42-+2H+?Cr2O72-+H2O向右移動 | |
B. | 在陰極室,通電后KOH溶液不斷變濃,并產生氣體H2 | |
C. | CrO42-通過離子交換膜從陽極區(qū)域遷移到陰極區(qū)域 | |
D. | 電解一段時間后測定陽極液中K和Cr的物質的量之比為d,則導線中轉移電子的物質的量為(2-d)mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將Na2CO3溶液用水稀釋后,pH變大,Kw不變 | |
B. | 向有AgCl固體的飽和溶液中加少許水,c(Ag+)和Ksp(AgCl)都不變 | |
C. | pH=4.75濃度均為0.1mol/L的CH3COOH、CH3COONa的混合溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)<c(H+)+c(CH3COOH) | |
D. | 分別用pH=2和pH=3的CH3COOH溶液中和等物質的量的NaOH,消耗CH3COOH溶液的體積分別為Va和Vb,則10Va>Vb |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 中子數為14的鋁原子:${\;}_{13}^{14}$Al | B. | 次氯酸的電子式 | ||
C. | O2-的結構示意圖: | D. | 聚四氟乙烯的結構簡式: |
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