1×10-14 |
C(OH-) |
1×10-14 |
C(OH-) |
1×10-14 |
0.01 |
0.03mol-0.01mol |
2L |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、 制取少量蒸餾水 |
B、 用銅和濃硝酸混合制取少量NO2 |
C、 比較MnO2、Cl2、I2的氧化性 |
D、 探究NaHCO3的熱穩(wěn)定性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、含氮、磷化合物的生活污水大量排放可使水體富營養(yǎng)化,造成潮汐 |
B、各國工業(yè)大量排放二氧化硫是全球氣候變暖的主要原因 |
C、劣質(zhì)裝修材料中的甲醛、苯、氡氣等對人體有害 |
D、廢舊電池中的汞、鎘、鉛等重金屬鹽對土壤和水源會造成污染 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
. |
v |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、碳和水反應(yīng)吸收131.3 kJ熱量 |
B、1 mol碳和1 mol水反應(yīng)生成一氧化碳和氫氣,同時放出131.3 kJ熱量 |
C、1 mol碳和1 mol水蒸氣反應(yīng)生成1 mol CO和1 mol H2,同時吸收131.3 kJ熱量 |
D、1個固態(tài)碳原子和1分子水蒸氣反應(yīng)吸熱131.1 kJ |
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