（16分）下面是某高分子有機(jī)物的合成路線，Ⅲ、V為Ⅵ的單體。

 回答下列問題：

(1) 由Ⅱ生成Ⅲ的反應(yīng)類型名稱為                  。

(2)下列關(guān)于化合物I、Ⅱ和Ⅲ的說法中，正確的是    (填字母)。

  A．化合物I可以發(fā)生氧化反應(yīng)           B．化合物I不能與Na反應(yīng)生成氫氣

  C．從I→Ⅱ和Ⅱ→Ⅲ兩反應(yīng)來看，I→Ⅲ過程中濃硫酸有催化劑的作用

  D．化合物Ⅲ與HCl加成，只能生成一種有機(jī)產(chǎn)物

(3)化合物V是    (填字母)類化合物。

A．醇      B．烷烴    C．烯烴    D．酸      E．酯

（4）在上述合成路線中，化合物Ⅳ和CH3COOH在催化劑的作用下與氧氣反應(yīng)生成V和水，寫出反應(yīng)方程式                                       。

(5)下圖為分離化合物V、乙酸和乙醇混合物的實驗操作流程圖：

 

 

 

 

在上述實驗過程中，所涉及的三次分離操作分別是          。

A．①蒸餾②過濾③分液              B．①分液②蒸餾③蒸餾

C．①蒸餾②分液③分液              D．①分液②蒸餾③結(jié)晶、過濾

（6）寫出I的同分異構(gòu)體中能讓FeCl3溶液顯紫色的任意一種結(jié)構(gòu)簡式：

                                                              。

（7）寫出反應(yīng)III+V→VI的化學(xué)方程式：（不要求寫反應(yīng)條件）

                                                              。

 

 

（1）消去反應(yīng)（2分）       （2）AC（4分）   （3）E（2分）   

（4）2CH2=CH2＋2 CH3COOH＋O22CH3COOCH=CH2＋2H2O（3分）

（5）B（2分）     （6）結(jié)構(gòu)簡式（3分）

及其他結(jié)構(gòu)簡式，保證有酚羥基。

 

 

 

解析:

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某同學(xué)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況．
（1）對環(huán)境污染及治理方法連線正確的是
 

A．減緩“溫室效應(yīng)”--使用新型能源    
B．防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
C．控制酸雨--煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒
（2）下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是
 

A．木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點
B．焊接金屬時常用氮氣作保護(hù)氣--氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性
（3）對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是
 
，
A．金剛石和石墨--碳原子排列不同      
B．氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
C．CO和C02-----分子構(gòu)成不同
（4）對物質(zhì)的分類正確的是
 
．
A．甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機(jī)物
B．淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機(jī)高分子
C．食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．

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科目：高中化學(xué) 來源：2010年廣東省汕頭市理綜化學(xué)考前押題卷 題型：填空題

（16分）下面是某高分子有機(jī)物的合成路線，Ⅲ、V為Ⅵ的單體。

 回答下列問題：

(1) 由Ⅱ生成Ⅲ的反應(yīng)類型名稱為                   。

(2)下列關(guān)于化合物I、Ⅱ和Ⅲ的說法中，正確的是    (填字母)。

  A．化合物I可以發(fā)生氧化反應(yīng)            B．化合物I不能與Na反應(yīng)生成氫氣

  C．從I→Ⅱ和Ⅱ→Ⅲ兩反應(yīng)來看，I→Ⅲ過程中濃硫酸有催化劑的作用

  D．化合物Ⅲ與HCl加成，只能生成一種有機(jī)產(chǎn)物

(3)化合物V是    (填字母)類化合物。

A．醇      B．烷烴    C．烯烴     D．酸      E．酯

（4）在上述合成路線中，化合物Ⅳ和CH3COOH在催化劑的作用下與氧氣反應(yīng)生成V和水，寫出反應(yīng)方程式                                        。

(5)下圖為分離化合物V、乙酸和乙醇混合物的實驗操作流程圖：

 

 

 

 

在上述實驗過程中，所涉及的三次分離操作分別是           。

A．①蒸餾②過濾③分液              B．①分液②蒸餾③蒸餾

C．①蒸餾②分液③分液              D．①分液②蒸餾③結(jié)晶、過濾

（6）寫出I的同分異構(gòu)體中能讓FeCl3溶液顯紫色的任意一種結(jié)構(gòu)簡式：

                                                               。

（7）寫出反應(yīng)III+V→VI的化學(xué)方程式：（不要求寫反應(yīng)條件）

                                                               。

 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下面是某同學(xué)通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行歸納的情況．
（1）對環(huán)境污染及治理方法連線正確的是______
A．減緩“溫室效應(yīng)”--使用新型能源　　
B．防止水的污染--提倡使用無磷洗衣粉
C．控制酸雨--煤經(jīng)過脫硫處理后再燃燒
（2）下列化學(xué)處理措施與解釋不吻合的是______
A．木材著火用水潑滅--降低可燃物的著火點
B．焊接金屬時常用氮氣作保護(hù)氣--氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑
C．剛裝修好的房間里放活性炭--活性炭有吸附性
（3）對物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系下列說法不正確的是______，
A．金剛石和石墨--碳原子排列不同　　　
B．氯原子和氯離子--質(zhì)子數(shù)不同
C．CO和C02-----分子構(gòu)成不同
（4）對物質(zhì)的分類正確的是______．
A．甲烷、乙酸、葡萄糖、一氧化碳等屬于有機(jī)物
B．淀粉、蛋白質(zhì)、聚乙烯、蔗糖等屬于有機(jī)高分子
C．食物的成份主要有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水等六大類，通常稱為營養(yǎng)素．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某高分子有機(jī)物的合成路線，Ⅲ、V為Ⅵ的單體。

 回答下列問題：

(1) 由Ⅱ生成Ⅲ的反應(yīng)類型名稱為                   。

(2)下列關(guān)于化合物I、Ⅱ和Ⅲ的說法中，正確的是    (填字母)。

  A．化合物I可以發(fā)生氧化反應(yīng)            B．化合物I不能與Na反應(yīng)生成氫氣

  C．從I→Ⅱ和Ⅱ→Ⅲ兩反應(yīng)來看，I→Ⅲ過程中濃硫酸有催化劑的作用

  D．化合物Ⅲ與HCl加成，只能生成一種有機(jī)產(chǎn)物

(3)化合物V是    (填字母)類化合物。

A．醇      B．烷烴    C．烯烴     D．酸      E．酯

（4）在上述合成路線中，化合物Ⅳ和CH3COOH在催化劑的作用下與氧氣反應(yīng)生成V和水，寫出反應(yīng)方程式                                        。

(5)下圖為分離化合物V、乙酸和乙醇混合物的實驗操作流程圖：

在上述實驗過程中，所涉及的三次分離操作分別是           。

A．①蒸餾②過濾③分液              B．①分液②蒸餾③蒸餾

C．①蒸餾②分液③分液              D．①分液②蒸餾③結(jié)晶、過濾

（6）寫出I的同分異構(gòu)體中能讓FeCl3溶液顯紫色的任意一種結(jié)構(gòu)簡式：

                                                               。

（7）寫出反應(yīng)III+V→VI的化學(xué)方程式：（不要求寫反應(yīng)條件）

                                                               。

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