下列說法正確的是( )
A.在常溫、常壓下,11.2 L N2含有的分子數(shù)為0.5NA
B.標準狀況下,22.4 L H2和O2的混合物所含分子數(shù)為NA
C.標準狀況下,18 g H2O的體積是22.4 L
D.1 mol SO2的體積是22.4 L
科目:高中化學 來源: 題型:
中國環(huán)境監(jiān)測總站數(shù)據(jù)顯示,顆粒物(PM2.5等)為連續(xù)霧霾過程影響空氣質(zhì)量最顯著的污染物。因此,對PM2.5、SO2、NOx等進行研究具有重要意義。請回答下列問題:
(1)將PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣。若測得該試樣所含水溶性無機離子的化學組分及其平均濃度如下表:
離子 | K+ | Na+ | NH | SO | NO | Cl- |
濃度/mol•L-1 | 4×10-6 | 6×10-6 | 2×10-5 | 4×10-5 | 3×10-5 | 2×10-5 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算PM2.5待測試樣的pH = ▲ 。
(2)汽車發(fā)動機工作時會引發(fā)N2和O2反應(yīng),其能量變化示意圖如圖3:
① N2(g)+O2(g)2NO(g) ΔH= ▲ kJ·mol-1。
② 尾氣中空氣不足時,NOx在催化轉(zhuǎn)化器中被還原成N2。寫出NO被CO還原的化學方程式 ▲ 。
③ 汽車汽油不完全燃燒時還產(chǎn)生CO,若設(shè)想按下列反應(yīng)除去CO:
2CO(g)=2C(s)+O2(g),已知該反應(yīng)的ΔH>0,該設(shè)想能否實現(xiàn)? ▲ (填“能或不能”)。依據(jù)是 ▲ 。
碘循環(huán)工藝不僅能吸收SO2降低環(huán)境污染,同時又能制得氫氣,具體流程如圖4:
① 用離子方程式表示反應(yīng)器中發(fā)生的反應(yīng) ▲ 。
② 用化學平衡移動的原理分析,在HI分解反應(yīng)中使用膜反應(yīng)器分離出H2的目的是 ▲ 。
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科目:高中化學 來源: 題型:
氮元素的氫化物和氧化物在工業(yè)生產(chǎn)和國防建設(shè)中都有廣泛應(yīng)用,回答下列問題:
(1)氮元素在元素周期表中的位置為 ;
(2)NH3與NaClO反應(yīng)可得到肼(N2H4),該反應(yīng)的化學方程式為 ;
(3)肼可作為火箭發(fā)動機的燃料,與氧化劑N2O4反應(yīng)生成N2和水蒸氣。
已知:①N2(g)+2O2(g)= N2O4 (1) △H1= -19.5kJ·mol-1
②N2H4 (1) + O2(g)= N2(g) + 2 H2O(g) △H2= -534.2kJ·mol-1
寫出肼和N2O4 反應(yīng)的熱化學方程式 ;
(4)肼一空氣燃料電池是一種堿性電池,該電池放電時,負極的反應(yīng)式為
(5)下圖是一個電化學過程示意圖。
①寫出鉑片上發(fā)生的電極反應(yīng)式____ ____。
②假設(shè)使用肼-空氣燃料電池作為本過程中的電源,銅片的質(zhì)量變化128 g,則肼-空氣燃料電池理論上消耗標準狀況下的空氣_____ ___L(假設(shè)空氣中氧氣體積含量為20%)。
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科目:高中化學 來源: 題型:
已知1.505×1023個X氣體分子的質(zhì)量為8g,則X氣體的摩爾質(zhì)量是( )
A.32g /mol B.16g C.32g D.64g /mol
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科目:高中化學 來源: 題型:
將250mLH2SO4的質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84g/cm3的濃硫酸稀釋到1000mL。
(1)稀釋前溶液中H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少?
(2)稀釋后溶液中H+的物質(zhì)的量濃度是多少?
(3 )若要制取3.36LH2 (標準狀況),則要用量筒量取稀釋后的硫酸溶液多少毫升?
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是
A.一定溫度、壓強下,氣體體積由其分子的大小決定
B.一定溫度、壓強下,氣體體積由其物質(zhì)的量的多少決定
C.氣體摩爾體積是指1 mol任何氣體所占的體積為22.4 L
D.不同的氣體,若體積不等,則它們所含的分子數(shù)一定不等
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科目:高中化學 來源: 題型:
制印刷電路時常用氯化鐵溶液作為“腐蝕液”,發(fā)生的反應(yīng)為2FeCl3+Cu==2FeCl2+CuCl2。向盛有氯化鐵溶液的燒杯中同時加入鐵粉和銅粉,反應(yīng)結(jié)束后,下列結(jié)果不可能出現(xiàn)的是( )。
A.燒杯中有銅無鐵 B.燒杯中有鐵無銅
C.燒杯中鐵、銅都有 D.燒杯中鐵、銅都無
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