【題目】配制一定物質(zhì)的量濃度的NaOH溶液時(shí)，造成所配溶液濃度偏高的原因（ ）

A. 所用NaOH已吸潮

B. 向容量瓶加水時(shí)液面低于刻度線即搖勻

C. 有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)

D. 向容量瓶加水時(shí)眼睛一直仰視液面

【答案】B

【解析】試題解析：根據(jù)c=n/v計(jì)算公式，凡是引起n增大的，濃度偏大；凡是引起v增大的，濃度偏��；A．所用NaOH已吸潮，溶質(zhì)減少，濃度偏小； B．向容量瓶加水時(shí)液面低于刻度線即搖勻，溶液體積減少，濃度偏大；C．有少量NaOH溶液殘留在燒杯內(nèi)，溶質(zhì)減少，濃度偏�。�D．向容量瓶加水時(shí)眼睛一直仰視液面，溶液體積增大，濃度偏�。徽_答案：B

考點(diǎn): 考查配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液時(shí)產(chǎn)生誤差的原因分析；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列儀器中，不能用于加熱的是

A. 坩堝 B. 量筒 C. 燒杯 D. 試管

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的反應(yīng)路線及所給信息，回答下列問(wèn)題：

A在氧氣中充分燃燒可以產(chǎn)生88 g CO2和45 g H2O。A的分子式是_______。

(2)B和C均為一氯代烴，它們的名稱(系統(tǒng)命名)分別為_(kāi)________________。

(3)D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式________________，D中碳原子是否都處于同一平面？________。

(4)E的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是___________________________。

(5)①、②、③的反應(yīng)類型依次是_________________________。

(6)寫(xiě)出②、③的反應(yīng)化學(xué)方程式_________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)容量瓶的敘述中不正確的是 （ ）

A. 頸部有一條刻度線 B. 細(xì)頸、梨形、平底配有磨口玻璃塞

C. 標(biāo)有使用溫度 D. 標(biāo)有物質(zhì)的量濃度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”是全球關(guān)注的環(huán)境問(wèn)題之一．CO2是目前大氣中含量最高的一種溫室氣體．因此，控制和治理CO2是解決溫室效應(yīng)的有效途徑．
（1）下列措施中，有利于降低大氣中CO2濃度的有： ． （填字母） a．減少化石燃料的使用
b．植樹(shù)造林，增大植被面積
c．采用節(jié)能技術(shù)
d．利用太陽(yáng)能、風(fēng)能
（2）將CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物可有效實(shí)現(xiàn)碳循環(huán)．CO2轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的例子很多，如： a．6CO2+6H2O C6H12O6+6O2
b．CO2+3H2 CH3OH+H2O
c．CO2+CH4 CH3COOH
d．2CO2+6H2 CH2═CH2+4H2O
以上反應(yīng)中，最節(jié)能的是 ， 原子利用率最高的是 ．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵鎳蓄電池，放電時(shí)的總反應(yīng)為：Fe+Ni2O3+3H2O Fe（OH）2+2Ni（OH） 2下列有關(guān)該電池的說(shuō)法不正確的是（ ）
A.電池的電解液為堿性溶液，正極為Ni2O3、負(fù)極為Fe
B.電池放電時(shí)，負(fù)極反應(yīng)為Fe+2OH﹣﹣2e﹣═Fe（OH）2
C.電池充電過(guò)程中，陰極附近溶液的pH降低
D.電池充電時(shí)，陽(yáng)極反應(yīng)為2Ni（OH）2+2OH﹣﹣2e﹣═Ni2O3+3H2O

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（ ）
A.Ksp只與難溶電解質(zhì)的性質(zhì)和溫度有關(guān)
B.由于Ksp（ZnS）＞Ksp（CuS），所以ZnS沉淀在一定條件下可轉(zhuǎn)化為CuS沉淀
C.難溶電解質(zhì)Mg（OH）2的Ksp=c（ Mg2+）?c（OH﹣）
D.25℃，Ksp（AgCl）=1.8×10﹣10 ， 則AgCl飽和水溶液體系中c（Ag+）為 ×10﹣5mol/L

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列研究物質(zhì)性質(zhì)的基本程序排列順序正確的是（ ）

①觀察物質(zhì)的外觀 ②實(shí)驗(yàn)和觀察 ③解釋和結(jié)論 ④預(yù)測(cè)物質(zhì)的性質(zhì)

A. ②①③④ B. ①②③④ C. ①④②③ D. ④①②③

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】互稱為同分異構(gòu)體的物質(zhì)不可能（ ）
A.具有相同的相對(duì)分子質(zhì)量
B.是同系物
C.具有相同的通式
D.具有相同的分子式

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