下列實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是(   )
A．蒸發(fā)操作時(shí)，不能使混合物中的水分完全蒸干后才停止加熱
B．蒸餾操作時(shí)，應(yīng)使溫度計(jì)水銀球靠近蒸餾燒瓶的支管口處
C．分液操作時(shí)，分液漏斗中下層液體從下口放出，上層液體從上口倒出
D．由于碘在酒精中的溶解度大，所以可用酒精把碘水中的碘萃取出來(lái)
D
考查了物質(zhì)的分離操作。萃取碘水中的碘，不能用酒精，它和水互溶；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（  ）
A．氫氣在氯氣中燃燒生成綠色煙霧
B．紅熱的鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體顆粒
C．向銅絲在氯氣中燃燒后的集氣瓶加入少量的水，所得溶液顯綠色
D．鈉在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，生成淡黃色固體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）請(qǐng)根據(jù)所提供的試劑和儀器，按要求填空：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)①的儀器的名稱(chēng)___________
（2）氣體發(fā)生裝置A可用來(lái)制取氧氣，其反應(yīng)方程式為_(kāi)__________________________。選擇的收集裝置是______（選“C”或“D”）。若用E裝置收集氧氣完畢時(shí)，應(yīng)先     （填序號(hào)①或②：①熄滅酒精燈；②從水中取出導(dǎo)氣管）
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石固體與稀鹽酸制備二氧化碳?xì)怏w，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________；選用上述裝置中的_____________（填序號(hào)）作為發(fā)生裝置；
已知鹽酸具有揮發(fā)性，二氧化碳?xì)怏w中含有少量的氯化氫氣體，可以用上圖中的F裝置除去HCl氣體（F洗氣瓶可吸收HCl氣體，不吸收CO2氣體，順利使CO2氣體進(jìn)入下一個(gè)裝置）。
實(shí)驗(yàn)中含有雜質(zhì)的氣體應(yīng)該從_____________（填“a”或“b”）口進(jìn)入洗氣瓶，洗氣瓶中應(yīng)裝_____________（填序號(hào)：
A．NaHCO3溶液，B．NaOH溶液，C．澄清石灰水，D．濃硫酸）寫(xiě)出洗氣過(guò)程中反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________。
若把最后較為純凈的二氧化碳?xì)怏w通入足量的氫氧化鈉溶液中，氣體被完全吸收，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）單晶硅是信息產(chǎn)業(yè)中重要的基礎(chǔ)材料。通常用碳在高溫下還原二氧化硅制得粗硅（含鐵、鋁、硫、磷等雜質(zhì)），粗硅與氯氣反應(yīng)生成四氯化硅（反應(yīng)溫度450-500°C），四氯化硅經(jīng)提純后用氫氣還原可得高純硅。以下是實(shí)驗(yàn)室制備四氯化硅的裝置示意圖。查閱相關(guān)資料獲悉： a.四氯化硅遇水極易水解；
b.鋁、鐵、磷在高溫下均能與氯氣直接反應(yīng)生成相應(yīng)的氯化物；
c.有關(guān)物質(zhì)的物理常數(shù)見(jiàn)下表：
物質(zhì)
SiCl4
AlCl3
FeCl3
PCl5
沸點(diǎn)/℃
57.7
—
315
—
熔點(diǎn)/℃
－70.0
—
—
—
升華溫度/℃
—
180
300
162

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式                                。
（2）裝置A中g(shù)管的作用是                  ；裝置C中的試劑是             ；裝置E中的h瓶需要冷卻理由是                 。
（3）裝置E中h瓶收集到的粗產(chǎn)物可通過(guò)精餾（類(lèi)似多次蒸餾）得到高純度四氯化硅，精餾后的殘留物中，含有鐵、鋁等元素的雜質(zhì)。為了分析殘留物中鐵元素的含量，先將殘留物預(yù)處理，使鐵元素還原成Fe2+，再用KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液在酸性條件下進(jìn)行氧化還原反應(yīng)滴定，錳元素被還原為Mn2+。
①寫(xiě)出用KMnO4滴定Fe2+的離子方程式：                                     ；
②滴定前是否要滴加指示劑？        （填“是”或“否”），判斷滴定終點(diǎn)的方法是                                                          。
③某同學(xué)稱(chēng)取5.000g殘留物，預(yù)處理后在容量瓶中配制成100ml溶液，移取25.00ml試樣溶液，用1.000×10-2mol· L-1KMnO4標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)，消耗標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00ml,則殘留物中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是              。若滴定前平視，滴定后俯視KMnO4液面，對(duì)測(cè)定結(jié)果有何影響          （填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分）實(shí)驗(yàn)室欲配制0.5 mol/L的NaOH溶液500 ml有以下儀器：①燒杯；②100 ml量筒；③100 ml容量瓶；④500 ml容量瓶；⑤玻璃棒；⑥托盤(pán)天平(帶砝碼)。
（1）配制時(shí)，必須使用的儀器有            （填代號(hào)），還缺少的儀器是        。該試驗(yàn)中兩次用到玻璃棒，其作用分別是                      ，                  。
（2）使用容量瓶前必須進(jìn)行的一步操作是        。
（3）配制溶液時(shí)，一般可以分為以下幾個(gè)步驟：①稱(chēng)量；②計(jì)算；③溶解；④搖勻；⑤轉(zhuǎn)移；⑥洗滌；⑦定容；⑧冷卻。其正確的操作順序?yàn)?u>                                 。
（4）在配制過(guò)程中其他操作都正確的，下列操作會(huì)引起誤差偏高的是            。
①?zèng)]有洗滌燒杯和玻璃棒 ②未等NaOH溶液冷卻至室溫就轉(zhuǎn)移到容量中
③容量瓶不干燥，含有少量蒸餾水④定容時(shí)俯視標(biāo)線 ⑤定容時(shí)仰視標(biāo)線 

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（14分，每空2分）某課外小組利用H2還原黃色的WO3粉末測(cè)定W的相對(duì)原子質(zhì)量，下圖是測(cè)定裝置的示意圖，A中的試劑是鹽酸。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）儀器中裝入的試劑：C________ 、 D________；
（2）連接好裝置后應(yīng)首先____________________；
（3）“加熱反應(yīng)管E（用“H”表示）”和“從A瓶逐滴滴加液體（用“I”表示）”這兩步操作應(yīng)該先進(jìn)行的是（用“H”或“I”表示）_____________。在這兩步之間還應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________________；
（4）從實(shí)驗(yàn)中測(cè)得了下列數(shù)據(jù)
①空E管的質(zhì)量a                     ②E管和WO3的總質(zhì)量b
③反應(yīng)后E管和W粉的總質(zhì)量c（充分反應(yīng)后冷卻到室溫稱(chēng)量）
④反應(yīng)前F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量d       ⑤反應(yīng)后F管及內(nèi)盛物的總質(zhì)量e
由以上數(shù)據(jù)可以列出計(jì)算W的相對(duì)原子質(zhì)量的不含“c”字母的一個(gè)計(jì)算式（可以不寫(xiě)單位。除W外，其他涉及的元素的相對(duì)原子質(zhì)量均為已知）：
計(jì)算式：Ar(W)＝____________；
（5）此實(shí)驗(yàn)除了要對(duì)G口余氣作處理外，似還有待改正之處，否則會(huì)引起較大的誤差，你認(rèn)為應(yīng)該作何改正？________________________ 。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列基本實(shí)驗(yàn)操作正確的是
A．用pH試紙測(cè)定某一溶液的pH時(shí)，將pH試紙放入溶液中觀察其顏色變化，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較
B．過(guò)濾時(shí)，漏斗里液體的液面要高于濾紙的邊緣
C．膠頭滴管的管口直接伸入試管里滴加液體，以免外濺
D．實(shí)驗(yàn)室取用液體藥品做實(shí)驗(yàn)時(shí)，如沒(méi)有說(shuō)明用量，一般取1～2 mL

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組用一定物質(zhì)的量濃度的鹽酸滴 定10.00mL某濃度的NaOH溶液，滴定時(shí)使用pH計(jì)精確測(cè)量滴定過(guò)程中溶液的pH變化(溫度為25℃)，并繪制出滴定過(guò)程中溶液pH的變化曲線(如圖)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要使用的儀器有             。（選填下列儀器對(duì)應(yīng)的字母）

由下圖可知NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為            。（忽略溶液混合時(shí)體積和溫度的變化）

Ⅱ.該小組四位同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：向上述NaOH溶液中滴入酚酞溶液，開(kāi)始時(shí)溶液變紅，一會(huì)兒紅色就消失了。對(duì)此意外現(xiàn)象形成的原因，該小組同學(xué)分別提出了各自的看法并進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
[猜想]甲：可能是酚酞變質(zhì)造成的；
乙：可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故；
丙：可能是酚酞與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；
�。嚎赡芘c氫氧化鈉溶液濃度的大小有關(guān)。
[理論分析]
（1）丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的猜想也不正確，他的理由是                                 
                                                                            
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]
（2）為證實(shí)丙同學(xué)的猜想，還需做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表：
實(shí)驗(yàn)步驟
設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1．將配制的氫氧化鈉溶液加熱
①                           
2．在加熱后的溶液中滴加酚酞，并在上方滴一些植物油
②利用植物油隔絕
（3）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，四位同學(xué)看到：溶液先變成紅色，一會(huì)兒紅色仍然消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無(wú)關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)方法
觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一：分別配制不同物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液，然后各滴加數(shù)滴酚酞溶液。
濃度大的溶液中酚酞紅色會(huì)消失，則證明紅色消失與氫氧化鈉溶液的濃度大小有關(guān)
方案二：向原紅色消失的溶液中加    ① 
（填試劑名稱(chēng)）
     ②                                  

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

化學(xué)是一門(mén)以（ ）為基礎(chǔ)的自然科學(xué)
A．科學(xué)方法B．講授C．實(shí)驗(yàn)D．模仿

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同步練習(xí)冊(cè)答案