【題目】已知：①298 K時(shí)K(HF)＝3.5×10－4，Ksp(CaF2)＝1.8×10－7

②HF(aq)H＋(aq)+F－(aq)　ΔH＜0

根據(jù)以上已知信息判斷下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 298 K時(shí)，加蒸餾水稀釋HF溶液，保持不變

B. 308 K時(shí)，HF的電離常數(shù)Ka＞3.5×10－4

C. 298 K時(shí)，向飽和CaF2溶液中加入少量CaCl2，Ksp(CaF2)會(huì)減小

D. 2HF(aq)+Ca2＋(aq)CaF2(s)+2H＋(aq)　K≈0.68

【答案】D

【解析】A. 加水稀釋，平衡右移，c(HF)減少的程度大，c(F-)減少程度小， 增大，A錯(cuò)誤；B.升高溫度，平衡左移，電離常數(shù)減少，B錯(cuò)誤；C. Ksp只受溫度的影響，溫度不變，Ksp不變，C錯(cuò)誤；D.該反應(yīng)的K=c2(H+)/c(Ca2+)c2(HF), 分子分母同時(shí)乘以 c2(F-)就會(huì)得到 K =K2(HF)/ Ksp(CaF2)= （3.5×10－4）2/1.8×10－7,近似計(jì)算為K≈0.68，D正確；答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碘是人類必需的生命元素,在人體的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中起著重要作用,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行碘單質(zhì)的制備。

【查閱資料】堿性條件下,I2會(huì)發(fā)生歧化反應(yīng)生成I-和IO3-,酸性條件下, I-和IO3-又會(huì)發(fā)生歸中反應(yīng)生成I2；碘在水中的溶解度為0.029g。

【碘的制取】以海帶為原料,按照以下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）將海帶灼燒成灰后再用水浸取,目的是_______________。

（2）步驟B發(fā)生的反應(yīng)是“氧化”,這一操作中可供選用的試劑: ①Cl2；②Br2；③稀硫酸和H2O2,從無(wú)污染角度考慮，你認(rèn)為合適試劑是______（填編號(hào)）,反應(yīng)中I-轉(zhuǎn)化為I2 的離子反應(yīng)方程式為_______________。

（3）步驟C中使用的起到分離作用的儀器是_____________,使用該儀器時(shí),第一步操作是_______________。

（4）有同學(xué)查資料后發(fā)現(xiàn)CCl4有毒,提議用乙醇代替,請(qǐng)判斷該提議是否可行,原因是_______________。

【碘的分離】得到含I2的CCl4溶液后,利用右圖裝置進(jìn)行碘的提取并回收溶劑。

（5）圖中有兩處明顯錯(cuò)誤,分別是①_________；②_________。

（6）對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置的錯(cuò)誤改正之后進(jìn)行分離操作。預(yù)期錐形瓶中得到無(wú)色的CCl4,實(shí)驗(yàn)結(jié)果錐形瓶中得到紫紅色液體,請(qǐng)分析出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因____________，為了保證實(shí)驗(yàn)成功,請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)方案:___________________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】銻(Sb)及其化合物在工業(yè)上有許多用途。以輝銻礦（主要成分為Sb2S3，還含有PbS、As2S3、CuO、SiO2等）為原料制備金屬銻的工藝流程如圖所示：

已知：① 浸出液中除含過(guò)量鹽酸和SbCl5之外，還含有SbCl3、PbCl2、AsCl3、CuCl2等；

②常溫下：Ksp(CuS)=1.27×10-36，Ksp(PbS)=9.04×10-29；

③溶液中離子濃度小于等于1.0×10-5mol·L-1時(shí)，認(rèn)為該離子沉淀完全。

（1）濾渣1中除了S之外，還有___________（填化學(xué)式）。

（2）“浸出”時(shí)，Sb2S3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

（3）“還原”時(shí)，被Sb還原的物質(zhì)為_____________（填化學(xué)式）。

（4）常溫下，“除銅、鉛”時(shí)，Cu2+和Pb2+均沉淀完全，此時(shí)溶液中的c(S2-)不低于______；所加Na2S也不宜過(guò)多，其原因?yàn)?/span>_____________。

（5）“除砷”時(shí)有H3PO3生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（6）“電解”時(shí)，被氧化的Sb元素與被還原的Sb元素的質(zhì)量之比為_______。

（7）一種突破傳統(tǒng)電池設(shè)計(jì)理念的鎂-銻液態(tài)金屬儲(chǔ)能電池工作原理如圖所示：

該電池由于密度的不同，在重力作用下分為三層，工作時(shí)中間層熔融鹽的組成不變。充電時(shí)，C1-向_____（填“上”或“下”）移動(dòng)；放電時(shí)，正極的電極反應(yīng)式為________。

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，屬于共價(jià)化合物的是（ ）

A.CO2B.NH4ClC.CaCl2D.NaCl

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于化學(xué)平衡狀態(tài)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 改變外界條件不能改變化學(xué)平衡狀態(tài)

B. 當(dāng)某反應(yīng)在一定條件下反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率保持不變時(shí)即達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài)

C. 當(dāng)某反應(yīng)體系中氣體的壓強(qiáng)不再改變時(shí)，該反應(yīng)一定達(dá)到平衡狀態(tài)

D. 當(dāng)某反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，反應(yīng)物和生成物的濃度一定相等

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，鐵片、銅片和CuSO4溶液可以構(gòu)成原電池或電解池，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 構(gòu)成原電池時(shí)，Cu極反應(yīng)式為Cu－2e－＝Cu2+

B. 構(gòu)成電解池時(shí)，Cu極質(zhì)量可能減少也可能增加

C. 構(gòu)成電解池時(shí)，F(xiàn)e極質(zhì)量一定減少

D. 構(gòu)成的原電池或電解池在工作時(shí)的反應(yīng)原理一定不同

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有機(jī)化學(xué)的認(rèn)識(shí)中，正確的是（）

A. CH3CH=CHCH3分子中的四個(gè)碳原子可能在同一直線上

B. 淀粉和纖維素屬于多糖， 均可在在人體內(nèi)水解轉(zhuǎn)化為葡萄糖，為人類提供能量

C. 分子式為 C4H8O且能和金屬鈉反應(yīng)的有機(jī)物共有三種（不考慮立體異構(gòu)）

D. 分枝酸結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖，可與乙醇、乙酸反應(yīng)，也可使溴的四氯化碳溶液、酸性高錳酸鉀溶液褪色

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉久置于空氣中的最終產(chǎn)物是：

A.氧化鈉B.過(guò)氧化鈉C.氫氧化鈉D.碳酸鈉

查看答案和解析>>

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物概念模型，則下列敘述與該模型相符的是（　�。�

A. 甲﹣還原糖、乙﹣葡萄糖、丙﹣麥芽糖、丁﹣纖維素

B. 甲﹣固醇、乙﹣膽固醇、丙﹣維生素D、丁﹣性激素

C. 甲﹣生物大分子、乙﹣蛋白質(zhì)、丙﹣核苷酸、丁﹣多糖

D. 甲﹣原核細(xì)胞、乙﹣細(xì)菌、丙﹣藍(lán)藻、丁﹣酵母菌

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案